小狗欢欢
作者:周雨凡| 指导老师:安乐乐
“身上披黄毛，脚底有梅花。夜晚睡门口，小偷最怕它。”你们猜到它是谁了吗？没错！他（它）就是我们家的小可爱——欢欢。它是周末时一个阿姨送我的！(文章的开篇由谜语而来，生动)
欢欢是一只土狗，从外表上看来，欢欢的耳朵是耷拉下来的，眼睛水汪汪的，可爱极了！他（它）的身子上披着黄毛，好似一块小毛毯，摸上去软绵绵的，就像摸在一大块棉花上一样，（连用两个比喻句）还散发出一股皂水的香味。欢欢的四肢比较小巧，小爪子q弹q弹的，踩过泥土之后，回家的路上都有一串“小梅花”（照应了前面的谜语）。它的尾巴是卷起来的，就像蛋糕上的奶油一样。
欢欢最讨厌洗澡了。每当他（它）要到宠物店去洗澡的时候，都赖在地上不走，非要人把他（它）拉进去不可。他（它）在浴缸里一点也不老实，上蹿下跳地，一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，又一会儿跳到放沐浴露的台子上……
有时候，欢欢很无聊。在我写作业的时候，他（它）时不时就跑过来用小爪子碰碰我，然后用他（它）水汪汪的大眼睛一直盯着我看。还有时他（它）会趴在地板上，然后站起来爬到桌脚旁来蹭一蹭我，他（它）那一双大眼睛一直眨巴着，仿佛在说：“小主人，我无聊死了！来陪我玩儿一会儿吧，就一会儿！不会耽误你很长时间的！”（运用拟人的手法，想象丰富）
这就是我们家的“小可爱”欢欢，我好想陪他一辈子呀！(分段合理，内容逐层深入)
综合评价：
作文的结构很完整，开篇从谜语而来，突出“可爱”这一特征。中间分三段从外貌、洗澡、找我玩这些方面来介绍小狗，由表及里的思路很清晰。结尾再次点题，首尾呼应。与第一次的作文相比，老师发现你把“可爱”作为了欢欢重要的特征来写，在开篇和结尾都提到了这一特点，在介绍外貌时也突出了“可爱”的特征，非常出色。四年级的同学能写出这么内容丰富的作文，还能结合老师的建议对作文进行二次批改，很棒。如果我们在写它洗澡时、逗我玩时也能突出“可爱”的特征，那就更好了。另外文中多处运用“他”，有些地方运用了“它”，在写动物时，我们尽量用“它”来代替。
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