10月1日 星期一 晴

　　今天国庆节到来。放假了，老师给我们布置了一项作业。观察 (改：作业:观察) 绿豆到发芽的生长过程。（段评：本段清晰交代了国庆假期收到观察绿豆发芽作业的背景,开篇自然平实。可以把作业要求的表述调整得更连贯,补充一点点你当时接到作业的小心情,让内容更有生活感,衔接也更顺畅。修改版：今天是国庆节,放假啦,老师给我们布置了一项特别的作业:观察绿豆到发芽的完整生长过程。）

　　我回到家后，放下书包向妈妈要了一把小绿豆。这些小绿豆圆圆滚滚的胖乎乎的，我抽出一张纸巾把纸巾弄湿接着把小绿豆放进湿纸巾里面等待它的发芽。（段评：本段写出了你拿到绿豆、准备催芽的完整动作,还点出了绿豆圆滚滚的外形,细节很真实。你可以给绿豆的外形加一点点小比喻,把连续的动作拆成更有画面感的小步骤,读起来会更生动。修改版：我回到家放下书包,就急着向妈妈要了一把小绿豆。这些小家伙圆圆滚滚的,胖得像迷你绿珍珠,我抽出一张纸巾打湿,再把小绿豆一颗颗摆进湿纸巾里,等着它们快快发芽。）

10月3日 星期三 多云

　　转眼2天过去了，那些原本圆圆滚的 (改：圆圆滚滚的) 小绿豆逐渐露出一道白色小裂横 (改：裂痕) 但还是有一两个小绿 (改：小绿豆) 没有发生任何变化。我给小绿豆换了一张湿纸巾重新包上。（段评：本段记录了绿豆两天后的变化,观察得很仔细,还注意到了没开裂的个别绿豆,这点特别好。你可以把之前写错的字词修正,再补充一点点你看到绿豆开裂时的小惊喜,内容会更鲜活。修改版：转眼两天过去了,那些原本圆滚滚的小绿豆,身上逐渐露出一道细细的白裂纹,只有一两个小绿豆还安安静静的,一点变化都没有。我给小绿豆换了一张新的湿纸巾,重新把它们包好。）

10月5日 星期五 晴

　　今天那些昨天只有一道白色小裂的小绿豆长出了白色嫩芽。差不多有着1厘米的高度，我小心翼翼地把它种进花盆里然后浇上水把 (改：浇上水,) 轻轻地把它移到阳光温和的地方。那些没有白色小裂的小绿豆如今也有了，我像昨天一样把那些还没发芽的小绿豆继续用湿巾把它们包起来。（段评：本段写出了绿豆长出嫩芽的状态,还区分了先发芽和后发芽的绿豆,观察非常细致。你可以把动作的先后顺序理得更顺,补充你小心翼翼移苗时的小心情,读起来会更有代入感。修改版：今天,前几天还只露着一道白裂纹的小绿豆,都长出了白白的小嫩芽,差不多有1厘米长。我小心翼翼地把发了芽的绿豆种进花盆里,浇上水,再轻轻挪到阳光柔和的地方。之前没开裂的小绿豆现在也都冒出了白边,我照旧用湿纸巾把它们包好继续催芽。）

10月7日 星期日 晴

　　今天，这芽长离了5厘米了5厘米 (改：长到5厘米了) ，而那些没有发芽的小绿豆如今也长了厘米 (改：也长了1厘米) ，它们居集 (改：聚集) 在一起像一片生机勃勃的小森林，竖地 (改：竖立) 贴在盆底。而它们也像一片小草原一样。而它的茎根，毛柔的 (改：毛茸茸的) 有些扎人。（段评：本段把长高的小芽比作小森林、小草原,用到了很有意思的比喻,想法特别有童趣。你可以把写错的数字和表述修正,理顺语句,把芽的长势写得更清楚,画面感会更强。修改版：今天,之前种下的小芽已经长到5厘米高,晚些发芽的小绿豆芽也长到了2厘米,它们挤在一起,像一片生机勃勃的小森林,又像铺在盆底的嫩绿色小草原,细细的茎上长着软软的小绒毛,轻轻碰一下还有点发痒。）

　　在我这几天的观察过程，我观察到了小绿豆是如何变成了绿豆芽和变化样子 (改：及其变化的样子) 。（段评：本段是全文的收尾,总结了这几天的观察收获,点明了观察的意义。你可以把句子补完整,再加上一点点你自己的小感悟,让收尾更自然饱满,也能体现你观察时的用心。修改版：这几天认认真真的观察下来,我亲眼看到了小绿豆一步步长出嫩芽、慢慢长高的全过程,原来小生命的成长藏着这么多有意思的小细节。）