一天深夜，铅笔和橡皮在文具盒里聊天。（段评：本段开门见山交代了故事的开篇场景,简单清晰,但内容比较单薄。你可以补充深夜的环境细节,让故事的氛围更有代入感,让读者一下子就进入到夜晚文具们待的小世界里。修改版：夜深了,窗外的月光悄悄溜进书桌,给放在角上的文具盒镀上了一层银边。小主人早就呼呼睡熟了,安安静静的文具盒里,铅笔和橡皮你碰碰我我碰碰你,凑在一起小声地聊起天来。）

橡皮先说：“要不明天趁主人收拾的时候逃走吧。”铅笔自信地说：“好呀！”（段评：本段写出了两个文具出逃约定的核心对话,符合故事发展逻辑,但可以补充它们说话时的小动作和神态细节,让两个小文具的形象更鲜活,也能让约定的情节更有童趣。修改版：橡皮先扭了扭圆滚滚的身子,晃了晃沾着点铅笔灰的小脑袋,压低声音说:“要不明天趁主人收拾文具的时候,我们逃走吧,去看看外面的大天地好不好？”铅笔把笔杆挺得直直的,头顶的橡皮头都晃了晃,自信满满地应声:“好呀,这主意太棒啦！”）

就这要 (改：就这样) ，第二天晚上，铅笔和橡皮趁主人去收拾别的文具，偷偷跳出文具盒。可就在这时，危机来临了，主人突然拿起铅笔去给爸妈签名，这下可把橡皮急坏了。橡皮看见好朋友铅笔被拿走了，气愤地想把铅笔夺下，却被主人一下子撞倒了橡皮 (改：撞倒了) ，但还是坚持用两手抱住铅笔，随后逃到门口。但这时，主人的奶奶要出门散步，开门时铅笔和橡皮又撞飞了 (改：又被撞飞了) 。而此时，正好有一只鸟飞过阳台，铅笔和橡皮趁机跳到鸟背上逃走了。（段评：本段是整个故事的核心历险经过,情节非常丰富有想象力,但部分情节的过渡比较急促,还有少量语句不通顺的小问题。你可以细化每个转折时刻两个文具的动作、心理活动,把慌乱紧张的氛围写出来,让历险的过程更真实可感。修改版：就这样,第二天晚上,小主人正低头忙着整理散落的彩笔,没顾上关紧文具盒。铅笔冲橡皮使了个眼色,俩人手忙脚乱地扒着盒边,“咚咚”两声轻轻跳到了桌面上。可他们还没来得及溜下桌子,危机突然来了——小主人伸手就把铅笔捏了起来,要拿去给刚发的试卷签字。这下可把橡皮急坏了,它圆滚滚的身子猛地一蹦,想扑上去把好朋友拽下来,结果被小主人的胳膊轻轻扫到,咕噜噜滚出半米远。可橡皮半点没退缩,连滚带爬地追上去,伸着软乎乎的小身子死死抱住铅笔的下端。小主人吓了一跳,手指一松,他俩就抱着滚到了桌脚,一鼓作气往门口溜。没成想刚爬到门边,奶奶刚好要出门散步,门一推开,风“呼”地一下就把他俩吹得飞了起来。正巧有只小麻雀扑棱着翅膀从阳台边飞过,他俩急中生智,伸手牢牢抓住麻雀的羽毛,“嗖”地一下跳到了鸟背上,顺着风晃晃悠悠地飞走了。）

在这次历险中铅笔和橡皮明白了团结力量大。（段评：本段点出了故事的道理,收尾十分利落,但内容过于简短,你可以补充一点他俩经历完历险后的小感受,呼应前面出逃的情节,让最后的感悟显得更自然不生硬。修改版：风从耳边呼呼吹过,趴在鸟背上的铅笔和橡皮你看看我我看看你,想起刚才一路互相拉扯着不丢下对方的经历,他俩突然就明白了:不管遇到什么难事,只要两个人紧紧靠在一起、互相帮忙,团结起来的力量才是最大的。）