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记叙文
龟兔赛跑
作者:佘怡萱| 指导老师:张金戈

五年前的森林跑步比赛上,兔子输给子 (改:输给了) 乌龟。他很生气,跺着脚大声喊:“下次我一定要堂堂正正赢你!”(段评:本段作为故事的开篇,快速交代了前次比赛的背景和兔子不服输的性格,很有代入感。小问题是可以补充一点点比赛落败时的小细节,让兔子生气的情绪更有支撑,不会显得太突兀。修改版:五年前的森林跑步比赛上,兔子因为半路贪睡输给了乌龟。他气得耳朵都耷拉下来,跺着脚大声喊:“下次我一定要堂堂正正赢你!”)

一年一度的比赛开始啦!兔子和乌龟又站在了起跑线上。哨声一响,兔子“嗖”地冲了出去,乌龟却慢悠悠地爬着。兔子跑了几步回头看,见乌龟才挪了一点点,心软了下来,他跑回去把乌龟族 (改:乌龟) 放到自己背上,开开心心地继续跑。乌龟很惊讶,小爪子紧紧地抓着兔子。(段评:你设计的兔子放弃独自领先、带着乌龟跑的情节特别有新意,跳出了老故事的固定套路,特别有童趣!现在可以补充一点兔子做出决定时的小心理活动,让它的行为更自然,故事逻辑也更顺。修改版:一年一度的森林跑步比赛开始啦!兔子和乌龟又站在了起跑线上。哨声一响,兔子“嗖”地冲了出去,乌龟却慢悠悠地晃着小短腿爬着。兔子跑了几步回头看,见乌龟才挪了一点点,心想总不能再让它因为自己失误输了,就折回去把乌龟稳稳放到自己背上,开开心心地继续往前跑。乌龟惊讶得小眼睛都瞪圆了,小爪子紧紧抓着兔子软乎乎的毛。)

跑着跑着,一条宽宽的小河出现在他们的面前,兔子很为难呀!他不会游泳!乌龟从兔子背上爬下来,“扑通”跳进河里,浮在水面上对兔子喊:“式快 (改:快) 站到我背上来!”兔子感动了,心想:他上次赢我,靠的就是坚持,真是情有可原 (改:值得敬佩) 呀!乌龟用力划着水,眼看就要到对岸了,突然一阵急流把乌龟冲出去好远。兔子急中生智,一把抓住岸边的树枝,另一只手拉住乌龟的爪子,一拽,终于上了岸。(段评:这段过河的情节一波三折,你把兔子和乌龟互相帮忙的互动写得特别生动,很有画面感。现在可以修正里面的笔误,再给两个小动物的互动加一点细碎的小细节,让互相帮助的感觉更真实,读起来更暖心。修改版:跑着跑着,一条宽宽的小河出现在他们面前,兔子一下子犯了难——他可不会游泳啊!乌龟从兔子背上慢慢爬下来,“扑通”跳进河里,浮在水面上对兔子喊:“快站到我背上来!”兔子心里暖乎乎的,心想之前乌龟赢我全靠踏踏实实的坚持,一点都不投机取巧呀。乌龟正用力划着水往对岸走,忽然一阵急流冲过来,把它推出好远。兔子急中生智,一把攥住岸边垂下来的树枝,另一只手牢牢拉住乌龟的小爪子,使劲一拽,俩人终于稳稳爬上了岸。)

他们手拉手冲向终点,终于跨过了红线!(段评:本段作为情节的收尾部分,简洁有力地写出了两人共同冲线的结果,点出了故事最动人的地方。可以补充一点冲线时的小状态,让这个高光时刻更有画面感,读者也能跟着一起开心。修改版:他俩挨着肩、牵着手一起往前冲,“唰”的一下,两个人同时跨过了终点的红线!)

原来,只要团结就能克服困难!(段评:本段是全文的结尾,点明了团结就能克服困难的核心主题,积极又向上。现在不用直接说空泛的大道理,可以结合刚才发生的具体小故事来收尾,让感悟从故事里自然长出来,一点都不生硬。修改版:原来跑得快也怕小河挡路,爬得稳也难躲开急流,两个人搭把手,什么难关都能顺顺当当跨过去呀。)

综合评价:
佘怡萱同学,你好!读完你的新编《龟兔赛跑》,老师要为你充满巧思的改编点个大大的赞!你跳出了原版“骄傲使人落后”的老框架,给故事设计了“龟兔携手冲线”的全新结局,最后落脚到“团结就能克服困难”的感悟,立意特别新颖,完全符合本次故事新编的要求。
你搭建的故事骨架也很稳:从赛前的约定,到半路互相搭载,再到遇河时互帮、急流处共渡,一波三折的情节连贯又有新意,兔子“嗖”地冲出去、乌龟小爪子紧紧抓着的细节都写得很鲜活。文中只有两处小笔误,修改后就更通顺了。
老师给你留几个小思考可以继续拓展:森林里其他参赛的小动物看到他俩一起冲线会有什么反应?之前嘲笑过乌龟靠运气赢比赛的小观众,看完这场比赛想法会有什么改变?你还可以给急流那段加一点水花、风声的环境描写,紧张感会更足。以你的创意,肯定能把这个温暖的新故事打磨得更动人!
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