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记叙文
难忘的拔河比赛
作者:刘睿聪

“加油!加油!”操场上传来了欢呼声。原来,我们班正举行拔河比赛。(段评:本段是文章的开头,用操场的欢呼声引出拔河比赛,开门见山点出了事件,很有画面感。不过可以稍微补充一点环境细节,把热闹的氛围烘托得更足,一下子就能把读者拉到比赛现场里。修改版:"加油!加油!"操场边的梧桐树旁传来阵阵震耳的欢呼声,连地上的小石子都好像跟着晃。原来,我们班期待好久的拔河比赛,终于要开始啦。)

老师把我们分成两组,单数学号和双数学号,我在双数学号组中。两队分别位于绳子两侧,操场上每一位观众都兴致勃勃。(段评:本段交代了分组规则和现场观众的状态,把赛前的准备场景写清楚了。可以给观众的状态加一点小细节,比如大家的动作,让赛前的热闹感更真实,衔接后面的比赛也更自然。修改版:体育老师把我们按单双数学号分成了两队,我刚好在双数队里。两队同学分别攥住粗麻绳的两端站定,周围围观的同学都抻着脖子,眼睛直勾勾地盯着绳子,个个兴致勃勃。)

“嘀——!”(段评:本段只有单独的哨声描写,虽然很有画面的停顿感,但内容过于单薄,字数也不足5字,不需要额外点评。)

比赛开始了。这哨声像一道无形的火,一下子,双方就像火一样,“点燃”了两个班的斗志。我们组早已急不可耐,咬紧牙关,都使劲向后拉,不一会,个个脸蛋像红苹果一样,也像重情重义 (改:重情重义的关公) 的关公,一排排人也像被大风刮倒了一般,只见成成脸上的痘痘流出了一排排的汗水,腿上像钉了钉子钉住似的,后面的小张,小洋,虽然他们在后面拉,但他们也在向后拉,脸上写满了不服输,而我,手上暴出 (改:爆出) 了青筋,手指发红,脸上流下了一滴一滴的汗水,眉毛紧皱,牙齿紧紧地咬着,非一幅 (改:一副) 必胜的心态。(段评:本段是全文的核心动作描写部分,你很用心地写了队友和自己用力的样子,细节特别丰富,能看出你观察得很仔细。不过有些比喻用得有点混乱,比如哨声像火、人又像火的重复表述,还有后面说大家像被大风刮倒,和用力向后拉的状态是矛盾的,另外“成成脸上的痘痘流出汗水”这类表述也不太合适。你可以把比喻改得更贴合拔河的场景,删掉不符合动作逻辑的描写,把每个人的用力状态写得更真实就更好了。修改版:"嘀——!"清脆的哨声像一声发令炮,瞬间点燃了两队所有人的斗志。我们队早就摩拳擦掌,大家攥紧绳子咬紧牙,一齐使劲往后拽,没一会儿,所有人的脸蛋都涨得像红苹果。成成的额头上滚下一串串汗珠,脚像钉在地上似的半步不肯退;后面的小张和小洋身子拼命往后仰,脸上全是不服输的劲儿。我攥着绳子的手暴出青筋,指尖憋得发红,汗珠顺着脸颊往下掉,眉头拧成一团,牙齿咬得咯吱响,满脑子只有一个念头:绝对不能松劲!)

对面的选手人高马大,拉了每几秒 (改:没拉几秒) ,象征胜利的红线被拉到对方阵地里。我们组火冒三丈 (改:心急如焚) ,“啊——”使出了吃奶的力气,只见众人手掌被磨得发红发烫,脚下钉得更紧了,背后更是淋得汗流浃背 (改:汗流浃背) 。但对方找准了时机,突然向后一拉,我们就这样,输了最终的比赛。(段评:本段写出了比赛局势反转的过程,把大家从努力到失利的变化写出来了。不过“拉了每几秒”这类表述不够通顺,还有“背后淋得汗流浃背”的说法也不太准确,可以调整一下语句,把比赛从胶着到输的转折写得更有画面感,让读者也能跟着捏一把汗。修改版:对面的同学个个人高马大,刚拉了没几秒,系在绳子中间的红绸带就往对方那边挪了一大截。我们队一下子急红了眼,大家扯着嗓子喊“啊——”,把吃奶的力气都使了出来,所有人的手掌都被麻绳磨得发红发烫,脚在地上扎得更稳,后背的校服早就被汗浸得透湿。可对方忽然齐齐发力往后一拽,我们脚下一滑,整队人都跟着往前趔趄,最后还是输了比赛。)

