10月13日 星期二 晴

今天，老师给我们布置了一项特别的作业— (改：——) 观察绿豆的生长过程，我精心挑选了一些饱满的绿豆，把它们放在一个透明的杯子里，然后加入适量的水。绿豆小小的像一颗 (改：一颗颗) 绿宝石。（段评：你把收到观察作业的过程和绿豆的外形特点写得很清楚,把绿豆比作绿宝石也十分形象,充满童真。可以稍微补充挑选绿豆时的小细节,让场景更真实鲜活,比如你是怎么挑出饱满绿豆的,动作是怎样的,让画面感更强。修改版：今天,老师给我们布置了一项特别的作业——观察绿豆的生长过程。我蹲在装绿豆的小盆边扒来扒去,精心挑出了好多圆滚滚的饱满绿豆,把它们放进透明的玻璃杯里,再慢慢倒进没过绿豆的温水。绿豆小小的,亮莹莹的像一颗颗绿宝石。）

我满心期待它们的变化。（段评：本段直白地写出了你等待绿豆变化的心情,情感很真挚。可以稍微加一点你期待时的小动作,把抽象的期待感变具体,让读者也能感受到你的心情。修改版：我把杯子摆在书桌最显眼的地方,满心期待它们快点发生奇妙的变化。）

10月2日 (改：10月14日) 星期三 晴

经过一天的浸泡，绿豆们变得胖乎乎的，有的绿豆还撑破了绿色外衣，露出了白色的肚皮。我给它们换了水，继续观察。（段评：你观察得特别仔细,把绿豆泡胖、撑破外衣的样子写得软乎乎的很可爱。可以补充一点你看到绿豆变胖时的小反应,让观察的过程更有生活感。修改版：经过一天的浸泡,绿豆们喝饱了水变得胖乎乎的,圆滚滚的身子把绿色外衣都撑破了,露出了圆溜溜的白色肚皮。我小心翼翼地给它们换了清水,蹲在桌边盯了好一会儿,才恋恋不舍地继续等它们长大。）

10月3日 星期四 晴

今天，绿豆们长出了小小的嫩芽，像一个个可爱的小逗号，嫩芽白白、嫩嫩的，十分脆弱。我轻轻地碰，生怕弄伤它们。（段评：你把刚长出来的嫩芽比作小逗号,这个比喻特别巧妙,嫩生生的画面一下就出来了。可以再补充一点你碰嫩芽时的小触感,把你怕弄伤它们的小心思写得更具体。修改版：今天,绿豆们长出了小小的嫩芽,像一个个歪歪扭扭的可爱小逗号,嫩芽白白嫩嫩的,软得像刚冒出来的小棉线,十分脆弱。我只敢用指尖轻轻蹭一下芽尖,连呼吸都放轻了,生怕稍微用点力就弄伤它们。）

10月4日 星期五 晴

绿豆芽又长长了一些，大的有一厘米左右它 (改：右,它) 们的根也变得更粗壮了，牢牢地抓住杯子底部，绿豆芽们挨挨挤挤的，好像在比谁长得更高。（段评：你写豆芽比高的拟人句特别有意思,把豆芽挨挤挤的样子写活了。这里有个小疏漏,“大的有一厘米左右”后面缺了标点,补上之后语句会更通顺,也可以加一点你看着它们比高时的小联想,让内容更生动。修改版：绿豆芽又长长了一些,大的有一厘米左右,它们的根也变得更粗壮了,牢牢地抓住杯子底部。绿豆芽们挨挨挤挤挤在一块儿,你蹭我我碰你,好像在踮着脚比谁长得更高。）

10月5日 星期六 晴

绿豆芽已经长得很高了，有的甚至超过了绿色的小剪刀 (改：像一把把绿色的小剪刀) ，看着这些茁壮成长的绿豆芽（段评：你写豆芽超过绿色小剪刀的观察很有新意,能注意到豆瓣变成小剪刀的细节特别棒。原句还没写完就断开了,把句子补完整,再加点你盯着豆芽看的小状态,表达会更流畅完整。修改版：绿豆芽已经长得很高了,嫩白的芽身直直往上伸,有的甚至超过了豆瓣展开的绿色小剪刀,看着这些在杯子里挤得满满当当、茁壮成长的绿豆芽。）

我心中充满了喜悦。（段评：本段直白地写出了你的喜悦心情,情感很真实。可以稍微补充一点喜悦的小表现,把开心的感觉落地,让读者也能跟着你一起高兴。修改版：我盯着满杯白白嫩嫩的小芽,嘴角忍不住往上翘,心里甜滋滋的,充满了满满的喜悦。）

通过这次观察，我不仅了解了绿豆的生长过程，还感受到生命的神奇与伟大，我期待着它们继续，可以给我带来更多的惊喜。（段评：你通过观察绿豆生长得到的感悟特别真诚,把生命的神奇这个主题点得很清楚。原句最后“期待着它们继续”的表述有点不完整,把它改成和你真实期待相关的具体内容,感悟就不会显得空泛,完全是你自己的真实体会。修改版：通过这次观察,我不仅清清楚楚了解了绿豆的完整生长过程,还真切摸到了小生命生长的温度,感受到生命的神奇与伟大,我期待着它们继续抽芽长叶,给我带来更多软乎乎的小惊喜。）