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记叙文
《龟兔赛跑》新编
作者:陆积岚

自从上次比赛输给乌龟后,兔子就不断练习长跑,刷新兔子家族的长跑记录。立势 (改:立志) 一定要比过乌龟,洗刷耻辱。终于,几个月后兔子亲自到乌龟门前下战书。他说:“龟老弟,上次比赛我犯困输给了你,这次,我们再比一下怎么样?”乌龟欣然答应了。(段评:本段交代了兔子输了比赛后苦练长跑、主动下战书的背景,把故事的起因讲得很清楚,情节推进也很自然。不过有两个小地方可以优化哦,一是“立势”是错别字,改成“发誓”表达才准确;二是可以稍微加一点兔子苦练时的小细节,比如它练得耳朵耷拉、脚掌磨红,能让兔子想赢的心情更真实,也更有画面感。修改版:自从上次比赛输给乌龟后,兔子就天天早起练长跑,连跳三级刷新了兔子家族的长跑记录,发誓一定要赢过乌龟,洗刷之前的耻辱。几个月后,它特意蹦蹦跳跳跑到乌龟家门口下战书,晃着长耳朵说:“龟老弟,上次我犯困输了你,这次咱们再比一场怎么样?”乌龟乐呵呵地点头,一口就答应了。)

消息很快传开了。比赛当天,周围围满了前来观战的小动物们,他们议论着最后究竟是兔子赢还是乌龟赢。兔子乌龟上场了,裁判山羊站在台上,只听“嘶 (改:嗖) ”的一声,兔子如脱缰的野马一下子蹿了出去。可乌龟呢?它还在原地慢慢地爬着呢。(段评:本段写比赛当天的热闹场景,把发令后兔子冲出去、乌龟慢慢爬的对比写了出来,很有画面感。不过可以给围观的小动物加一两句简单的议论,还可以把发令的细节写得更具体,比如山羊裁判举着小红旗发令,比笼统的“嘶的一声”更符合森林运动会的场景,故事的代入感会更强。修改版:兔子要和乌龟再比一次赛跑的消息很快传遍了森林。比赛当天,赛道边挤得满满当当,小松鼠扒着树枝晃尾巴,小兔子们凑在一起叽叽喳喳,都在猜最后谁能拿第一。等兔子和乌龟站到起跑线上,裁判山羊爷爷晃了晃手里的小红旗,只听“啪”的一声发令枪响,兔子像脱缰的小野马似的“嗖”地蹿了出去,可乌龟才刚伸出腿,慢悠悠地从起跑线开始往前爬。)

兔子跑阿跑 (改:跑啊跑) ,生怕被后面的乌龟给追上,突然,它闻到一丝清甜的香味,扭头一看,一片水灵灵的萝卜地就在那。兔子本来想往前跑的,可是他没忍住,又往那看了一眼。他仿佛看到那一颗颗水灵灵的萝卜在向他招手。兔子最终没抵得过诱惑一头进 (改:一头钻进) 萝卜地里大口大口的 (改:大口大口地) 吃了起来,吃完一根又一根,根本停不下来。以至于乌龟从它身后经过时它都没发现。(段评:本段写兔子被萝卜地诱惑的过程,心理变化的脉络很清晰,把兔子忍不住想吃萝卜的样子写出来了。可以加一点兔子纠结的小动作,比如它爪子都抬起来又收回去,耳朵转来转去做思想斗争,不用写太多,就能把兔子挣扎的样子写得更鲜活,情节也更有张力。修改版:兔子撒开腿跑啊跑,风呼呼地擦着耳朵过,生怕被后面的乌龟追上。忽然一阵清甜的香味钻进鼻子,它扭头一看,坡底下藏着一片水灵灵的萝卜地,白胖胖的萝卜埋在土里,绿叶子晃呀晃,好像在朝它招手。兔子的脚步一下就慢了,爪子抬起来又收回去,纠结了好半天,最后还是没抵住诱惑,一头扎进萝卜地,抱着脆生生的萝卜大口啃起来,一根接一根吃得停不下嘴,连乌龟从它身后爬过去都没察觉。)

就这样乌龟凭着耐力一点一点向前爬呀爬,爬到了终点。等兔子追上来时,乌龟已经在终点等候多时了。兔子懊恼的 (改:懊恼地) 跪在地上回想自己的努力,训练全都白费了,自己为什么会输,为什么自己这么贪吃。这些他可能永也 (改:永远也) 想不明白了。(段评:本段交代了比赛的结果,写出了兔子输了之后懊恼的心情,故事的结局很完整。不过不用写“这些他可能永远也想不明白了”这样太绝对的话,可以把兔子的懊悔写得更具体,比如它拍着自己圆滚滚的肚子后悔,还暗下决心下次再也不嘴馋了,这样的结尾更符合小朋友读故事的感受,也更积极有意义。修改版:乌龟就凭着一步一步的稳当劲儿,慢慢往前爬,居然先爬到了终点。等兔子摸着圆滚滚的肚子慌慌张张跑到终点时,乌龟早就坐在终点的大青石上歇了好半天了。兔子懊恼地蹲在地上,拍着自己的脑门想:之前几个月的苦练全白费了,明明跑那么快,怎么又输了呢?它盯着自己圆滚滚的肚子,忽然反应过来,脸一下子红到了耳朵根。)

综合评价:
陆积岚同学,你好!读完你的《龟兔赛跑》新编,老师要为你的巧思点赞!你紧扣要求选了“乌龟又赢了”的结局,用“路过萝卜地受诱惑”的经典新编情节完成了故事创编,完全没有偏题,还写出了“哪怕提前刻苦准备,抵不住诱惑也会前功尽弃”的清晰道理,立意非常明确。
你写兔子蹿出去时用“如脱缰的野马”打比方,还把萝卜写成在向兔子招手,拟人手法用得特别灵动,整个故事从下战书到比赛结束的脉络顺顺当当,读起来一气呵成。
要是想让故事更出彩,我们可以试试这几个小方向:比如你可以补充兔子赛前挥汗练跑的细节,让它最后输的反差感更强;也可以给结尾加一点兔子醒悟的心理活动,把道理讲得更透亮。你还可以想一想:1.如果兔子这次忍住了萝卜的诱惑,故事的走向还能有什么新鲜的可能?2.围观的小动物看到乌龟又赢了,会有什么不一样的反应?老师相信你再调整一下,就能写出更有感染力的新编故事啦。
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