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记叙文
秘密行动
作者:夏姝妍| 指导老师:李晓潼

下课了,同学们一起讨论自己的生日会,但李晓明明天就过生日了,可是他的父母在外地工作,李晓明闷闷不乐的坐 (改:闷闷不乐地坐) 在位置上,心里想:“如果爸爸妈妈也能部我 (改:陪我) 过生日就好了。”(段评:本段清晰交代了故事的起因,能让读者快速了解李晓明闷闷不乐的缘由,整体叙事很通顺。不过可以补充一点当时教室的环境细节,把李晓明低落的状态描写得更具体,让场景更有画面感。修改版:叮铃铃,下课铃刚响,教室里立刻热闹起来,同学们围在一起叽叽喳喳地讨论自己上次过生日的热闹场景。只有李晓明一个人安安静静地坐在座位上,他明天就要过生日了,可爸爸妈妈一直在外地工作,没法回来陪他。李晓明耷拉着脑袋,盯着桌面小声叹气,心里偷偷想:要是爸爸妈妈也能回来陪我过生日就好了。)

细心的小花听到李晓明在自言自语,她就准备给李晓明过生日,她先告诉了小军,(段评:本段铺垫了小花发现李晓明心事的情节,但是内容过于简短,缺少小花当时的动作和神态细节,读起来有点平。你可以补充小花听到李晓明自言自语时的反应,让情节更自然。修改版:坐在前排的小花刚好转身拿文具,把李晓明小声说的话全听进了耳朵里。她转过头看了看李晓明垂头丧气的样子,心里暗暗琢磨了几秒,转过身轻轻拍了拍前桌小军的胳膊,小声把自己的想法告诉了他。)

她说:“明天就是李小明 (改:李晓明) }的生日了,我们要想个办法给李小明 (改:李晓明) 过生日才行。”(段评:本段直接写出了小花的想法,很直白清楚,不过里面把李晓明的名字写错成了“李小明”,要注意修正。另外可以补充小军听完话之后的回应,让两人的互动更真实。修改版:小花凑在小军耳边,压着声音说:“明天就是李晓明的生日了,他爸妈都在外地,没人陪他过生日,我们要想个办法给他过一个热热闹闹的生日才行呀。”小军听完立刻用力点了点头,举着小手说:“好呀好呀,我也一起帮忙!”)

小花先告诉了老师,她跟老师说:“明天就是李小明的生日,能不能用中午的时间给李小明 (改:李晓明) 过生日。”老师说:“可以呀,那我提订 (改:提前订) 个大蛋糕。”晚上同学们吃完饭,就回到学校现场,有的同学画黑板,有的同学教室 (改:有的同学布置教室) ,还有的准备礼物。(段评:本段交代了大家筹备生日会的经过,思路很清楚,不过存在两处小问题:一是部分情节逻辑有点不通顺(比如“晚上同学们吃完饭回学校”不符合日常校园的安排),二是“有的同学教室”缺少动作,内容不完整。你可以把筹备的时间改成大家放学后的大扫除时间,补全同学们打扫布置教室的具体动作,情节就更合理了。修改版:之后小花又悄悄找到了班主任老师,跟老师说:“明天就是李晓明的生日,我们能不能用中午午休的时间,给他办一个小小的生日会呀?”老师笑着点了点头说:“当然可以呀,我提前订一个大大的奶油蛋糕过来。”这天放学之后,大家都主动留在教室里忙活起来:有的同学拿着彩笔在黑板上画满了彩色的小星星和“生日快乐”的大字,有的同学踮着脚把彩色气球贴满了教室的墙面,还有的同学掏出自己准备的小礼物,整整齐齐摆在讲台上。)

李晓明闷闷不乐的走进 (改:闷闷不乐地走进) 教室,这时,同学们从桌子低下 (改:底下) 跳了出来,一起说到 (改:说道) :“李晓明祝你生日快乐!”李晓明感动的眼泪 (改:感动得眼泪) 都要掉来 (改:掉下来) ,李晓明说:“太谢大家 (改:谢谢大家) 了。”领头的同学叫李晓明快蛋糕 (改:快切蛋糕) ,李晓明cā了cā (改:擦了擦) 眼泪高高兴兴的过起了生日。(段评:本段是故事最有惊喜感的核心情节,但是部分动作描写不够细致,还有几个字词使用错误(“桌子低下”“掉来”),你可以补充李晓明推门进教室时的状态,把大家跳出来喊祝福的画面写得更生动。修改版:第二天上午的最后一节课下课之后,李晓明闷头抱着课本,耷拉着脑袋慢慢走进教室。就在他抬头的瞬间,藏在课桌底下的同学们“哗啦”一下全都跳了出来,大家晃着手里的彩花,一起大声喊:“李晓明,祝你生日快乐!”李晓明眼睛一下子就瞪圆了,眼泪唰的一下就涌到了眼眶边上,他红着脸连忙摆手说:“太谢谢大家了,我我都没想到……”旁边的小花赶紧拉着他的胳膊,让他快到讲台边去切蛋糕,李晓明擦了擦眼角的眼泪,裂开嘴笑了起来。)