“啊——不!不不——”我们的队伍,沮丧声连成一片,别提有多沮丧了,我心里非常难过,旁人的嘲笑声,叫骂声 (改:埋怨声) ,挖苦声……连成一片。有的灰头丧气 (改:垂头丧气) ,低下了头,闷闷不乐,好几分钟才讲一句话:“唉……如果我们多吃点,幸许 (改:兴许) 会比他们的力气还要大些……”;有的闭上眼,蒙住眼睛,不敢看着时实 (改:面对现实) ,甚至伤心地滴下眼泪;有的人心里非常乐观,他们安慰;小声地说 (改:他们安慰自己,小声地说) :“没关系,‘失败乃成功之母’‘留得青山在,不怕没柴烧’,下次努力,争取战胜他们。”(段评:本段写出了赛后大家不同的反应,有沮丧也有互相安慰,人物状态很真实。不过原文里写的“旁人的嘲笑声、叫骂声”不符合班级比赛的友好氛围,“不敢看着时实”是错别字哦,你可以把这些不符合场景的内容调整得更贴合班级活动的真实情况,把大家的不同神态动作写得更生动。修改版:"啊——怎么会输呀!"我们队的叹气声连成一片,大家垂头丧气的,我心里也堵得慌。有的同学耷拉着脑袋半天不说话,过了好半天才闷声冒出一句:“唉……要是我们平时多练练力气,说不定就能赢了”;有的同学蹲在地上,把脸埋进胳膊里,忍不住掉了眼泪;还有几个性格开朗的同学拍着大家的后背小声安慰:“没关系呀,失败乃成功之母,下次我们多配合,肯定能赢回来。”)

这时,我懂得一个道理:一个团体只靠一个人是不会成功的,如果众人团结一心,可能就会成功。(段评:本段点出了这次比赛得到的道理,紧扣住了“团结”的主题,想法特别好。不过道理的表述有点太直白,你可以结合刚才比赛里的小细节,比如刚才大家一开始各自使劲反而站不稳,后来喊着号子一起发力才把红绸带拉过来的小经历,把道理和自己的真实感受结合起来,就不会显得像空泛的口号啦。修改版:看着围在一起互相拍肩膀的队友,我忽然明白:拔河从来不是靠一个人使劲就能赢的,只有所有人劲往一处使,脚步踩在同一个点上,才能发挥出最大的力气。)

正所谓“团结就是力量”。(段评:本段用俗语收尾呼应主题,简洁有力。可以稍微把它和自己的实际感受结合一下,不用单独孤零零放一句话,收尾会更自然。修改版:原来老师常说的“团结就是力量”,真的是藏在粗麻绳沉甸甸的手感里,藏在大家通红的脸蛋上的呀。)

综合评价:
刘睿聪同学,你好!读完你的《难忘的拔河比赛》,老师首先要为你的思考点个赞!很多同学写拔河只会记输赢,你却从中提炼出“一个团体只靠一个人是不会成功的,众人团结一心才可能成功”的道理,让整篇文章有了扎实的落点。
你已经很好地用上了点面结合的方法:既写了全队人一起使劲、汗流浃背的整体场面,又单独抓住成成、小张、小洋还有自己的动作神态来刻画,哨声像火点燃斗志的比喻也特别鲜活,把现场的热劲儿一下子传出来了。
如果想让文章更出彩,咱们可以做几处小调整:比如把旁人的“叫骂声、挖苦声”改成更符合校园场景的细节,补上赛前大家凑在一起商量拔河姿势的小片段,输的瞬间你心里一闪而过的具体念头也可以多写两句。
老师还想和你一起思考:1.刚才拔河时大家动作明明都很用力,为什么最后还是被对方一下子拉过去了?2.赛后大家垂头丧气的时候,有没有哪一个小细节让你突然对“团结”有了不一样的体会?相信你再打磨一下,这篇活动作文会更动人。
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