看到小书虫，我想到了张泽浩。

他特别喜欢看书。只要拿到一本课外书，马上就安安静静地读起来。下课别人都跑去外面玩耍，只有他常常坐在座位上捧着书看得入迷。（段评：本段点明了张泽浩爱看书的特点,也写出了下课大家出去玩、他留在座位读书的对比,内容很真实,但现在的描写还是太概括啦。可以补充一点细节,比如他拿到书的时候是什么动作,坐下来看书的样子是什么样的,就能让人物更鲜活哦。修改版：我的好朋友张泽浩是个十足的小书虫,特别喜欢看书。只要拿到一本课外书,他立刻就会小跑到自己的座位上,把椅子放得稳稳的,坐下来安安静静地读起来。下课铃一响,别的同学都呼啦啦地跑去走廊上跳皮筋、拍卡片,只有他常常安安稳稳地坐在座位上,捧着书看得入迷,连同桌喊他出去玩都听不到。）

看书的时候，他看得可认真了。遇到有意思的故事，他还会记在心里，有空就讲给我们听。就算旁边吵吵闹闹，也不大影响到他。（段评：本段写出了张泽浩看书专注、愿意分享故事的优点,逻辑很通顺,但还缺少具体的小细节哦。你可以加一两个他看书时的小动作,比如皱眉头、笑出声音的样子,再写清楚旁边吵闹的具体场景,就能更突出他读书的认真了。修改版：他看书的时候可专注了,眼睛紧紧盯着书页,时不时还皱起眉头,看到有意思的情节,嘴角一下子就翘起来,忍不住笑出声音。遇到好玩又新鲜的故事,他还会牢牢记在心里,等有空就凑到我们身边,手舞足蹈地讲给大家听。就算走廊上大家追跑打闹的叫声传过来,旁边的同学说笑的声音吵哄哄的,也一点都影响不到他。）

课间总能看见他埋头读书的样子。看着他专心的模样，我很佩服他。我也要多向他学习，有空多一些 (改：多读一些) 课外书。（段评：本段结尾写出了你对张泽浩的佩服和想要向他学习的心情,情感很真诚。不过最后一句有个小疏漏,“有空多一些课外书”没说清楚是要做什么,可以把自己打算怎么向他学习的小想法写得更具体,结尾就更完整啦。修改版：每次课间,我总能看见他埋着头坐在座位上,眼睛黏在书页上的认真模样。看着他专心读书的样子,我心里特别佩服他。以后我也要多向他学习,每天写完作业之后,都留出半个小时的时间读有趣的课外书,好好积累新的知识。）