一方砚台，一支笔，静静书写，墨香悠悠。书法让生活更美好，当你心情烦躁时，看到自己写完的作品时会让人感到心情愉悦，你在纸上写的每一笔都是自己苦练的汗水。（段评：本段是全文的开头,开篇点出了书法让生活更美好的核心主题,开篇的砚台、毛笔的场景描写很有氛围感。但目前内容还偏概括,你可以把烦躁时看到书法作品的具体感受写得更细腻,不用着急直接点出苦练汗水的结论,用更有画面感的细节抓住读者的注意力。修改版：一方砚台,一支狼毫笔,笔尖落在宣纸上慢慢游走,清浅的墨香慢悠悠漫开。书法是真的能让生活变舒服的小魔法,心里乱糟糟的时候,抬头看见自己写满字的宣纸,乱糟糟的情绪一下子就软下来,纸上每一道墨痕里,都藏着我平时一笔一划苦练的小痕迹。）

书法这是一种要放松下来书写的艺术，须要 (改：需要) 放轻松写才能写好，如果你当时非常的急躁，写出来的字也就潦草了。当你写作业感到烦躁时，一抬头看见自己亲辛辛苦苦 (改：辛辛苦苦) 写出来的作品，好像写作业并不会感到那么烦躁，心里的烦闷减了不少。（段评：本段写出了书法能平复烦躁情绪的真实体验,贴近日常写作业的生活场景,很有代入感。不过现在句子有一点重复啰嗦,你可以把写作业抬头看见作品的小细节再细化一点,比如风掀动宣纸的小动静,让场景更真实。修改版：书法是一门要沉下心才能写好的艺术,整个人绷着急躁的劲儿,写出来的字也会歪歪扭扭、潦草乱跑。上次我对着堆成小山的作业写得头大,一抬眼就看见书桌边自己贴的书法作品,风轻轻掀了掀宣纸角,心里堵着的那团烦闷,不知不觉就散了大半。）

书法会让你收获很多，我们练书法不单单只是练，练完后要用在自己的生活中。写作业时，可以把速度放慢好好写，老师看了也高兴。（段评：本段点出了把书法练习的收获用到日常里的感悟,想法特别实在。现在的表述还比较简单,你可以补充一点写作业时认真写字的小细节,比如作业本上的字变工整之后的小变化,让内容更贴合生活。修改版：练书法的收获从来都不局限在书桌的宣纸上,我们把练字磨出来的认真劲儿,也能用到平时的生活里。写课堂作业的时候,我不再急着赶速度,一笔一划写得工工整整,老师批改作业的时候,还特意给我的字画了好几个小红圈。）

练字时你会发现，自己慢慢的 (改：慢慢地) 变耐心了。以前，我等人时总在门口走来走去，恨不得得 (改：恨不得) 直接上楼去找他。自从练了字我可以坐静下心 (改：静下心) 来慢慢的 (改：慢慢地) 去等，没有以前那没 (改：那么) 急了，这就是我的收获。（段评：本段用自己以前等人的小事做对比,写出了练字之后的性格变化,用真实的生活小事支撑主题,特别有说服力。你可以加一点练字时等人的具体小细节,比如手里握着毛笔描红的小状态,让前后对比更鲜明。修改版：练字久了我才发现,自己慢慢磨出了耐心。以前我约同学楼下碰面,总在单元门口转来转去,恨不得直接跑上楼去喊他。现在等不到人的时候,我就回家坐下来,铺开纸写两行小字,安安稳稳地等着,再也不会急得直跺脚了。）

记得有一次，我写一份作品不是字就是等有有的 (改：不是字就是有的) 笔画写粗了，就这样着着急急的写了五六张“半成品”，正当我想放气 (改：放弃) 时想到写书法时要有耐心不可以着急。我遍 (改：我便) 静下心来慢慢的 (改：慢慢地) 写。写了很久算写完了 (改：才算写完了) ，看着自己写出来的作品我满意的 (改：满意地) 笑了，刚刚的烦躁在这一时间全都消失了。（段评：本段是全文的核心叙事段落,写自己反复写坏书法作品最后静下心完成的经历,情节很完整,是非常好的记叙文素材。现在有一些语句不通顺的小问题,你可以补充一点当时把写坏的纸摞在桌边的小细节,还有写完之后指尖沾着墨的小触感,让故事更生动。修改版：有一次我要写一幅完整的书法作品,要么字歪了,要么笔画写得太粗,急急忙忙写了五六张,全是不满意的半成品。我把笔往桌上一放差点要放弃,忽然想起练字最忌心浮气躁,就深吸一口气沉下心慢慢写。写了大半晌终于收尾,看着宣纸上整整齐齐的字,我摸着指尖沾着的墨点笑了,刚才的着急劲儿全跑得没影了。）

一横一竖藏道理，一撇一捺见人心。书法带给我的成长，融进每一天的生活里，书法让生活更美好。（段评：本段是全文的结尾,用对仗的句子总结书法藏着的道理,最后呼应开头的主题,收尾很完整。现在的表述可以不用太笼统,把书法带来的成长落到日常的小细节里,让情感的升华更自然,不会显得空泛。修改版：一横一竖藏着稳稳的道理,一撇一捺里藏着我慢慢长出来的耐心。书法带给我的小改变,悄悄融进了我每天的日子里,安安静静的,就让我的生活多了好多踏实的小美好。）