今天,我正在家里写作业突然 (改:写作业,突然) 我发现一边有wēng wēng声 (改:嗡嗡声) 特别吵我hái (改:还) 在写作业呢,我看到了那只蚊子很黑我 (改:很黑,我) 正想去打突然 (改:去打,突然) 我的哥哥开门进来问我作业写完了吗?你就在这玩 (改:你就在这玩?) 45}4}我在捉蚊子要不然wēng wēng声太吵了” (改:太吵了。”) 我就我ú的哥哥 (改:我就和我的哥哥) 一起来捉蚊子他 (改:捉蚊子,他) 就过来帮我了,蚊子刚飞到墙上我就小心yì yì的 (改:小心翼翼地) 39}}了过去刚过去 (改:过去,刚过去) 我一拍我就 (改:一拍,我就) 一为 (改:以为) 拍死了我一看 (改:拍死了,我一看) 手又不见了 (改:手上,蚊子又不见了) ,我哥赶把 (改:我哥赶紧把) 电蚊拍拿了过来刚看蚊子 (改:过来,刚看见蚊子) 一拍它 (改:,一拍,它) 又飞走了。 (改:飞走了,) 我突然想到一个办法我 (改:办法,我) 把我衣拉开 (改:衣服拉开) 6}看到了飞了过来,哥哥刚想拍他 (改:拍,他) 也一wéi (改:以为) 蚊子死了他 (改:死了,他) 看了看自己的手又看了看我的手bì (改:手臂) 发现并没有蚊子,才看到蚊子从他的mì mí指 (改:无名指) 飞了出去他 (改:飞了出去,他) 看了看一旁发现 (改:一旁,发现) 小蚊子从墙上飞到了天花板上我 (改:花板上,我) 拿着电蚊拍想拍掉蚊子又 (改:蚊子,又) 从窗hù (改:窗户) 飞了出去我哥哥 (改:出去,我哥哥) 断有fáng yìng过来 (改:没有反应过来) 3}看了看我手bì (改:我手臂) 上的五指山手印现在 (改:手印,现在) 变得通红我 (改:通红,我) 一sō在sháng (改:一松,手上) 痛痛的感觉 (改:痛痛的感觉,) 我才安心的写 (改:安心地写) 作业,我刚写完作业又 (改:作业,又) 飞了一pún蚊子 (改:一群蚊子) 特别的fán (改:得烦) 又很想打也 (改:很想打,也) 打不完,这是个点不好 (改:这是个一点也不好) 的晚上。(段评:你把和哥哥一起在家捉蚊子的小事完整地写了下来,充满了生活里的小趣味,看得出来你观察得特别仔细哦!不过现在的内容叙述有点跳脱,很多动作和当时的小感受没有讲清楚,句子之间的衔接也不够顺畅。你可以试着把捉蚊子时的小紧张、拍空之后的小失落这些真实的小感受加进去,把动作的先后顺序理得更清楚,读起来故事感会强很多。修改版:今天我正坐在书桌前写作业, (改:写作业。) 耳边忽然传来一阵嗡嗡的声响,吵得我根本没法集中注意力。我抬头一看,是只黑乎乎的大蚊子正围着我打转,刚抬手要拍,哥哥刚好开门进来问我作业写完没,我赶紧喊他一起帮忙捉蚊子。蚊子刚落到墙上,我就屏住呼吸小心翼翼地凑过去,“啪”地一掌拍下去,摊开手一看,蚊子早就没影了。哥哥连忙取来电蚊拍,可蚊子特别机灵,刚碰到拍子边就又飞跑了。我忽然灵机一动,把外套拉开晃了晃,蚊子果然朝着我这边飞过来,哥哥眼疾手快对着蚊子一拍,我们俩凑过去一看,蚊子居然从他的指缝里溜了,晃晃悠悠飞到了天花板上。我举着电蚊拍踮着脚够不着,一不留神它就顺着窗户飞了出去。这时候我才发现自己的胳膊上刚才拍墙拍出来的红印子,摸上去还有点麻酥酥的疼,终于能安安心心写作业了。可我刚把作业写完,又有一只蚊子嗡嗡飞过来,赶都赶不走,今晚可真是个有点烦人的小夜晚呀。)
江钰泓同学,你好!读完你的《捉蚊子趣事》,老师一下子就被这场和蚊子斗智斗勇的日常小事逗笑了,你抓住了生活里特别鲜活的小插曲,完全符合这次“写印象深刻的亲身经历”的要求,一点都没有偏题。
你看你写自己拍空蚊子、胳膊拍出红手印的小细节,特别真实,把和哥哥联手捉蚊的手忙脚乱感都传出来了,能看出你当时观察得特别仔细。如果我们接下来给故事搭搭更顺的“骨架”,把没写通顺的拼音换成准确的汉字,再补上几处小细节:比如蚊子“嗡嗡”叫时你烦得皱眉头的样子,你掀开衣服引蚊子飞过来时的小心思,故事就会更生动啦。
你可以试着想想:1. 当时和哥哥捉蚊子时,两个人有没有什么好笑的对话?2. 最后蚊子飞出去的时候,你和哥哥是什么反应呀?3. 这场闹哄哄的捉蚊小插曲,现在回头看是不是反而觉得挺有意思的?老师相信你调整之后,这篇充满生活气息的趣事会更有感染力!




