过生日

万里无云，下课铃声一响，同学们在教室里兴高采烈地讨论着自己的生日。小红兴奋地说：“我上星 (改：上个星期) 过九岁生日，妈妈给买了一个很大的生日蛋糕。”小刚无心 (改：开心) 地说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过。”李晓明听到了他们正在讲自己的生日，内心里：羡慕和失落！闷闷不乐地回到桌子上 (改：回到座位上) 坐了下来，李晓明看着窗户，小声地说：“我也快过生日了，但是妈妈爸爸都在外地工作……”小红听到了晓明地说话声 (改：晓明的说话声) ，急忙回到桌子上，把整件事告诉了同桌。同桌听到很惊讶，连忙拉住小红说：“李晓李明 (改：李晓明) 的爸爸妈妈在外地上工作 (改：外地工作) ，他一定很孤单。你看我们过生日都有人陪，可他只有一个人。我们一起给他办个惊喜生日会吧！”小红听了，用力地点了点头。他们告诉了班主任王老师，王老师笑着说：“这个主意真不错！”接着小红和小刚又告诉了班里的同学，大家纷纷拿出零花钱，凑在一起买了一个草莓蛋糕。之后大家开始为生日会做准备，有的折星星，有的在黑板上画气球，还有的把蜡烛插在蛋糕。 (改：蛋糕上。) 班长提醒大家：“一定要保密。”（段评：本段作为故事的起因部分,把同学们讨论生日、决定给李晓明办生日会的大致过程讲清楚啦,不过还有两个可以优化的小地方:第一是部分语句有小疏漏、人名写错的小问题,读起来不够通顺；第二是李晓明听到大家讨论生日后的失落状态、同学们商量办生日会时的小动作细节还不够多,没有把大家的心意更生动地展现出来,我们可以补充一点人物的神态、小动作来让内容更鲜活。修改版：周五的天气万里无云,下课铃声一响,同学们就围在教室里兴高采烈地讨论着自己的生日。小红晃着扎着蝴蝶结的小辫子,兴奋地说:“我上周刚过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的奶油生日蛋糕。”小刚挠挠头,也笑着接话:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人一起热热闹闹过的。”李晓明听到他们聊生日的内容,心里又羡慕又失落,他耷拉着脑袋,闷闷不乐地慢慢挪回自己的座位坐下,盯着窗外叽叽喳喳的小鸟,小声地嘟囔:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作……”小红刚好听到了李晓明的话,连忙轻轻走回座位,把这件事告诉了同桌。同桌听完眼睛一下子睁大了,连忙拉住小红的胳膊说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,他一定很孤单,我们过生日都有人陪,可他说不定只能自己一个人过。我们一起给他办个惊喜生日会吧！”小红听了,用力地点了点头。他们俩又悄悄找到了班主任王老师,王老师听完眼睛弯成了月牙,笑着说:“这个主意真不错！”接着小红和小刚又悄悄把想法告诉了班里的其他同学,大家纷纷掏出自己的零花钱凑在一起,买了一个甜甜的草莓蛋糕。之后大家就分头为生日会做准备,有的折闪着金粉的小星星,有的在黑板上画五颜六色的气球,还有的小心翼翼把蜡烛插在蛋糕上,班长还举着小手提醒大家:“这件事一定要保密,千万别让李晓明提前发现！”）

李晓明生日那天，他走进教室，发现窗户拉得严严实实。突然，“啪”的一声，灯亮了，全班同学一下子从座位后面站了起来，大声喊：“李晓明，生日快乐！”李晓明吓了一跳，他看见讲台上放着一个草莓蛋糕，黑板上画满了彩色气球。他愣在那里，半天说不了一个字。班长端着蛋糕走到面前，李晓明感动得哭了 (改：哭了,) 连声说：“谢谢大家！”他许愿吹灭蜡烛，全班一起唱生日歌，最后每个人都分到了美味的蛋糕！（段评：本段把生日会惊喜揭晓的核心场景写了出来,画面感很不错,但有两处可以优化:第一是李晓明刚进教室时的状态、他看到惊喜时的反应还可以加一点小动作细节,更能体现他的感动；第二是大家一起唱生日歌、分蛋糕的小场景可以稍微补充一点小互动,让整个故事的温暖感更足。修改版：李晓明生日那天,他慢悠悠地攥着书包带走进教室,发现往常敞亮的窗户今天居然被窗帘拉得严严实实,连一点光都透不进来。突然,“啪”的一声,教室的灯全亮了,全班同学一下子从座位后面站了起来,大声对着他喊:“李晓明,生日快乐！”李晓明猛地睁大眼睛,被这突如其来的惊喜吓了一跳,他抬头就看见讲台上摆着装饰着草莓粒的大蛋糕,黑板上画满了飘着彩带的彩色气球,旁边还歪歪扭扭写着“李晓明生日快乐”几个大字。他愣在原地,手指都不知道往哪里放,半天说不出一个字。班长端着点着蜡烛的蛋糕走到他面前,暖黄的烛光映在李晓明脸上,他眼泪一下子涌了出来,哽咽着连声说:“谢谢大家！谢谢大家！”他闭上眼睛认认真真许了愿,“呼”地一下吹灭所有蜡烛,全班同学围着他一起拍手唱起了生日歌,最后每个人都分到了一块甜丝丝的美味蛋糕,大家你看看我、我看看你,嘴角都沾了奶油,笑得开心极了。）