在国庆时，老师让我们写一种植物的观察记录，我选的观察记录对象是绿豆。（段评：本段作为全文开头, (改：。) 清晰交代了写观察记录的缘由和观察对象,开门见山点题非常明确。可以适当补充一点自己当初选绿豆时的小想法,让开头更有生活感,更符合小学记叙文的童真特点。修改版：国庆假期,老师布置了植物观察记录的小任务,我盯着家里的杂粮罐看了半天,最后挑了圆滚滚的小绿豆当我的观察对象。）

第一天，我用一个碗接了一些水，把小绿豆放在这一碗水中，有的就浮在水面上； (改：,) 像是在看着什么？ (改：。) 有的沉在底下，像是在害怕什么？ (改：。) （段评：你给水里的小绿豆加上的拟人想象特别可爱,充满童趣,不过原句里的分号使用不太恰当,问号也用错啦,这两个小分句都是陈述句不是问句。还可以补充一点点自己当时盯着绿豆看的小神态,让画面更鲜活。修改版：第一天,我拿小碗接了半杯温水,把圆溜溜的小绿豆轻轻放进去。有的浮在水面上,正探着小脑袋好奇打量四周；有的沉在碗底,缩着身子好像有点怕生。）

第二天，我从房间里出来； (改：,) 发现，我的绿豆裂开了一条小小的缝，缝里露出了绿豆白白的小肚子，像是要马上钻了出来一样。（段评：你把绿豆刚裂开的样子写得软乎乎的,“白白的小肚子”这个比喻特别生动！原句里的分号用得不太合适,还可以加一点你发现绿豆变化时的小心情,比如惊喜的小反应,让叙述更有温度。修改版：第二天我刚走出房间,就赶紧跑去看我的小绿豆,呀,它们都裂开了一条细细的小缝,缝里露出白白的小肚皮,急得好像马上就要从壳里钻出来似的。）

第三到第五天，大部分的绿豆都裂开了，长出了短短的、白白的小芽弯弯的，像小白狗一样的尾巴，第四和第五天，小芽变长了，长约1～2厘米，顶端有两片嫩嫩的小叶子，张开了它的小叶子。（段评：你按时间顺序把绿豆长芽、长叶的过程写得很清楚,“小白狗尾巴”的比喻特别有意思！不过原句里把不同天的内容挤在一起,读起来有点乱,可以把芽和叶子的细节再捋顺一点,让生长的变化感更明显。修改版：第三天到第五天,大部分绿豆都撑开了绿外衣,长出短短弯弯的白小芽,活像小白狗晃来晃去的小尾巴。到了第四、第五天,小芽慢慢长到1到2厘米长,顶端还钻出两片嫩得发亮的小细叶,慢慢舒展开来。）

第六和第七天，绿豆芽已经长得又白又长，顶端带着嫩绿的叶子，看起来像一群快乐的小仙子挤在一起。（段评：你把挤在一起的绿豆芽比作小仙子,想象特别美好,画面感很强！可以稍微补充一点豆芽的触感或者你凑近看的小细节,不用加多余修饰,就能让描写更真实可感。修改版：第六天和第七天,绿豆芽已经长得又白又壮,顶端托着嫩生生的绿叶子,挨挨挤挤凑在碗里,像一群踮着脚跳舞的快乐小仙子。）

经过很多天的观察，我发现：只要有爱和耐心，生命就会创造奇迹！（段评：本段作为全文结尾,你从观察绿豆生长里得出的感悟特别真诚,不过“爱和耐心”的表述有点空,可以结合你这几天每天早起跑去看绿豆的小细节,把感悟和自己的真实行动结合起来,避免空洞说教,让升华更自然。修改版：连着七天蹲在碗边等小绿豆慢慢长大,我才明白:只要每天多花一点心思好好照看,小小的种子也能长出脆生生的豆芽,藏在生命里的小惊喜,总会慢慢冒出来的。）