《小英雄雨来》是一本著名小说，里面的主人公是雨来，他就像书名一样：是个小英雄。而这第一章，是个小趣事！介绍了雨来会水。（段评：本段作为全文的开篇,直接点明了《小英雄雨来》的核心主角和第一章的核心内容,开门见山很清晰。但目前的表述比较直白平淡,缺少能勾起读者阅读兴趣的小细节,你可以补充一点雨来刚出场的小特点,让开头更有吸引力,更好地引出下文写雨来会游泳的内容。修改版：《小英雄雨来》是大家都熟悉的经典小说,主人公雨来人小志气大,真的像书名说的那样是个了不起的小英雄。书的第一章就藏着个有意思的小细节,专门给我们讲雨来的拿手本事——玩水。）

雨来这孩子十分喜欢玩水，总是光溜溜地和伙伴下水游玩，但别的小孩都怕深水，不敢下水，但雨来并不怕深水，更是十分喜欢玩水，在水下像一条小鱼一样灵活游动，潜水、游水他样样都会，是个游泳高手呢！但会水，也为他后来救人、避险说明了原因 (改：埋下了伏笔) ，打下了很好的基础。（段评：本段写出了雨来游泳本领高强的特点,把雨来比作小鱼的比喻很生动,还能关联到后文的情节铺垫,想法特别好。不过现在有部分语句有点重复啰嗦,比如两次提到雨来喜欢玩水,还可以补充一两个雨来玩水的小细节,让雨来的游泳高手形象更鲜活,逻辑也会更顺畅。修改版：雨来特别爱往水边跑,总跟小伙伴光着脚蹦到河里玩。别的孩子站在浅滩边望着深水区都发怵,只有雨来一点不怕,在水里像滑溜溜的小银鱼似的,扎猛子、仰泳样样拿手,是村里出了名的游泳小能手。这身好水性,也为他后来能顺利避险、帮助乡亲埋下了伏笔。）

雨来家境普通，但他爸妈是两个朴实无华的村民，一家人过得幸福、简单又安稳，村里的村民们过着平平淡淡的日子，村里安安静静的。（段评：本段写出了雨来家的普通日常和村庄的安宁氛围,能让读者感受到战前乡村的平和感,方向是对的。但现在的描写太笼统了,你可以加一两个贴合乡村生活的小画面,比如妈妈在院里搓玉米、傍晚村里飘着炊烟这类小细节,环境氛围就会变得更真实可感。修改版：雨来家的日子过得踏踏实实,爸妈都是地道的庄稼人,待人特别和善。那时候整个芦花村的日子都安安稳稳的,大人们下地干活,傍晚烟囱里飘出软乎乎的炊烟,连村边的老槐树都静悄悄的。）

我也十分羡慕雨来，可以在大自然中尽情玩耍，可以勇敢大胆地去做事。没有烦恼、没有争吵，不会和 (改：不会像) 阿廖沙家里的水深火热。至少，那段时间里，他过得自由又快乐。（段评：本段写出了你对雨来自由童年的羡慕,还联想到了《童年》里的阿廖沙,有自己的独特思考,特别棒。现在可以把你羡慕的具体感受写得更细腻一点,不用太抽象,比如雨来在河边跑、在田埂上疯玩的画面,对比起来会更自然,情感也更真挚。修改版：我可太羡慕雨来了,能整天泡在大自然里撒欢,敢踩着河底的鹅卵石往深水里闯,日子里没有没完没了的烦心事,更不像阿廖沙的童年那样成天在争吵和不安里熬。在那些没有战乱的日子里,雨来的童年满是自由自在的快乐。）

对比雨来，我们生活其实挺幸福的，没有战争的困扰，不用为了学习而发愁，可以安稳地学习。（段评：本段通过和雨来的生活做对比,点出我们当下生活的幸福,主题很积极向上。但目前的表述比较概括,你可以结合自己日常上学的小体验,比如背着书包安安稳稳去学校上课的场景,把这份幸福落到具体的小事上,内容就更实在了。修改版：和雨来比起来,我们现在的日子真的太安稳了,没有战争的硝烟打扰,不用躲躲藏藏地读书,每天都能安安心心坐在明亮的教室里上课。）

所以，我也希望世界和平，让所有小孩不再在战争中不得安稳 (改：不再受战争困扰) ，希望我们都能有一个美好的童年与安稳 (改：童年与安稳的生活) ！（段评：本段作为全文的结尾,表达了你希望世界和平的美好心愿,立意特别温暖。现在的表述有点偏口号化,你可以把心愿落到小朋友们具体的日常里,比如所有孩子都能安心在草地上跑、能踏踏实实上学的小画面,让这份美好的期盼更真切,不会显得空洞。修改版：我心里悄悄盼着世界上再也没有战火,所有地方的小朋友都不用躲在防空洞里发抖,都能像雨来那样痛快地玩水,像我们这样安安稳稳读书,拥有满是笑声的童年。）