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观察绿豆芽
作者:顾凯恩| 指导老师:赵老师

10月1日 星期四 阴

  今天,老师给我们布置了一项特别的任务——观察绿豆发芽。我兴奋地找来一些绿豆,把它们放在一个透明的玻璃杯里,加入适量的水,让绿豆浸泡在水中。这时的绿豆硬邦邦的,我期待着它们快点发生变化。(段评:这段内容把老师布置任务、泡绿豆的过程写得很清楚,还写出了自己的期待感,特别真实!不过可以补充一点小细节,比如绿豆刚拿出来时的样子、摸到硬邦邦的绿豆时的小感受,内容会更生动哦。修改版:今天,老师给我们布置了一项特别的任务——观察绿豆发芽。我兴奋地翻出家里圆滚滚的深绿色小绿豆,把它们轻轻倒进透明的玻璃杯里,加了没过绿豆的清水,让它们舒舒服服泡在水里。刚捞出来的绿豆摸上去硬邦邦的,凉丝丝的,我趴在桌边盯着杯子,满心期待它们快点发生奇妙的变化。)

10月2日 星期五 阴

  一大早,我迫不及待地跑去看绿豆,经过一夜浸泡,绿豆喝足了水分,变得胖胖的,有的绿豆撑破了衣裳,露出白白胖胖的身子,还有几颗冒出了尖尖的小嫩芽。我把多余的水倒掉,盖上湿润的纱布,让它们更好的 (改:更好地) 发芽。(段评:你把泡了一夜的绿豆写得活灵活现,“撑破衣裳”这个比喻特别有童趣!要是能加一点你凑近看绿豆时的小发现,比如绿豆的“小衣裳”是什么颜色的,小嫩芽摸起来是什么触感,细节会更饱满哦。修改版:一大早,我迫不及待地跑去看绿豆。经过一夜浸泡,绿豆喝足了水,圆滚滚的胖了一圈,深绿色的外衣被撑破了,露出白白嫩嫩的肚皮,还有几颗从裂口处冒出了针尖似的小嫩芽,软乎乎的特别可爱。我小心地把杯里多余的水倒掉,给它们盖上浸了水的纱布,让它们舒舒服服地发芽。)

10月3日 星期六 晴

  绿豆的变化更大了!小嫩芽越长越长,大约一厘米左右 (改:大约一厘米) ,白白嫩嫩的,弯弯的,像一条条小尾巴。我发现纱布有点干,就喷了点水,这样绿豆芽可以长得更快。(段评:把小嫩芽比作小尾巴,这个比喻太贴切啦!如果能补充一点你凑近闻、凑近看的小细节,比如嫩芽有没有淡淡的清香味,你喷水时的小动作,内容会更有画面感哦。修改版:绿豆的变化更大了!小嫩芽越长越长,差不多有一厘米,白白嫩嫩的弯着腰,像一条条翘起来的小细尾巴,凑近闻还有点淡淡的清香味。我摸了摸盖在上面的纱布,发现它已经干得发脆了,就拿小喷壶给它喷了点温水,盼着小芽们喝饱水快快长大。)

10月6日 星期二 晴

  今天的绿豆芽变化超乎想象!芽茎变得细长,根部生出细细的小白根须,豆瓣中间冒出两片嫩黄的小叶子,像张开的小剪刀。(段评:你把新长出来的小叶子比作小剪刀,观察得特别仔细!可以补充一点你看到新叶子时的小心情,比如当时是不是忍不住轻轻碰了碰嫩叶子,让这份惊喜感更真实可感。修改版:今天的绿豆芽变化超乎我的想象!芽茎变得细细长长的,底部长出了密密的小白根须,牢牢趴在杯壁上,豆瓣中间还钻出了两片嫩黄的小叶子,像两把张开的小剪刀,我盯着看了好久,都舍不得伸手碰它。)

综合评价:

顾凯恩同学,你好! 读完你的《观察绿豆芽》,老师要为你这份耐心的连续观察点赞!你完全贴合观察日记的写作要求,把绿豆从硬邦邦的干种子到长出小嫩叶的生长变化记录得清晰完整,全程没有偏题。 你写的“小嫩芽白白嫩嫩的,弯弯的,像一条条小尾巴”“豆瓣中间冒出两片嫩黄的小叶子,像张开的小剪刀”这两处比喻特别鲜活,把绿豆芽不同阶段的外形特征写得一下子就出现在读者眼前,用词准确又充满童趣。 不过老师发现你跳过了10月4日、5日两天的观察记录,也没有写出你观察时的小心情、小疑问,比如看到绿豆破壳的时候你有没有好奇它喝了多少水才撑破“衣裳”呀? 你可以试着再延伸思考几个小问题:1. 要是不给绿豆喷水,它的生长会有什么不一样的变化?2. 绿豆芽的小叶子为什么一开始是嫩黄的,之后会慢慢变绿?3. 你看着小芽一点点长大,心里有没有冒出过什么新奇的小猜想?老师相信补上这些细节,你的观察日记会更有温度。

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