绿豆生长记（段评：本段是这篇观察日记的标题,简洁明了直接点出了全文记录绿豆生长过程的核心主题,和后续的日记内容高度契合,作为标题十分合适。修改版：绿豆生长观察日记）

10月10日　星期六　晴

今天，我在冰箱找到了几颗绿豆。它们小小的，圆圆的，穿着深绿色的衣裳。绿豆安安静静地躺在我手心里像 (改：里,像) 在休息。我轻轻地把绿豆放进一次性碗里，倒入清澈的水。我凑近绿豆仔细观察它们，眼睛一眨不眨地盯着碗里的绿豆，我想绿豆还有多少天长大呢？什么时候发芽呢？我真期待两天后的样子。（段评：作为第一篇观察日记的正文部分,你把找到绿豆、泡绿豆的过程写得很有童趣,把绿豆比作穿深绿色衣裳的小不点,画面感很足。不过内容可以更紧凑一些,重复描写盯着绿豆的部分可以合并,还可以补充一点点你刚把绿豆放进水里时的小细节,让期待的心情更真实可感。修改版：今天,我在冰箱里找到了几颗小小的绿豆,它们圆滚滚的,都穿着深绿色的小衣裳,安安静静躺在我手心里,像正蜷着身子休息的小不点儿。我轻轻把它们放进一次性碗里,倒满没过豆子的清水,凑过去一眨不眨地盯着泡在水里的绿豆,心里满是好奇:它们要多少天才能长大、钻出小芽呀？我可太期待两天后它们的变化了。）

10月13日　星期二　晴

第三天，我迫不及待地跑去观察我的绿豆。发现绿豆撑破了，从深绿色的衣裳变成奶白色的衣裳，在奶白色中还冒出了小嫩芽，像可爱的小逗号，像数字六，像英文字母里的Q。我凑近闻闻，有一股豆腥的味道，是绿豆独有的气息。我心里特别开心，我又想它们什么时候能成豆芽 (改：长成豆芽) 呢？（段评：这一段的比喻写得特别棒！把刚冒出来的小嫩芽比作小逗号、数字六和字母Q,特别形象可爱,完全是小朋友独有的灵动想法。你还加入了闻味道的感官描写,特别用心。不过可以补充一句你之前为了让绿豆顺利发芽做的小准备,比如中途换了一次水,让生长过程的逻辑更顺畅,也能体现你照顾绿豆的用心。修改版：第三天我一吃完饭就迫不及待跑去看我的绿豆,惊喜地发现它们都撑破了深绿色的外衣,露出了奶白色的身子,还从侧边钻出了细细的小嫩芽,有的像可爱的小逗号,有的像弯弯的数字六,还有的像圆滚滚的英文字母Q。我凑过去轻轻闻了闻,带着一股淡淡的、属于绿豆独有的清香气。我心里乐开了花,忍不住猜:再过几天它们是不是就能长成脆生生的豆芽啦？）

10月15日　星期四　晴

第五天，我又来观察绿豆。绿豆已经长出长长的茎了，豆瓣从奶白色的衣裳变成了浅绿色的西装，我用手摸了摸，很光滑。豆瓣微微张开，长出嫩黄的小叶。我拿一根豆芽，咬了一口脆脆的，味道甜甜的。（段评：这一段你调动了视觉、触觉、味觉三种感官来描写长大的豆芽,细节特别丰富,能让读的人仿佛亲眼看到、亲手摸到、亲口尝到豆芽的样子。不过可以把你咬豆芽的小场景写得更自然一点,比如说明是挑了一根长得最壮的豆芽尝,不会显得太突兀,也更符合观察日记的真实感。修改版：第五天我再来观察绿豆,它们已经长出了长长的嫩茎,原先的豆瓣从奶白色变成了浅绿,像换上了一身清爽的小西装,我用手指轻轻碰了碰,表皮滑溜溜的特别舒服。豆瓣微微张开,探出了两片嫩黄的小叶子,我挑了一根最壮的豆芽轻轻咬了一口,脆生生的,带着一点点清甜甜的豆香。）

从绿豆变成豆芽，每天都在努力生长，我很惊讶它的生命力如此强大，但为什么有些绿豆不长大呢？我问妈妈，妈妈说：“绿豆可能放水太多了，泡坏了。”经过这一次豆芽的种植，我常常在想菜市场的豆芽为什么跟家里种的不一样呢？（段评：作为全文的收尾部分,你从绿豆生长的过程里感受到了它顽强的生命力,还提出了两个很有价值的小疑问,能看出你真的在认真观察和思考,特别棒。我们可以把感悟的部分写得更贴合你自己的体验,不用刻意拔高,把从绿豆身上学到的小收获自然地写出来,让结尾更有余味。修改版：从硬邦邦的小绿豆长成鲜嫩的豆芽,每一天它们都在悄悄努力,我看着特别惊讶,小小的豆子居然藏着这么强的生命力。后来我发现有几颗绿豆一直没发芽,跑去问妈妈,妈妈告诉我是我之前水放太多,把它们泡坏了。这次种豆芽的经历也让我忍不住好奇:菜市场里卖的豆芽,到底是用什么不一样的方法种出来的呀？）