阳光明mèi (改：明媚) ，早上，大家开心的 (改：开心地) 在教室里tǎo论 (改：讨论) 生日，小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。 (改：生日蛋糕。”) 小刚 (改：”小刚) 接着说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。当时气氛非常热闹。 (改：热闹。”) 李晓明却难过地走开，回到坐位 (改：座位) 上，心想我 (改：心想:“我) 也快要过生日了，但是爸爸妈妈在外地工作。 (改：外地工作。”) （段评：本段把故事的开头场景交代得很清楚,点明了同学们聊生日的热闹背景和李晓明的心事,整体叙事通顺。不过两个小同学分享生日的内容比较平铺直叙,也没有写出李晓明听到大家的对话后具体的神态、动作细节,场景氛围感不够强。你可以给大家加一点说话时的小动作,再补充李晓明当时垂头丧气的神态,让人物的样子更鲜活。修改版：阳光明媚的早上,大家开开心心地围在教室里讨论生日的话题。小红晃着扎着蝴蝶结的小辫子,笑着说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的奶油生日蛋糕。”小刚也举着手抢着说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的,当时大家围着蜡烛唱生日歌,气氛特别热闹。”坐在旁边的李晓明听着听着,耷拉下了肩膀,悄声难过地走开,回到座位上,心里想着:我也快要过生日了,可是爸爸妈妈一直在外地工作,没人陪我过生日了。）

小红、小明看到了李晓明，他们告诉了老师，老师说：“我们péi他 (改：陪他) 过生日吧。”李晓明放学后就回家。同学们留在教室思考怎样准备教室。同学们有的在买蛋gāo (改：蛋糕) ，有的在吹气球，有的在粘贴气球，有的在贴彩dài (改：彩带) ，还有的在黑板画 (改：黑板上画) 了星星、花朵和李晓明生日快乐了 (改：“李晓明生日快乐”) 。第二天，同学们一大早来到学校qínzhù (改：庆祝) 李晓明生日快了 (改：快乐) ，李晓明tuī开教室门； (改：门,) 突然彩dài (改：彩带) 闪了一些李晓明的眼睛，李晓明惊讶极了。然了 (改：然后) 大家一起喊到 (改：喊道) 李 (改：:“李) 晓明生日快乐！”李晓明gǎn动 (改：感动) 地说谢谢 (改：:“谢谢) 大家。”最后李晓明和大家一起吃了生日蛋gāo (改：蛋糕) 。（段评：本段把同学们给李晓明准备生日惊喜的完整过程都写出来了,情节很完整,不过部分动作的先后逻辑有点混乱,也没有写出李晓明推开门之后从惊讶到感动的具体神情变化,部分语句还有小语病。你可以调整大家布置教室的先后顺序,再补充李晓明看到惊喜时的神态反应,把大家喊祝福的场景写得更有感染力。修改版：小红和小刚注意到了李晓明低落的样子,赶紧悄悄把他的小心思告诉了老师。老师笑着点了点头说:“我们一起给他过一个热热闹闹的生日吧。”李晓明放学后就先回了家,同学们留在教室里热火朝天地准备起来:大家有的去订了印着小花朵的奶油蛋糕,有的鼓着腮帮子吹彩色气球,有的把气球粘在教室的墙角,有的挂起亮晶晶的彩色丝带,还有的蹲在黑板前,认认真真画上星星、花朵,写下大大的“李晓明生日快乐”几个字。第二天,同学们一大早就赶到学校,等着给李晓明庆祝生日。李晓明刚推开教室门,垂下来的彩色丝带轻轻晃了晃,映得他眼睛都亮了,他瞪大眼睛站在原地,惊讶得半天说不出话。这时大家突然齐声喊起来:“李晓明生日快乐！”李晓明红了眼眶,感动得连连对着大家说谢谢。最后他和所有人围在一起,开开心心分吃了甜甜的生日蛋糕。）