深夜里，小主人已经进入了甜美的梦乡，文具盒里却闹哄哄的。（段评：本段作为故事开篇,顺利点出了故事发生的时间和特殊场景,很有想象力。不过可以补充一点深夜环境的小细节,把文具盒“闹哄哄”的反差感拉得更足,一下子就能抓住读者的注意力哦。修改版：窗外的月亮把银闪闪的光铺在书桌上,墙上的挂钟“滴答滴答”走到了十二点,小主人早就裹着软乎乎的被子进入了甜美的梦乡,书桌角的文具盒里,却热热闹闹地闹开了。）

铅笔揉了揉脑袋，抱怨起来：“今天小主人把我的脑袋按在地上摩擦，我的头都快秃了。我要离开小主人！”橡皮听到铅笔的话，劝说道：“唉，我身上也被小主人扎出了很多个洞。可咱们是要帮助小主人学习的。”这时候，浑身划痕的直尺也加入了对话：“是啊，小主人要是没有我们，学习可就不方便了。”（段评：本段写出了三个文具各自的抱怨和劝解,对话安排得很清楚。不过可以给每个文具加一点点符合他们身份的小动作,比如铅笔揉脑袋的模样、橡皮晃了晃圆滚滚的身子的细节,角色会变得更鲜活可爱。修改版：铅笔晃了晃瘦长的身子,伸出小短手揉了揉自己尖尖的笔脑袋,噘着嘴抱怨起来:“今天小主人把我的脑袋按在地上蹭来蹭去,我的笔芯都磨秃了好大一块,我要离开小主人！”圆滚滚的橡皮晃了晃身上带洞的身子,慢腾腾地劝说道:“唉,我身上也被小主人用圆规扎出了好多个小洞,疼极了。可咱们本来就是要帮助小主人好好学习的呀。”这时候,身上满是铅笔划痕的直尺也晃了晃笔直的身子,凑过来加入了对话:“是啊,小主人要是没有我们帮忙,画线、写作业都会很不方便的。”）

可是铅笔还是很不高兴，他气愤地说：“哼，我们的用处那么大，小主人应该好好对待我们才是啊。可他每次用完我就把我随便一扔，我的腿都被摔断好多次了。”“他还老是用指甲掐我，”铅笔指着身体上的一个个小坑接着说，“又经常无缘无故地把我按在桌子上摩擦，我都掉皮了……”说着说着，铅笔都快哭出来了。（段评：本段把铅笔的委屈情绪写得很真实,不过现在铅笔的一连串抱怨有点太密集啦。可以穿插一两个小主人平时不爱护文具的小场景细节,比如上次摔铅笔的样子,大家读的时候会更能共情铅笔的难过哦。修改版：可是铅笔还是鼓着腮帮子很不高兴,他气愤地跺了跺小小的铅笔头:“哼,我们的用处那么大,小主人应该好好对待我们才是啊！可他每次写完作业,“啪”的一下就把我随便扔在地上,我的笔尾都被摔断好多次了。”他转了个圈,指着身上密密麻麻的小坑接着说:“他还老是用尖尖的指甲掐我,又经常无缘无故把我按在桌面上磨来磨去,我身上的绿漆都掉了好几块,都快变成小花猫了……”说着说着,铅笔的眼眶红通通的,都快掉金豆子了。）

橡皮想了想，说：“要不我们给小主人写封信吧，告诉他要爱护我们。”铅笔和直尺都觉得这个主意不错，于是，他们开始行动起来。铅笔负责写字，橡皮在一旁负责擦掉铅笔写错的字，直尺则帮忙把信纸铺平。不一会儿，信写好了，他们把信放在了书桌上。（段评：本段写三个文具一起写信的过程,想法很巧妙。可以补充一点他们凑在一起写信的小互动细节,比如他们怎么找信纸、怎么合力把字写整齐的小画面,场景感会更足。修改版：橡皮转了圆滚滚的脑袋想了想,忽然眼睛一亮,凑过来晃着身子说:“要不我们给小主人写封信吧,把我们的小委屈都告诉他,让他以后好好爱护我们。”铅笔和直尺听了都拍着手觉得这个主意太棒啦,于是他们马上行动起来:直尺踮着脚把半张空白的作业纸铺得平平整整,还主动帮忙压好了纸的四个角,铅笔踮着脚一笔一划认真写字,要是哪里写歪了写错了,橡皮就立刻凑过去轻轻把错字擦得干干净净。没一会儿,整整齐齐的信就写好了,他们一起使劲,把信纸推到了小主人每天都能看到的书桌正中间。）

第二天早上，小主人看到了这封信，他感到很惭愧。从那以后，他变得十分爱惜文具，文具们再也没有受过伤了……（段评：本段作为故事的收尾,点出了小主人的转变,结局很温暖。可以加一点点小主人看到信之后的小动作,比如他摸了摸铅笔身上的小坑的细节,让“惭愧”的感觉更真实,故事的结尾也会更完整动人。修改版：第二天早上,小主人刚坐到书桌前准备写作业,一眼就看到了放在桌子中间的信。他凑过去认认真真读完了信,又低头看了看铅笔身上掉漆的小坑、橡皮身上扎出来的小洞,脸一下子红了,心里满是惭愧。从那以后呀,小主人用完文具都会轻轻把他们放回文具盒里,再也不随便扔铅笔、扎橡皮了,文具们每天都舒舒服服的,再也没有受过伤啦。）