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记叙文
黄豆变形记
作者:韦博棪

10月3日 星期六 晴天

今天我把黄豆放到一个碗里面还要把一张纸巾放到碗里面然后再拿点水洒在纸巾上面等黄豆发酵 (改:泡发) 。(段评:本段清晰讲出了泡黄豆的准备步骤,能看出来你动手前做了充足的准备哦。现在的不足是动作描写太连贯紧凑,没有写出你当时的小小心思和动作的细节,可以补充一点你放东西时的小状态,让操作过程更有画面感。修改版:10月3日这天,我抓了一把圆滚滚的黄豆放进白瓷碗里,又抽了一张软乎乎的纸巾铺在黄豆上面,接着拿起小水杯,小心翼翼地往纸巾上洒温水,等着黄豆慢慢醒过来。)

第一天的早上我去看黄豆,黄豆没有变化,然后我给黄豆洒了一点水就走了。(段评:本段写出了第一天观察黄豆的真实状态,很有生活感。你可以补充一点你看到黄豆没变化时的小心情,比如会不会有点小失望,让这段观察的小情绪更真实。修改版:第二天一早我就踮着脚跑去看碗里的黄豆,它们安安静静躺在那儿,一点变化都没有。我有点小失落,赶紧又往纸巾上洒了点温水,才恋恋不舍地走开。)

然后我又观察了好几天,都没有发芽,我以为我种错了,妈妈说,再观察几天,然后到了第六天,我看黄豆时,发现黄豆发芽了,然后我到小区楼下挖了一点泥土回家,然把 (改:然后把) 黄豆放去 (改:放进) 泥土里,然后又过了几天,我发现黄豆已经有我小拇指这么大了。(段评:本段把黄豆迟迟不发芽、最后冒芽的过程写出来了,情节很完整。你可以补充妈妈和你说的话的细节,还有你看到小芽时的第一反应,让这段等待后的惊喜感更足。修改版:之后连着好几天我去看,黄豆都没动静,我以为自己种错了,急得找妈妈求助。妈妈笑着摸摸我的头说:“别着急,再等等呀。”到了第六天我再去看,黄豆居然冒出了白白的小嫩芽!我赶紧跑到楼下花坛挖了半捧松软的泥土,把发了芽的黄豆小心埋进土里。又过了几天,小芽已经长到我小拇指那么高了。)

又过了几天我发现黄豆以开始 (改:已开始) 长叶子了,我开心得跳了起来,又过了几天黄豆以经 (改:已经) 有我的中指边 (改:中指般) 这么。 (改:这么高了。) (段评:本段写出了黄豆长叶时的开心心情,特别真实可爱。现在句子里有几个小笔误,还没把叶子刚长出来的样子写清楚,可以补充点嫩叶的小细节,把你开心的状态写得更具体。修改版:又过了两天,我惊喜地发现黄豆苗冒出了两片嫩生生的小叶子,我开心得蹦得老高。没几天,豆苗就长到我中指那么长了,直直的特别精神。)

这几天观察黄豆怎么生长 (改:如何生长) ,这这一 (改:这一) 记录是多有趣。(段评:本段作为结尾点明了观察的乐趣,想法很真挚。你可以把这份有趣的感受说得更具体一点,不用重复的字词,把你从这次观察里得到的小收获自然写出来就好。修改版:连着这些天跟着黄豆一起慢慢长大,这一份小小的观察记录,藏着说不完的新鲜乐趣。)

综合评价:
韦博棪同学,你好!读完你的《黄豆变形记》,老师要为你这份连续十几天坚持观察的认真劲儿点赞,你完整记录下黄豆从泡在水里到冒芽、长叶的全过程,完全符合观察日记的写作要求,这份亲手探索植物生长的体验特别珍贵。
你用自己的小拇指、中指来对比黄豆芽的高度,把抽象的长度写得特别直观,这个小细节用得非常巧妙,让读的人一下子就能想象出豆芽的模样。
如果想让这篇日记更生动,咱们可以试着给黄豆的变化多加点细节:比如第六天掀开碗看见发芽时,嫩黄的小芽尖是什么样子?你之前好几天没看到发芽时,心里是不是偷偷着急过?你还可以试着给小黄豆加一点可爱的拟人描写,比如“圆滚滚的黄豆喝饱了水,鼓得像个小胖子”。
你可以再想想:泡了水的黄豆摸起来是什么手感?刚冒出来的小豆芽像什么?看着黄豆慢慢长大,你有没有突然读懂“成长需要耐心”的小道理?老师相信你下次的观察日记,一定能写出更多鲜活的小细节,让黄豆的变形过程活起来。
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