9月30日 星期三 晴

我从冰箱里拿出红豆。把 (改：红豆,把) 它们放到水里泡。我很害怕，因为是从冰箱里拿出来的，我怕它们不会生根、发芽。（段评：本段写出了泡红豆时的忐忑心情,很真实哦！不过现在的动作描写有点零散,也可以补充一点小细节,比如红豆摸起来的手感,让内容更有画面感。你可以把拆分的短句适当连起来,再加入一点摸红豆的触感描写,就能让泡红豆的场景更鲜活啦。修改版：我从冰箱里掏出硬邦邦的红豆,把它们小心翼翼放进清水里泡着。我心里直打鼓:刚从冰箱冰过的小豆子,会不会醒不过来,没法生根发芽呀？）

10月1日 星期四 多云

我急急忙忙的 (改：急急忙忙地) 跑向红豆，一看。红豆 (改：一看,红豆) 们长胖了一圈，发芽了。我把它们从水里拿出来。把 (改：拿出来,把) 水倒掉再把湿的纸巾放在下面，把红豆放到湿的纸巾上，在红豆的上面再放湿纸巾。我很开心，因为红豆发芽了。（段评：你把照顾发芽红豆的步骤写得很清楚,开心的情绪也特别有感染力！现在的句子有点碎,还可以补充你跑到装红豆的碗边时的小细节,比如拖鞋都差点跑掉的小模样,把你急着看红豆的样子写得更生动。修改版：我趿着拖鞋急急忙忙冲到碗边,定睛一看,红豆们全都圆滚滚长胖了一圈,还冒出了白白的小芽尖！我赶紧把泡红豆的水倒掉,在碗底铺上一层湿纸巾,把胖嘟嘟的红豆轻轻放上去,再给它们盖好另一层软乎乎的湿纸巾,乐得我嘴角都快咧到耳根了。）

10月2日 星期五 阵雨

红豆比昨天长长了，我默默的 (改：默默地) 把它们放到阴暗的地方。（段评：你记得把红豆放到阴暗的地方,说明观察的时候特别用心！可以补充你这么做的小原因,比如之前听老师说刚长的芽怕晒,让这个动作的理由更自然,内容也更充实。修改版：红豆的小芽比昨天长长了一小截,我想起自然课老师说刚冒的嫩芽怕强光,就轻手轻脚把它们挪到了阴凉的角落。）

10月3日 星期六 晴

红豆长出了一点短短的根和一些没有完全探出头的小叶子。（段评：你准确写出了红豆的新变化,观察得超仔细！可以给小根和小叶子加一点小小的外形比喻,比如小根像小白须,叶子裹着绿衣裳,让描写更可爱,更有童趣。修改版：红豆冒出了短短的奶白色小根,还有几片嫩绿色的小叶子裹着外衣,怯生生探着小脑袋,还没完全从种皮里钻出来。）

10月4日 星期日 晴

没有完全探出头的小叶子把头探出来了。我高兴的 (改：高兴得) 一蹦三尺高。（段评：你写出了看到叶子舒展时的狂喜心情,特别直白真诚！可以补充你凑过去看叶子的小动作,比如鼻尖都快碰到小芽了,让开心的样子更具体。修改版：之前缩着脑袋的小叶子终于把嫩尖尖全探了出来,我凑过去盯着看了好半天,高兴得一蹦三尺高。）

通过五天的观察。我 (改：观察,我) 知到 (改：知道) 了心急吃不了热豆腐，因为一着急就长不好。还有很震撼 (改：我还感到很震撼) ，在水里都可以生长。它们的生命力很顽强。这是我学习的榜样。（段评：你从五天的观察里得出了自己的小感悟,主题特别积极向上！现在有个小错别字要修正,“知到”应该是“知道”,而且道理的引出可以更贴合你照顾红豆的实际经历,不用太生硬,把你看着红豆一点点长大的真实感受融进去,感悟就更自然啦。修改版：经过五天的观察,我终于懂了什么叫心急吃不了热豆腐:之前我总忍不住掀开纸巾乱碰,反而差点伤到嫩芽。没想到红豆泡在凉水里也能攒着劲儿发芽,它们小小的身体里藏着这么顽强的生命力,真的特别值得我学习。）