读完《小英雄雨来》第一章，我认识了活泼机灵、水性高超的雨来，也走进了晋察冀边区美丽的芦花村。（段评：本段作为全文的开头,开门见山点出了读《小英雄雨来》第一章的收获,直接引出了故事的核心人物雨来和故事发生地芦花村,定位清晰、主题明确。我们可以稍微补充一点自己翻开书页时的小感受,让开篇更有代入感,也更符合小学记叙文的童真风格。修改版：刚轻轻合上书页,读完《小英雄雨来》的第一章,活泼机灵、水性高超的雨来就好像站在了我面前,我也跟着他的脚步,走进了晋察冀边区那片飘着芦苇香的美丽芦花村。）

还乡河环绕村庄，河里长满芦苇，这里是雨来和伙伴们的乐园。雨来最擅长仰浮，脸朝天躺在水面，稳稳地不会下沉。他总偷偷下河游泳，一次妈妈发现，妈妈要打他，雨来一下子扎进水里，游远躲开了。看似调皮贪玩，可正是一次次在河里嬉戏，练就了他一身以水性 (改：好水性) ，为后面的故事埋下伏笔。（段评：本段详细介绍了芦花村的环境和雨来的游泳趣事,还点出了练出好水性的伏笔,内容很充实。不过这里有个小笔误“一身以水性”,而且部分情节的描写还可以更有画面感,比如雨来扎进水里躲妈妈的小细节,能让雨来调皮的形象更鲜活。修改版：清凌凌的还乡河绕着村子缓缓流过,河面上长满了翠绿的芦苇,这里就是雨来和小伙伴们最爱的乐园。雨来最拿手的本事就是仰浮,脸朝天舒舒服服地躺在水面上,小肚皮露在外面,稳稳当当半点儿都不会往下沉。他总瞒着妈妈偷偷下河游泳,有一次被妈妈撞见,妈妈举着笤帚要打他,雨来“扑通”一下就扎进水里,甩着小脚丫游出老远,躲到芦苇丛里不出来了。看起来是贪玩调皮,可正是这一次次在河水里泡着嬉戏,才练出了他一身好水性,也为后面的故事埋下了巧妙的伏笔。）

读到这里，我十分感慨。雨来只是普通乡村孩子，没有优越的条件，却在大自然中锻炼出过硬的本领。平时玩耍的本事，在危难时刻就能保护自己，甚至保护他人。我这才懂得，本领要靠日积月累地练习，不是凭空得来的。（段评：本段写出了你读完故事后的真实感慨,能从雨来的经历里提炼出“本领靠日积月累练习”的道理,思考很真诚。不过现在的感悟还稍显概括,可以结合自己平时学一项小技能的小体验来过渡,让这份感悟更实在,不空洞。修改版：读到这里我心里满是感慨:雨来只是个普通的乡村孩子,没有专门学游泳的好条件,却天天在大自然里泡着,练出了这么过硬的好水性。平时玩闹练出来的本事,到了危难时刻既能保护自己,说不定还能保护身边的人。我之前学骑自行车总怕摔,练了两次就想放弃,这下才真正明白,所有的本领都得靠一天天反复练习,根本不是凭空就能得来的。）

和雨来相比，我有些惭愧。我遇到一点难题就想放弃，缺少坚持锻练 (改：锻炼) 的毅力。雨来自由自在，胆大又机敏，就算面对妈妈的责备，热爱这片土地，这份纯真也打动了我。（段评：本段通过和雨来对比反思自己的不足,情感很真挚。不过现在句子的逻辑有点跳脱,前面说自己怕困难,后面又突然跳到雨来对土地的热爱,内容衔接不够顺畅,我们可以把两条内容梳理清楚,先讲自己的惭愧,再讲雨来身上打动你的点,读起来就更顺了。修改版：和雨来一比,我忍不住有点惭愧:平时写作业遇到稍微难一点的数学题,我第一反应就想喊爸爸妈妈帮忙,缺少坚持把题啃下来的毅力。雨来是那么自由自在,胆大又机敏,哪怕被妈妈追着打也舍不得离开还乡河,他对芦花村、对这片生养他的土地的热爱,这份满满的纯真,一下就打动了我。）

这一章看似只写雨来的童年趣童 (改：趣事) ，却让我收获很多。今后我要向雨来学习，坚持练习，不怕吃苦，努力学好本领，勇敢面对困难，长大做一个有担当、机智勇敢的少年。（段评：本段作为全文的结尾,总结了第一章带给自己的收获,还立下了向雨来学习的目标,主题积极向上。不过现在的表达有点偏口号化,我们可以把“学好本领、面对困难”落到一件自己接下来要做的具体小事上,让这份决心更真实,更贴合小学生的生活。修改版：这一章看起来只写了雨来的童年趣事,却实实在在给我上了一课。往后我也要像雨来那样,学骑车不偷懒,做难题不退缩,不怕吃苦坚持练习,踏踏实实地把每件小事做好,慢慢长成一个勇敢机敏、有担当的小小少年。）