我种了绿豆，大家快来看看吧！（段评：作为全文的开头,你用一句很有号召力的话引出种绿豆的主题,一下子勾起了读者的好奇心,非常亲切。可以稍微补充一点你想要种绿豆的小缘由,比如是自然课老师布置的小任务,或是你自己好奇小种子怎么发芽,就能让开头更自然,也更能吸引大家往下看啦。修改版：上周自然课老师布置了观察植物生长的小任务,我选了圆滚滚的绿豆,大家快来看看我种绿豆的有趣过程吧！）

10月1日 星期四 晴

　　今天，是我第一天种绿豆，它们圆圆的、胖胖的，“色”如其名，也是绿色的。大吗？不大。小吗？不小。看着很漂亮。老师告诉我们：只要把绿豆放入水中，它就会自己发芽。难道它有“特异功能”？我半信半疑地把绿豆放入水中。（段评：这段的内容特别有意思,你用自问自答的方式写自己对绿豆的好奇,充满了小朋友的童真,还写出了半信半疑的小心情,非常真实。美中不足的是绿豆的外形描写可以再加点细节,比如摸起来是什么手感,就能让描写更鲜活啦。修改版：今天是我第一天种绿豆,它们圆滚滚、胖嘟嘟的,“色”如其名,裹着一身深绿的小外衣,摸起来硬邦邦滑溜溜的。说它大吧？算不上。说它小吧？也比米粒大上一圈,整整齐齐摆在盘子里看着特别可爱。之前老师告诉我们,只要把绿豆泡进水里,它就能自己长出芽来。难道它藏着什么“特异功能”？我捧着小盘子半信半疑,小心翼翼地把温水倒进了装绿豆的碗里。）

10月2日 星期五 阴

种绿豆的第二天。（段评：这句话单独成段太单薄啦,既没有承接前一天的泡绿豆的内容,也没有引出后面的观察场景,你可以把它和后面的第二天的观察内容衔接起来,补充一点你前一天睡前还惦记着绿豆的小细节,过渡就更自然了。修改版：泡绿豆的第二天刚到,我一睁眼就惦记着碗里的小绿豆子。）

　　今天，我回家第一件事就是问：“妈妈！妈妈！妈妈！我的绿豆发芽了吗？发芽了吗？”妈妈不慌不忙地说：“可真是个急性子！你自己进来看呀！”我光着脚丫子就往里跑。哇！已经有绿豆发芽了！它们吸了水，胀开了，长出了小芽，这些芽白白嫩嫩的，像白玉一样美丽。（段评：这段写得特别生动！你追着妈妈问的急乎乎的样子、光着脚丫跑过去的小细节都特别真实,把绿豆芽比作白玉的比喻也很贴切,充满了画面感。要是能加一点点你摸到泡胀的绿豆外皮软乎乎的触感,小芽蹭到你指尖的软嫩感觉,细节就更饱满啦。修改版：我放学刚推开门,第一句话就扯着嗓子喊:“妈妈！妈妈！我的绿豆发芽了吗？发芽了吗？”妈妈靠在桌边憋着笑说:“可真是个急性子！你自己进来看呀！”我连拖鞋都没顾上穿,光着脚丫子“啪嗒啪嗒”就往阳台冲。哇！真的有绿豆发芽了！它们喝饱了水,把绿外衣都撑得裂开了,从缝里探出白白嫩嫩的小芽尖,润润的滑滑的,像一小截一小截润透的白玉,好看极了。）

10月3日 星期六 晴

　　第三天，有更多的小嫩芽长出来了，而且嫩芽更长了，像一个个扎着马尾辫的小女孩儿。（段评：你把长出的嫩芽比作扎马尾辫的小女孩,这个比喻特别有想象力,充满了童趣,写得很棒！可以稍微补充一点你数新芽的时候的小状态,比如凑到碗边数来数去,生怕漏了哪颗小芽,画面感就更强了。修改版：第三天我凑到碗边数了又数,更多的小嫩芽都探出头来了,它们比昨天长长了不少,歪歪扭扭翘在圆滚滚的豆瓣上,像一个个扎着翘翘马尾辫的小丫头,挤在一起热热闹闹的。）

