自从上次兔子输给了乌龟后一直不服,突然有一天兔子找到乌龟,不服地说:“乌龟,你敢不敢再和我比一次,上次是我放水了,这次我来把真的 (改:来真的) 。”“好呀!时间定在下周二。”兔子说:“可以!我一定不会输的!”(段评:本段作为故事的开头,清晰交代了兔子不服输要和乌龟再比赛的起因,对话很有童趣。不过对话的人物分配有点小混乱,兔子和乌龟的发言搞反了一处,也可以稍微补充一点兔子不服气的小神态,让人物更鲜活哦。修改版:自从上次赛跑输了之后,兔子一直憋着一股不服气的劲儿。这天它专门堵到乌龟家门口,晃着长耳朵气鼓鼓地说:“乌龟,你敢不敢再和我比一次?上次我是不小心睡着了才输的,这次我肯定拿出真本事!”乌龟慢悠悠地点点头笑着说:“好呀,时间就定在下周二。”兔子拍着胸脯大声喊:“没问题!这次我绝对不会输!”)
时间来到比赛那天,兔子和乌龟都坐做好准备 (改:做好准备) 了,只见小羊先生说:“1、2、3,开跑。”(段评:本段是故事的过渡段,简单点明了比赛即将开始的场景,交代了发令的角色。可以稍微补充一点赛前大家的状态,让比赛的氛围感更强,读起来更有代入感。修改版:转眼就到了比赛的日子,山脚的起跑线旁围了好多来围观的小动物。兔子和乌龟都蹲在起点线上,绷着身子做好了准备,裁判小羊先生举着小旗子,大声喊出:“1、2、3,开跑!”)
兔子像闪电一样,冲了出去很快就把乌龟甩在身后,跑着跑着兔子就发现前面有一条小河兔子在旁边说:“这该这么办 (改:怎么办) 呢?”“要不要我帮你!”兔一看 (改:兔子一看) 是乌龟,因为没有办法所以只能叫乌龟帮了兔子 (改:帮忙。兔子) 过了河又有一个山坡,太高乌龟爬不上去,兔子看见了,说:“我带你上去把 (改:上去吧) 。”因为没有别的办法所以只能叫兔子带上去。(段评:本段是故事的核心情节,你设计的过河、爬山坡的情节特别有新意,打破了大家熟悉的龟兔赛跑老故事,想法非常棒!不过现在句子之间衔接有点小卡顿,也漏了一点兔子遇到小河时的着急神态、乌龟爬山坡时的难处,把这些小细节补上,情节会更通顺生动哦。修改版:兔子像一道闪电似的“嗖”地冲出去,没几下就把乌龟远远甩在了身后。可它跑着跑着,眼前突然横着一条哗哗流淌的小河,兔子蹲在岸边急得直挠头:“这可怎么办呀?”“要不要我载你过河呀?”兔子回头一看,原来是乌龟追上来了,它这会儿也顾不上好胜心,赶紧爬到乌龟背上过了河。没走多远,前面又出现了一个陡得直打滑的高坡,乌龟伸着小短腿扒了半天也爬不上去,兔子看见了蹲下身说:“我带你上去吧。”乌龟就趴在兔子背上,轻轻松松翻过了山坡。)
比赛完后,它们成了好朋友,俗话说地好 (改:得好) “友谊第一,比赛第二。”真是好呀!(段评:本段作为故事的结尾,点出了“友谊第一比赛第二”的道理,主题非常积极向上。不过现在的表达有点太简单了,可以不用直接把俗语摆出来,用两个人赛后的小互动来体现友谊,道理会更自然动人,不会显得生硬哦。修改版:最后他俩一起肩并肩冲过了终点线,围观的小动物们都拍着手鼓起掌来。从那之后兔子和乌龟成了最好的朋友,它们终于明白,比起争输赢,互相帮忙的伙伴情谊才更珍贵。)
张倩茜同学,你好!读完你的《龟兔赛跑》新编,老师首先要为你的巧思点赞!你没有走“兔子吸取教训赢回比赛”的老套路,反而设计了二者互助通关的新情节,最后提炼出“友谊第一,比赛第二”的道理,这个立意特别有新意。 你写兔子“像闪电一样冲了出去”的比喻很生动,一下就把兔子跑得快的特点写活了,两个人互相帮忙过河、爬坡的核心情节,也完全扣住了新编故事的要求,思路特别清晰。 要是能补上开头比赛前森林里的环境描写,再加点兔子站在河边急得挠耳朵、乌龟趴在坡边犯愁的神态动作细节,故事就会更一波三折啦。 老师给你留几个小思考:1. 他俩一起冲过终点线时,围观的小动物会是什么反应?2. 这次比赛之后,森林里其他小动物对“输赢”的看法会不会有变化?3. 你还能设计出比小河、山坡更有意思的关卡,让他俩的特长刚好互补吗?你已经跳出了原故事的固化思维,再加点细节打磨,肯定能写出更精彩的童话新编!




