成长路上从来不乏同行者，他们或是得力的队友，亦或是强劲的对手。志同道合的好队友相互扶持，是良师，也是益友；势均力敌的对手相互激励，给我们动力，也给我们警醒。（段评：本段作为全文的开篇,开门见山点出了成长路上有队友和对手两类同行者,立意积极向上,能快速引出下文的篮球赛故事。不过表述偏概括,缺少小学生视角的亲切感,也没有埋下和下文情节呼应的小伏笔,稍显空泛。可以把抽象的道理和自己平时打球的小感受结合起来,让开篇更贴合小学生的生活体验,自然引出后续的事件。修改版：成长的路上从来都不缺一起走的人,有和我默契传球的好队友,也有拼尽全力和我抢球的厉害对手。队友们互相搭把手,打球的时候特别安心；碰到强劲的对手,反而能推着我们拿出全部力气,不敢松懈。）
一个阳光明媚，晴空万里的周末，我和小伙伴们一起在公园里打篮球，正当我们打得正欢 (改：玩得正欢) 时，一群“不速之客”对着我们喊：“喂，你们是在打篮球吗，还加不加人？”我们欣然让他们加入了进来。就这样，一场热闹的篮球赛打了起来 (改：开始了) 。（段评：本段交代了故事发生的场景和篮球赛的由来,情节推进很顺畅。不过开头“阳光明媚,晴空万里”语义重复,还有“打得正欢”和前面的“正当我们”搭配稍显啰嗦,场景的画面感也不足。可以补充一点当时你们打球的小细节,比如额头上的汗、拍球的砰砰声,让公园打球的场景更鲜活自然。修改版：一个风轻轻吹着的晴朗周末,我和几个小伙伴在公园的篮球场上打球,拍球的砰砰声混着我们的笑声,玩得正起劲的时候,几个穿运动服的大哥哥朝我们挥挥手喊:“喂,你们打球呢？还能加几个人一起玩不？”我们赶紧点头答应,一场热热闹闹的临时篮球赛就这么开场了。）
我看着其貌不扬的对手，心里十分轻敌，相信以自身的实力与强大队友的配合可以轻松拿下比赛的胜利，就趾高气昂地说：“你们先得。”一上场，我就后悔了，他们虽然看着呆头呆脑，一看就像是新手，可手里一碰到球，浑身的气质都变了，给人一种一往无前的气势。我有点难受，心想：唉，不该以貌取人的，得十分认真对待了。我紧盯着面前的小个子对手，他左右试探，球像属于他自身似的，运球来去自如，令人手忙脚乱的，一个不注意，他就像一道闪电从我身旁穿过，对方进了一球。（段评：本段写出了你从轻敌到慌乱的心理变化,对手运球突破的画面也写得很清楚,情节很有真实感。不过部分表述有点啰嗦,比如“像属于他自身似的”“令人手忙脚乱的”可以更自然,还可以补充一点你当时防守的小动作,比如踮着脚、伸手去掏球的细节,让轻敌之后的慌乱感更真实。修改版：我扫了一眼看起来普普通通的对手,心里一下子松了劲:就凭我和队友的配合,肯定轻轻松松就能赢。我还特意抬抬下巴喊:“你们先发球！”可刚一上场我就傻了眼,他们看着好像呆呆的,一摸到篮球整个人的气场全变了,冲过来的时候连脚步都带着劲儿。我盯着面前个子小小的对手,他左右晃着身子试探,篮球在他手里就像粘住了似的,运得特别稳。我伸手想去掏球,他突然像一道小闪电似的从我身边钻过去,轻轻松松就投进了第一个球。）
我们的回合，靠着紧密的团队配合，一路过掉了两个对手。球传到了队友小陈的手里，站在他面前的，是一个大高个，小陈神情严肃，一个漂亮的转身变向过掉了对手，正欲投篮，一只大手从天而降，将手中的球拍飞，被小个子的对手找准机会接住，又拿下一分。（段评：本段写己方进攻又被对手拦截的过程,情节推进很连贯,小陈转身变向的动作描写得很生动。可以给小陈的动作加一点小细节,比如他额角的汗、攥着球的指节,让打球的画面更有代入感,也能让输球的遗憾感更足。修改版：轮到我们进攻,我们靠着平时练熟的配合,接连绕过两个拦防的对手,球稳稳传到了队友小陈手里。他面前站着比他高一个头的大高个,小陈抿着嘴皱着眉,脚一拧就来了个漂亮的转身变向,眼看就要起跳投篮,一只大手突然从上方伸过来,“啪”地把球拍飞了,刚才那个小个子对手刚好接住球,转身又投进了一分。）
上半场结束后，我看着落后一大节 (改：落后一大截) 的比分，心里十分不得劲，唉，怎么就轻敌了呢？休息过后，整个下半场，我们几乎是被压着打，十分勉强地进了3个球。（段评：本段写出了上半场落后之后的懊恼心情,情绪很真实。不过“落后一大节”是错别字,应该是“落后一大截”,后半段“几乎是被压着打,十分勉强地进了3个球”的表述有点干,可以加一点你当时的小状态,比如攥着球手心全是汗,跑得上气不接下气的细节,让沮丧的感受更具体。修改版：上半场很快结束,我盯着记分板上差了一大截的分数,心里堵得慌,忍不住拍了下自己的脑门:谁让我一开始小瞧人呢？下半场我们拼尽了全力,可还是被对方死死压住,费了九牛二虎之力才勉强投进3个球。）
比赛结束了，我们输了，一个个垂头丧气的。此时对手走了过来，微笑着递来瓶水：“球打得不错，要是不轻敌了 (改：不轻敌) ，定能打个平分秋色。”是啊，轻敌是个大毛病，我心中暗暗发誓，以后绝对认真、拼尽全力地对待每一个困难，每一个对手。这一次球赛让我懂得了不能轻敌，不能以貌取人的道理，这个道理，我一定会铭记在心。（段评：本段作为结尾,点明了球赛学到的道理,对手递水的情节也很温暖,情感很真挚。不过最后的感悟有点像套话,可以把道理和你当下的具体感受结合起来,比如攥着手里的矿泉水瓶的触感,下次打球的小打算,不用空泛地说“铭记在心”,让道理从这次打球的经历里自然长出来,更符合小学生的真实体验。修改版：哨声吹响比赛结束,我们几个垂头丧气地蹲在边上喘气。没想到刚才的小个子对手走过来,笑着递过来一瓶冰矿泉水:“你们打得其实挺好,要是一开始不着急轻敌,咱们肯定能打得不相上下。”我攥着凉丝丝的水瓶,脸一下子红了:可不是嘛,不管对手看起来怎么样,都得认认真真拿出全部实力去对待,不能凭着第一印象就小瞧人。这场输了的篮球赛,比我赢十场球记得还清楚。）
