10月1日星期五晴

　　今天，老师给我们了 (改：给了我们) 一个事情观察 (改：任务:观察) 花生日记，妈妈给我给我 (改：给了我) 一些花生。（段评：本段作为正文开篇,点明了观察任务的由来,很有生活气息,不过存在语句重复、成分残缺的小问题,叙事也可以更自然流畅,把事件的起因交代得更清楚。修改版：今天老师布置了一项特别的观察任务,让我们写一篇花生观察日记。回到家,妈妈特意给我捧来了一小盘新鲜的花生,让我仔细观察。）

　　我拿起一些花生，它的外表有很多花纹，就像月亮，但也不弯。我用力打开花生壳，里面露出了红红的，里面是白色的。放到嘴里吃一颗，脆脆的。我感觉美味极了！（段评：本段从外观到口感描写花生,调动了视觉和味觉,想法很棒！不过比喻的表述不够贴切,花生内部的细节也没说清楚,补充一点小细节就能让画面感强很多。修改版：我拿起一颗花生仔细看,它棕黄色的外壳上布满了深浅交错的纹路,像老奶奶脸上舒展的皱纹。我轻轻用力掰开硬壳,红扑扑的花生仁就露了出来,剥掉红皮,里面是奶白的果仁,丢进嘴里咬一口,脆生生的,香香的味道在舌尖散开,好吃极了。）

　　妈妈和我说，可以做花生油。和花生糖 (改：、花生糖) 、也可以 (改：,也可以) 做成糕点等…… (改：等。) 花生也可以做成汤，还有补血的功效。妈妈和我一边聊天一边品尝花生，我仿佛看见农民在地里种花生的影子。（段评：你能从花生联想到它的多种用途,还想到了种花生的农民伯伯,特别有想法！不过标点使用有些混乱,内容的衔接可以更自然,让联想的出现更顺理成章。修改版：妈妈告诉我,花生的用处可多啦,能榨成香喷喷的花生油,做成甜丝丝的花生糖,还能加到糕点里,甚至可以煮成养胃的花生汤,还有补血的功效呢。我和妈妈一边聊天一边嚼着花生,嚼着嚼着,眼前好像浮现出农民伯伯顶着大太阳在田里弯腰劳作的身影。）

　　小小的花生放在水里泡，我每天跑来跑去的看好 (改：地去看) 花生。有一天我发现花生变胖了。只见胖子 (改：胖花生) 胖胖的肚 (改：的肚子) ，快把肚子撑开了一样，中间裂开了一条小缝，一棵 (改：一颗) 小小的绿芽准备冒出来了。（段评：本段写泡花生的变化,你观察得特别仔细,把花生发芽前的状态写得很可爱！不过有部分语句表述不通顺,调整一下语序,把你每天盼着花生发芽的小心情也带出来,内容会更生动。修改版：我把小小的花生泡在清水碗里,之后每天都要跑过去看好几回。有一天我忽然发现花生变胖了,圆滚滚的肚子撑得鼓鼓的,壳都快被撑开了,中间裂开一道细细的小缝,嫩生生的小绿芽马上就要探出头来啦。）

　　把花生倒掉水，在给 (改：再给) 花生盖上被子，可以保温。（段评：你给花生盖被子保温的想法特别有童趣,是很棒的观察小妙招！只是句子有点短,交代得不够清楚,补充一点点动作细节,就能把你照顾花生的小心思体现出来。修改版：我把碗里的泡花生的水轻轻倒掉,又找来一块湿润的小纱布盖在花生上面,就像给它们盖上了软乎乎的小被子,帮它们保温,催小芽快点长。）

　　接着，一天比一天大，芽也比一天一天大，长出了几关厘米 (改：几厘米) ，根也长了一点，完全发芽了。准备长出新鲜的叶子。（段评：本段记录花生芽长大的过程,按时间顺序写得很清楚,但是有个别错别字,细节描述也比较笼统,补充上芽的样子,观察的过程就更完整啦。修改版：之后的日子里,花生芽一天比一天长得高,嫩白的小芽慢慢长到了几厘米长,细细的根须也从花生底部钻了出来,完完全全舒展开来,眼看着就要长出嫩嫩的新叶子了。）

　　花生只要有水和空气就能生根发芽，长出一颗颗花生。（段评：本段作为观察的收尾,你总结出了花生发芽的规律,是这次观察的小收获,不过表述不够严谨,稍微调整一下内容,把你观察后的真实小感悟写出来,会比空泛的总结更动人。修改版：原来花生只要有充足的水分和流通的空气,就能慢慢生根发芽,最后结出满满一兜饱满的新花生,小生命的成长可真神奇呀。）