10月1日 星期四 雨
今天,老师把 (改:给) 我们布置了一项作业,让我们回家观察绿豆。我一到家,我挑选 (改:就挑选) 了几颗绿豆,这些绿豆都是饱满,颜色是绿油油的,绿豆还一条 (改:还有一条) 白白的“肚皮”,看起来可爱极了。我把它们放进一个装着冷水的盘子里,绿豆们在盘子里一动不动,像睡着了似的,我等待着它们的发芽。(段评:你把刚拿到观察任务、挑选绿豆的过程写得很有画面感,把绿豆比作睡着的小宝贝特别有童趣哦!不过这里有两处小语病可以调整,还可以补充一点点你拿到绿豆时的小期待,让内容更饱满。修改版:今天,老师给我们布置了一项回家观察绿豆的作业。我一到家,就挑了几颗饱满的绿豆,它们浑身绿油油的,还长着一条白白的“小肚皮”,看起来可爱极了。我把它们放进装着凉水的盘子里,绿豆们安安静静趴在盘底一动不动,像睡着了似的,我蹲在旁边盯着看了好久,盼着它们快点发芽。)
10月2日 星期五 晴
小绿豆们的外壳被撑开了,露出了白白的肚皮,我把它们放进了一个扎了洞的盆里,它们你挨着我,我挨着你,像是在开一次茶花会 (改:茶话会) 。我把纱布拿了过来,让它们在“被子”底下安心入睡,我真想看看它们明天会变成什么样子。(段评:你写绿豆们挨在一起开茶会、盖纱布当被子的想象特别有意思,充满了小朋友的奇思妙想!不过“茶花会”是笔误哦,还可以加一点点你给它们盖纱布时的小动作,让场景更真实。修改版:小绿豆们的外壳被撑开了,露出了圆滚滚的白肚皮。我把它们挪到扎了洞的盆里,它们你挨着我我挨着你,像是在热热闹闹开茶话会。我拿干净的湿纱布轻轻盖上去,让它们在软乎乎的“小被子”底下安心睡觉,我躺在床上还在猜,明天它们会变成什么模样呢。)
10月4日 星期日 晴
今天一大早,我像离弦的箭似的飞奔到了装绿豆的盆旁边,我惊喜地发现,绿豆长出了细细的嫩芽,那些嫩芽冒出了一点点,好像在打量这个世界。绿豆还长出了弯弯的“小尾巴”,像弯弯的小船。我发现根会吸叫 (改:吸收) 水分拱给 (改:供给) 茎和叶生长。(段评:你飞奔去看绿豆的动作写得特别生动,把嫩芽比作小尾巴、小船的比喻也很贴切!这里有几个用字小错误可以修正,还可以补充你发现嫩芽时的小心情,让惊喜感更足。修改版:今天一大早,我像离弦的箭似的飞奔到装绿豆的盆边,一下子就惊喜地叫出了声:小绿豆长出细细的嫩芽啦!那点点嫩白的小芽探出头,好像正怯生生打量这个新鲜的世界。绿豆身后还拖了条弯弯的“小尾巴”,像湖面上飘着的弯弯小船,我查了书才知道,根会吸收水分供给茎和叶生长。)
10月6日 星期二 晴
豆芽已经长成了,可以吃了,我先把绿豆的根拨了 (改:剥了) ,而后下锅,炒完就可以吃了,这件事告诉我:做事要有耐心,不能烦躁。(段评:你把自己种出的豆芽做成菜的经历写得很完整,最后得出的感悟也很真实。不过可以不用空泛地说“不能烦躁”,换成你自己等了好几天的真实感受,道理就会更自然不生硬。修改版:豆芽终于长得壮壮的,可以采收了。我小心地摘掉细细的根须,倒进热油里简单炒了炒,吃起来脆生生的带着清香味。这桩小事让我明白,要等上好几天才能看到绿豆慢慢发芽长大,急着催它也没用,沉住气慢慢等,才能收获满满的惊喜。)
陈涌睿同学,你好! 读完你的《绿豆成长记》,老师首先要为你的这份细致的观察心点个赞!你完整记录了从泡绿豆到豆芽长成入菜的全过程,还自然悟出了“做事要有耐心”的道理,完全贴合观察日记的写作要求,立意特别扎实。
你文中的好几个比喻都特别灵动,把泡在水里的绿豆比作睡着了,刚冒的嫩芽像弯弯的小船,把绿豆挨在一起的场景写成开茶话会,把自己飞奔去看豆芽的样子比作离弦的箭,这些修辞让小绿豆的形象一下子活了起来,读着特别有意思。
要是想让这篇日记更饱满,你可以试着补上10月3日当天的观察记录,再写写你看到嫩芽冒头那一刻,指尖碰到嫩茎的触感,或是闻到的绿豆清香味。 我们还可以延伸思考几个小问题:1. 绿豆芽见了阳光之后会发生什么奇妙的变化?2. 炒自己种出来的豆芽时,你心里除了开心还有什么特别的滋味?3. 要是把没吃完的豆芽继续养,后续还能长出什么?老师相信你下次的观察记录能写出更多藏在细节里的小惊喜。