　　为了让它们长得更快、更好，我又给它们加了很多的水。（段评：这里你写了自己想要给豆芽多加水的小举动,是很真实的小细节,但是没有写出你当时的心理活动,补充上你当时的小想法,比如觉得水加得多豆芽就能长得更快,后面豆芽变黄的小“小意外”也会更合理,整个观察的小波折也更有意思。修改版：我看着这些小芽长得这么招人疼,心想多给它们加点水,肯定能长得更快更壮,于是我哗啦一下往碗里添了满满一大碗水,把所有豆芽都泡在了水里。）

10月5日 星期一 阴

　　豆芽慢慢变黄，有些还带点粉色。大部分豆芽上面长出了嫩嫩的叶子，下面长出了短短的“胡子”。（段评：这段的观察特别仔细,你注意到了豆芽变黄、长小叶子和根须的细节,还把根比作“胡子”,特别形象。可以补充一点你看到豆芽变黄的时候的小情绪,比如当时吓了一跳,以为自己把豆芽养坏了,情感就更真实啦。修改版：等我这天想起去看豆芽,吓了一跳:不少豆芽的芽身慢慢变成了嫩黄色,有的尖上还带着点淡淡的粉。不过大部分豆芽头顶都舒展开了两片小小的嫩叶子,豆瓣底下也钻出了短短细细的根,像老爷爷下巴上刚冒出来的软胡子。）

10月7日 星期三 晴

　　豆芽们茁壮成长，长成了一片漂亮的“小森林”。（段评：你把长满豆芽的盘子比作“小森林”,这个比喻特别巧妙,一下子就写出了豆芽密密麻麻长势喜人的样子,很有想象力。可以稍微补充一点你凑过去看“小森林”的小状态,比如鼻子凑过去能闻到清清爽爽的豆香,体验就更完整了。修改版：又养了两天,豆芽们热热闹闹地挤在一起茁壮成长,铺在盘子里绿莹莹的,远远看去就像一片迷你的小森林,我凑过去闻,还能闻到一股清清爽爽的鲜豆香。）

　　豆芽的叶片像茶叶一样细细长长的，根也长成了“长胡子”。（段评：这里对叶片和根的描写很准确,和前面的“小森林”的比喻也能呼应上,要是能把叶片的触感、根须的样子再细化一点点,内容就更充实了。修改版：豆芽的叶片细细长长的,像迷你版的小茶叶,风一吹就轻轻晃；之前短短的“小胡子”也长长了,缠在一起密密的,稳稳托着上面的嫩茎。）

我的豆芽真的种成功了！（段评：这句话直接点出自己种豆芽成功的开心,情绪很直白很真挚,要是能搭配一个你当时的小动作,比如举着盘子蹦了两下,或者跑去拉妈妈来看,喜悦的感觉就更有感染力啦。修改版：我举着装豆芽的小盘子蹦了两下,我的绿豆芽完完全全种成功啦！）

　　这又是一次丰收，一次快乐的丰收，一次重大的丰收。（段评：你连用三个“丰收”来表达自己的开心,能感受到你满满的成就感,不过这里的表述有点空泛,可以把“丰收”和你实际种豆芽的体验结合起来,不用重复说三次,用具体的感受替代,情感就更实在啦。修改版：这对我来说,是一次特别有意思的丰收,是我亲手守着小种子慢慢长大的快乐丰收。）

　　我体会到了种植多辛苦，也体会到了丰收的快乐！（段评：作为全文的结尾,你直接点出了自己的种植感悟,主题很积极向上,但是可以不用这么直白地说“辛苦”和“快乐”,结合你这几天守着绿豆长大的小日常,比如每天放学都急着去看芽,那种付出之后收到回报的感觉就更真实,不会显得生硬。修改版：这几天我天天惦记着碗里的小绿豆,才知道看着小种子一点点发芽长大,要花好多小心思,而最后看着满盘嫩生生的豆芽,心里的开心比吃了糖还要甜。）