洁白的月光洒到一个村庄，洒到那个村庄的一户人家破破的小屋上，虽然是破破的小屋，可里面的屋具 (改：家具) 却整齐归一 (改：整齐划一) ，被月光照得亮晶晶的。（段评：本段作为故事开头,用月光下的小屋做场景铺垫,氛围感很足哦！不过现在的描写还可以更有画面感,比如补充点月光下的小细节,不用反复说“破破的”,用具体的小物件体现小屋的旧,能让场景更鲜活。修改版：银白的月光轻轻铺在山脚下的小村庄,又落在村头那间矮旧的土坯小屋上。小屋的墙皮掉了好几块,可屋里的木桌、板凳都摆得整整齐齐,被月光一照,泛着软乎乎的光。）

“碰”的一声，门被人推开了。“是铁蛋回来了啊！”屋内坐着的老人开口。“是啊，爷！”铁蛋上气不接下气的说 (改：上气不接下气地说) ，脸上还留着汗珠。“你怎么了，看你跑得上气不接下气的。”爷爷说道。铁蛋缓了一会儿后，开心地说：“爷，我考上广西大学了！”“什么！你考上大学了！”爷爷震惊的说 (改：震惊地说) 。铁蛋连忙把录取通知书递给爷爷。爷爷接过后，目不转睛地盯着里的 (改：里面的) 办理入学内容。可刚看了一点，他就愁皱起眉头，铁蛋看到后，连凑 (改：连忙凑) 过去看，看到了一年的学费居然都要九千五百元了！他不由唉声叹气。（段评：本段是故事的第一个小高潮,人物对话很自然,把铁蛋报喜的急切感写出来啦！不过现在有些细节写得不够准确,比如爷爷盯着“办理入学内容”不符合老人的状态,还可以补充点动作细节,比如铁蛋攥着通知书的手是湿的,爷爷摸通知书的时候指尖抖,人物会更生动。修改版：“砰”的一声,门被撞开了。“是铁蛋回来了啊！”屋内正编竹筐的老人抬着头开口。“是啊,爷！”铁蛋上气不接下气地喊,额头上的汗珠顺着下巴往下滴。“你跑这么急干啥？”爷爷放下手里的竹篾。铁蛋扶着门框喘了两口气,亮着嗓子喊:“爷,我考上广西大学了！”“啥？你考上大学了？”爷爷猛地站起来,眼睛瞪得圆圆的。铁蛋连忙把皱巴巴的录取通知书递过去,爷爷接过来凑到油灯跟前,眼睛盯着封面上的字看了半天,可刚翻到内页,眉头就慢慢皱成了疙瘩。铁蛋凑过去一瞧,看见上面写着一年学费要九千五百块,瞬间也垮下了脸,重重叹了口气。）

原来，铁蛋的父母在几年前发生了一场车祸去世了，他和年迈的爷爷相依为命，靠着每天捡点破烂拿去卖，在送 (改：再送) 些外卖，才能勉强吃饱，日子贫苦，父母积累的钱财也全花在读书上了，现在已经没钱了。（段评：本段用来交代背景,把爷孙俩的难处说清楚了,能让读者很快明白家里的困境。不过现在的内容有点像流水账,可以把爷孙俩平时过日子的小细节揉进去,比如捡废品、编竹筐的小事,比直接说“勉强吃饱”更能体现日子的辛苦,情感也更真实。修改版：前几年铁蛋的爸妈出车祸走了,只剩他和七十多岁的爷爷相依为命。爷爷每天编竹筐换钱,铁蛋放学之后就走街串巷捡塑料瓶、给镇上的小店送外卖,赚的钱刚够爷孙俩填饱肚子,之前攒下的钱早就全花在铁蛋的学费和书本费上了,现在手里连凑一百块都难。）

铁蛋坐在爷爷旁边，心理 (改：心里) 想着到 (改：想着) ：“要不我不读书了吧，去打工养活爷爷和我！可是……我还是好想去读书啊！学习知识。可是现在没钱供我读书了，该怎么办呢？……我没招了！还是……认命吧！”可就在这时门又响了，铁蛋的表哥走了进来。铁蛋看到表哥，惊喜地说：“你怎么来了，表哥！”“表弟啊！我是来恭喜你考上大学的！另外，我还过来告诉你一个好消息！”“是什么好消息？”铁蛋问道。“你不是没钱读大学吗，我告诉你国家和党 (改：**) 发出了一条消息，条件贫困但考上大学的人可以去办理国家贷款，等读完书后在慢慢 (改：再慢慢) 打工还上，每个学期最高一万元，够你读了！”“太好了！我又可以读书了！”铁蛋兴奋、开心 (改：兴奋) 的说。爷爷皱着的眉头也舒展开来了。（段评：本段是故事的转折部分,表哥带来好消息的情节很暖心,也贴合主题。不过现在铁蛋的心理活动有点太零散,还可以加个小细节,比如铁蛋本来攥着录取通知书的指节都发白了,听到消息的时候手一下子松了,这样情绪的起伏会更明显,情节也更有感染力。修改版：铁蛋挨着爷爷坐下,心里翻来覆去地想:要不我就不去读书了,出去打工挣钱养活爷爷？可我真的好想接着上学学知识啊……哪来这么多钱交学费啊,难道真的要放弃吗？正闷着,门又被敲响了,铁蛋的表哥掀帘子走了进来。铁蛋眼睛一下子亮了:“表哥,你怎么来了！”“我特意来恭喜你考上大学呀,还有个好事要告诉你！”表哥笑着说。“啥好事？”铁蛋赶紧问。“你不是正愁学费吗？现在国家给贫困的考上大学的学生办助学贷款,读完书之后慢慢打工还就行,每学期最多能贷一万块,你的学费刚好够！”“太好了！我还能接着读书！”铁蛋一下子蹦起来,脸上的眼泪都笑出来了,爷爷皱了半天的眉头也终于舒展开了。）

铁蛋坐在椅子上，心理 (改：心里) 想：“我一定要好好读书，将来感谢 (改：报答) 国家和党的支持！”（段评：本段作为故事的收尾,把铁蛋的决心写出来了,情感很真挚。不过现在的表达有点简单直白,可以不用空泛地说“感谢支持”,结合铁蛋当下的小动作,比如他指尖摸着录取通知书的烫金字,把心里的想法落到具体的小目标上,会更符合小学生的表达,也更真实动人。修改版：铁蛋坐在板凳上,指尖轻轻摸着录取通知书上烫金的校名,心里悄悄打定主意:以后在大学里一定要好好用功读书,将来有能力了,也要帮更多像自己这样有难处的学生。）