翻开《童年》第一章，仿佛穿越到千禧年代，跟着作者高尔基回想俄罗斯的外祖父家，品味作者的苦难童年——第一章。（段评：你在开头就点明了翻开《童年》的阅读感受,快速把读者带入读书的情境里,想法很巧妙哦。不过现在的表述有点重复啰嗦,最后特意点明“第一章”显得多余,还可以把“穿越到千禧年代”的表述调整得更贴合《童年》的俄国故事背景,让开篇的代入感更强。修改版：翻开《童年》的第一章,我仿佛跟着作者高尔基穿越到了百年前的俄国,走进外祖父家的小院,慢慢品味他那段带着苦味的童年往事。）

翻开《童年》目录，我才意识到这本书的沉重。这本书以作者三岁至十岁的童年经历为线索，展现了俄罗斯下层人民的生活图景。（段评：你通过看目录发现书的分量,还准确点明了全书的叙事线索,能看出你读书前会先梳理整体框架,这个习惯特别好。只是现在的句子读起来有点干,你可以加入一点自己翻目录时的小感受,让内容更有温度。修改版：我轻轻翻完《童年》的目录,指尖蹭过印着黑字的纸页,忽然意识到这本书的分量很重——它以作者三岁到十岁的童年经历为线索,慢慢铺展开俄国底层普通人的生活模样。）

第一章介绍了人物，分别有母亲瓦尔瓦拉、外婆和外公，还有阿廖沙的舅舅们，并讲明了他们的长像 (改：长相) 。在阿廖沙病好后，他父亲却去世了，外婆在一旁安慰，并在我们的注视下抬去了外面。可好巧不巧，母亲又生下了一个男婴，可……夭折了，这层层悲痛，怎能不令阿廖沙伤心呢？于是，在埋了父亲后便去投奔外祖父家。在船上，阿廖沙因害怕，便跑出船舱，而被锁在舱里。醒来时，阿廖沙觉得外婆就像一束光，将“我”引上正道。到了外祖父家，外婆便介绍亲友，相互问候，不知不觉，阿廖沙的童年苦难就要开始了。（段评：你把第一章的人物和故事情节梳理得清清楚楚,连几个接连发生的悲痛事件都讲得很连贯,能看出你读的时候特别认真。不过现在的叙述有点像流水账,还出现了“在我们的注视下”这类不符合书里视角的小疏漏,你可以补充一点阿廖沙当时的小感受,让故事读起来更有代入感。修改版：第一章里先给我们介绍了性格各异的家人:温柔的母亲瓦尔瓦拉、像个胖团子似的外婆、脾气暴躁的外公,还有总闹矛盾的两个舅舅。阿廖沙刚大病一场,父亲就去世了,外婆红着眼圈轻轻搂着他安慰,大人们把父亲的遗体抬到屋外。偏巧这时母亲刚生下的小弟弟又夭折了,接二连三的难过事压得阿廖沙心口发疼,办完父亲的丧事,一家人就坐上船,往外祖父家去。在船上阿廖沙心里发慌,跑出船舱反倒被锁在了外面,等他迷迷糊糊醒过来,只觉得坐在身边的外婆暖融融的,像一束软和的光,照着他不安的心。等船靠岸到了外祖父家,外婆领着他挨个和亲友打招呼,阿廖沙还不知道,自己充满波折的童年就要从这里开始了。）

在这一章里，详写为“座船 (改：坐船) 去投奔外祖父家”，也细细描写了外婆的动作、语言、神态等描写，表现阿廖沙对外婆的崇敬。外婆的行为也十分值得我们学习，在将要到达时，母亲与外婆看到如此美景，并不阴郁，而是开朗，提醒我们要珍惜当下、努力学习。（段评：你能准确抓住第一章里详写的坐船情节,还注意到了对外婆的细节描写,观察得特别细致。不过现在把外婆的形象直接拔高到“要努力学习珍惜当下”,有点太生硬啦,你可以结合书里外婆的具体小举动来谈感受,想法就不会显得空洞。修改版：这一章里写得最细的就是阿廖沙坐船投奔外祖父家的这段路程,作者把外婆说话的语气、抬手捋头发的小动作都写得活灵活现,能看出阿廖沙心里有多亲近外婆。哪怕马上就要到满是陌生人的外祖父家,外婆望着窗外的河岸,还是哼起了软软的小调,连身边的母亲都跟着弯起了嘴角,好像那些难办的事,都能笑着慢慢熬过去。）

正如冰心所说：“读书好，多读书，读好书。”我以后也要坚持读书，做一个知天文、晓地理的好少年。（段评：你引用冰心奶奶的读书名言来收尾,还说出了自己想要多读书的心愿,主题特别积极向上。不过“知天文晓地理的好少年”的表述有点空,你可以把心愿和这次读《童年》的具体感受结合起来,收尾会更真诚动人。修改版：正如冰心奶奶说的:“读书好,多读书,读好书。”以后我也要坚持翻开更多好书,从不同的故事里看见不一样的风景,慢慢攒下更多温暖又有用的收获。）