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记叙文
藏在投掷里的成长
作者:伊容融

秋风习习,运动会热火朝天地开展。操场上已经站满人,让我最印象的是 (改:印象最深的是) 扔手榴弹的比赛,这让我 (改:这是让我) 既激动又难忘的运动会。(段评:你开门见山点出了运动会的热闹氛围,直接引出了印象最深的扔手榴弹比赛,开篇点题的意识很棒!不过现在的句子还有点小语病,内容也稍显单薄,没有把秋风吹拂下操场的具体氛围感写出来,也没把“难忘”的情绪自然铺垫开。我们可以补上一点点场景细节,理顺不通顺的地方,让开头一下子就把读者拉进运动会的现场里。修改版:秋风轻轻吹过操场,一年一度的运动会正热火朝天地开展着。看台上、跑道边都站满了观赛的同学,其中最让我印象深刻的就是扔手榴弹比赛,这场赛事给我带来了满溢的激动,成了整个运动会里最难忘的片段。)

比赛还没开始,操场上已经热闹起来了。参加比赛的同学们有序的 (改:有序地) 排队,认真在位置上 (改:在位置上认真) 做热身操。大家眼神专注,蓄势待发。围观的同学们站在两侧观看比赛,大家满心期待,紧张又开心的气氛 (改:开心地气氛) 铺满了整个操场。(段评:你从参赛选手和围观同学两个角度写了赛前的状态,把大家期待又紧张的氛围写出来了,逻辑很清楚!不过有两处小用词不当,“有序的排队”里的“的”应该改成“地”,“认真在位置上做热身操”的语序可以调整得更通顺,还可以加一两个小细节,比如热身时的动作细节,让热闹的赛前场景更鲜活。修改版:比赛还没开始,操场上早就闹哄哄地热闹起来了。参赛的同学们有序地排着队,在指定位置上认真地压腿、甩胳膊做热身操,大家眼神亮闪闪的,个个蓄势待发。围观的同学们挤在赛道两侧踮着脚张望,满操场都是大家的欢呼声,紧张又兴奋的气息裹着秋风飘得满处都是。)

扔手榴弹的比赛开始了!参赛的同学们依次上场,拿起手榴弹,侧身站好、后仰蓄力、奋力挥臂,一颗颗手榴弹腾空飞起,在空中划出了一道道美丽的彩虹。两侧的同学们都在给自己班的同学加油,大家都全力比拼 (改:选手们都全力比拼) ,场面非常热闹。轮到我们班的小怡上场了,她手中紧握手榴弹,好像要把对敌人的仇恨都发出来 (改:都发泄出来) 。她目视前方,深吸一口气,用全身的力气猛地向前一扔,手腕顺势发力。手榴弹高高飞起,稳稳落地,此时她无比激动又担心 (改:此时她的心情无比激动,又有些担心) 。(段评:你用一连串连贯的动作描写写出了选手们扔手榴弹的姿态,还专门聚焦到了同班同学小怡的表现,有重点有细节,非常棒!不过有两处小问题:一是“好像要把对敌人的仇恨都发出来”这个表述和校园运动会的轻松氛围不太契合,不符合我们校园赛事的场景;二是小怡扔完之后的心情可以结合具体的小动作来写,不用直接说“激动又担心”,用细节体现情绪会更真实。我们调整下不符合场景的表述,再补个小细节,这段的画面感会强很多。修改版:扔手榴弹的比赛正式开始了!参赛的同学们依次上场,拿起手榴弹侧身站稳、往后仰足了劲儿、奋力挥出手臂,一颗颗手榴弹腾空飞起,在空中划出一道道漂亮的弧线。两侧的同学都扯着嗓子给自己班的选手加油,大家都铆着劲儿比拼,场面热闹极了。轮到我们班的小怡上场了,她把手里的手榴弹攥得紧紧的,目视前方深吸一口气,调动起全身的力气猛地往前一扔,手腕顺势灵巧地一发力。手榴弹高高飞起,稳稳落在远处的草地上,她攥着衣角站在原地,眼睛直勾勾盯着落点,连气都不敢大喘。)

时间过得飞快,比赛就结束了。同学们纷纷回到队伍里,讨论着比赛的趣事。有的人为自己的排名感到自豪,有的人为比赛失利而感到伤心,每个人的脸上都很轻松 (改:每个人的脸上都露出轻松的神情) 。(段评:你用不同同学的反应写出了比赛结束后的状态,把大家赛后放松的样子概括得很全面,叙述也很流畅!不过可以加一两个校园里真实的小细节,比如大家凑在一起叽叽喳喳唠比赛的样子,让这个收尾过渡段更有生活气息,和前面热闹的比赛场景衔接得更自然。修改版:时间过得飞快,扔手榴弹的比赛很快就结束了。同学们三三两两凑成一团往队伍走,边走边叽叽喳喳讨论刚才的赛场趣事:有人举着奖状脸蛋红扑扑的,正为自己拿到好名次开心;有人刚才没发挥好,耷拉着脑袋被周围同学拍着肩膀安慰,风一吹,大家脸上的汗意都散了,个个都松快得很。)

比赛结束了,但扔手榴弹的场面一直留在我心中。这次的运动会,让我学会了很多道理,无论做什么事,都要认真对待、全力以赴。勇于挑战、努力拼搏,请相信自己可以做到,不要轻易放弃,这样才能收获成长的进步 (改:成长与进步) 。(段评:你在结尾点出了自己从这场运动会里得到的感悟,主题很积极向上!不过现在的道理有点像套话,没有和前面小怡扔手榴弹的具体情节结合起来,显得有点空。我们把感悟和刚才亲眼看到的小怡拼尽全力扔手榴弹的画面结合起来,不用喊空洞的口号,把自己实实在在的感受写出来,主题升华得就会特别自然。修改版:运动会散场好久了,小怡刚才攥紧手榴弹、奋力挥臂的画面还一直留在我脑子里。这次的赛事让我真切地感受到,不管做什么事,都要像她那样沉下心认真准备,使出全部力气去完成。哪怕站在赛场边手心冒汗,也别先慌着否定自己,稳稳把力气使出来,就已经是很棒的收获了。)

综合评价:

伊容融同学,你好!读完你的《藏在投掷里的成长》,老师首先要为你的思考点个赞!很多同学写运动会只会记热闹的场面,你却从小小的投掷项目里提炼出“全力以赴、不轻易放弃”的成长感悟,完全扣住了本次活动作文的要求,立意特别扎实。

你文中写选手投掷时“侧身站好、后仰蓄力、奋力挥臂,手榴弹在空中划出一道道美丽的彩虹”,这个动作链的描写和比喻用得很巧,已经摸到了“点面结合”的门道:既铺出了全场热闹的氛围,也抓到了单个选手的动作亮点。

要是想再进一步,你可以试着把自己作为观众的真实感受加进去:比如小怡投掷的瞬间你是不是攥紧了拳头、忍不住喊出了加油?也可以补充一两句现场同学的呐喊细节,让“点”的部分更鲜活。 💡 我们还可以再思考下:

  1. 你站在赛场边观看投掷时,有没有哪一个瞬间的心跳、呼吸变化,能对应上文中“全力以赴”的感悟?
  2. 小怡扔完手榴弹“既激动又担心”的心情,你有没有过类似的体验?
  3. 这场投掷比赛里藏着的成长,除了“努力不放弃”,还能不能延伸出“为同伴的拼搏而感动”的新体会?

整体来看你已经把活动的骨架搭得很完整,再补上这些个人化的小细节,文章一定会更有感染力。

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