给老师的一封信
作者:宋雨婷| 指导老师:汪莉
亲爱的汪老师:
您好!(空两格,问候语不可顶格写。)
老师,您就如同一把钥匙,为我打开了知识的大门;您就像一个指南针,为我指引了正确的道路;您也像沙漠中的一汪泉水,为我带来了清爽与甘甜……(开篇连续用三个比喻句,将老师比喻为钥匙、指南针、泉水,赞扬了老师的崇高品质,同时形成排比之势,增强文章的语势。)
老师,您有着一双炯炯有神的眼睛,时刻监督着我们学习;您也有着一张巧舌如簧(用词不当,用“能说会道”)的嘴巴,孜孜不倦的(地)为我们讲解着课文内容。
记得在今年4月份时,在您的鼓励下,我试着写了一篇作文——巜家乡的春节》,您也帮我的作文仔细的(地)修改好。我把作文投到作文平台后,不仅取得了不错的成绩,还获得了10元的稿费。当您把证书和稿费递给我时,您也露出了微笑,似乎在鼓励我继续努力、继续加油。此后,我便经常向您请教作文,您也十分耐心的(地)为我讲解,。过了不久,我的作文(写作)水平也逐渐上升,这都要感谢您!(事例叙述清晰,详细,具有典型性,突出老师关爱学生,爱岗敬业的品质。)
还有一次,我因为昨晚(晚上)没有睡好,第二天在上您的语文课时,就昏昏沉沉的,没有听您讲课。上课时您发现了这种情况,并没有责备我,而是下课后把我叫到办公室,单独给我把课文讲了一遍。
就这样,您无怨无悔地教导着我们,成长路上,您的关爱、叮咛与教诲,我将永远铭记于心,谢谢您老师!
祝您:
身体健康,桃李满天下!
您的学生:宋雨婷(靠右,右对齐)
2021年5月23日
综合评价:
宋雨婷同学的《给老师的一封信》属于书信体写作,全文以第一人称的口吻叙述了老师两次帮助自己的事情,情真意切地表达了对老师的感激之情和对老师的美好祝愿。文章选题立意准确,全文围绕着对老师的感激、赞美、祝福三种情感展开,写作指向明确;选取了两个典型事例来作为写作主体,在对事例的描述上有详有略,详略得当;文章语句通畅,语言优美,能够恰如其分的使用修辞,尤其是开篇出的遣词造句非常好,四字成语运用得心应手,可见作者平时积累之深厚。此外,还有一些问题需要注意:第一,书信体写作格式需要明确。第二,正确使用“的、地、得”三个助词,建议作者回顾复习相关语法知识,做到用词、用字严谨。第三,正确使用成语词语,贬词褒用,褒词贬用的问题需要引起重视,建议作者平时做一个近义词、反义词、同义词积累的笔记本。
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