同学们把在蛋糕上 (改:把蜡烛插在蛋糕上) ,李晓明许下了一个个快乐的心愿(段评:本段内容过于简短,情节衔接不完整,句子没有说清楚具体的动作。你可以补充点上蜡烛的细节,把李晓明许愿的场景写出来,让画面更完整。修改版:老师把蛋糕上的小蜡烛一根一根点燃,暖黄色的火光轻轻晃着,大家都凑在旁边安安静静地看着李晓明,李晓明闭紧眼睛,认认真真许下了好几个甜甜的心愿。)

李晓明完蛋糕 (改:李晓明吃完蛋糕) 以后,同学们就开以 (改:开始) 唱生歌 (改:生日歌) 了,桌了上 (改:桌子上) 摆满了各种好吃的,有水果,巧克力,和汉堡条,李晓明先拿了一块蛋糕吃了起来,蛋糕是巧克味 (改:巧克力味) 的,有着水果和奶油夹心好吃极了李 (改:夹心,好吃极了。李) 晓明再次流下眼泪说:“真是太好吃了,我从来没吃过那么好吃的蛋糕。”同学们一起大吃特吃了起来,一边天一边 (改:一边聊天一边) 给李晓明过生日。(段评:本段写大家一起分享食物的场景,充满了热闹的氛围感,不过有不少字词错误(“开以唱生歌”“一边天”),还有部分情节顺序可以调整得更通顺,你可以补充大家吃蛋糕时的小互动,比如有人偷偷往小伙伴脸上抹奶油的小细节,让场景更活泼。修改版:等李晓明吹灭蜡烛,大家就一起拍着手唱起了生日歌。课桌上摆满了各种各样好吃的,有新鲜的草莓、甜甜的巧克力,还有脆生生的薯条。李晓明先切下第一块蛋糕咬了一大口,蛋糕是香香的巧克力味,里面夹着新鲜的水果和软乎乎的奶油夹心,好吃极了。李晓明的眼睛亮晶晶的,再次流下了开心的眼泪,他说:“真是太好吃了,我从来没吃过这么好吃的蛋糕。”之后大家都拿起蛋糕开开心心地吃起来,有人还偷偷把奶油抹到旁边同学的脸颊上,大家闹哄哄的,笑声差点把教室的天花板都掀起来。)

李晓明说:“我从来没过过这么开心的生日会,太谢谢大家了,这真是一个难忘的生日会!”(段评:本段用李晓明的话收尾,刚好点出了“难忘的生日会”的主题,情感很真挚饱满,作为全文的结尾非常合适,不需要大的调整,你可以稍微补充一点李晓明当时的状态,让这份开心的感觉更突出。修改版:李晓明抱着手里的蛋糕,脸蛋上还沾了一点白色的奶油,他对着全班同学和老师大声说:“我从来没过过这么开心的生日会,太谢谢大家了,这真是我最难忘的一个生日会!”)

综合评价:
亲爱的夏姝妍同学:
读完你的作文《秘密行动》,老师忍不住要给你点个大大的赞!你把全班同学悄悄为李晓明过生日的暖心事写得清清楚楚,完完全全突出了小伙伴之间互相疼爱的友爱主题,特别贴合写作要求。尤其是你写李晓明两次掉眼泪的细节,老师读着都跟着心里暖暖的!
不过老师有几个小建议,可以让你的作文更精彩:
首先,你文中有几处写混了“李小明”和“李晓明”,还有“部我过生日”“跳了出来”这类小笔误,写完逐字读一遍就能轻松改过来啦。
其次,布置秘密行动的过程可以多加点小细节:小伙伴们凑在一起商量的时候,是不是有人捂着嘴偷偷笑?擦黑板的同学踮着脚够最高处的彩花,会不会差点摔下来呀?
最后咱们可以补一补:大家把蛋糕抹在李晓明脸上的时候,他是什么反应呀?
把这些小细节加进去,你的故事就会像动画片一样鲜活,你这么会写暖心小故事,下次肯定能写出更棒的作品!
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