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记叙文
藏在投掷里的成长
作者:黄宝珊

秋风习习,校园会运会 (改:运会) 热火朝天地开展着。操场上已经成了同学的海人的海洋 (改:人的海洋) ,人声鼎沸。最让我难忘的,就是精彩的接力赛比赛 (改:接力赛) ,这一次次是一次 (改:这是一次) 让我收获满满的校园收获活动 (改:校园活动) 。(段评:本段作为全文开头,直接点出了校运会和接力赛的核心主题,开门见山很清晰,不过有语句重复啰嗦的小问题,比如“人的海人的海洋”“这一次次是一次让我收获满满的校园收获活动”表述不通顺,也可以给场景加一点点小画面感,让开头更有代入感哦。修改版:秋风习习,校园秋季运动会正热火朝天地开展着。操场上成了同学们的欢乐海洋,到处人声鼎沸。最让我难忘的,就是那场精彩的接力赛,这是一次让我收获满满的校园活动。)

比赛还要没开始 (改:还没开始) ,操场跑上 (改:操场上) 接力区的人却已经在那热身了,有的在拉拉腿,有的在练习怎样才能跑步姿势 (改:跑步姿势) ,接力区外围已经围满了来加油的人,大家满心期待,紧张又热烈的气氛铺满整个操场。(段评:本段写赛前的预热场景,能关注到运动员热身和观众等候的状态,观察得很仔细,不过有几处语序不当的语病,比如“比赛还要没开始”“练习怎样才能跑步姿势”,还可以补充一两个大家加油的小细节,比如有人举着啦啦队的彩球,把热闹的赛前氛围烘托得更足。修改版:比赛还没开始,跑道上接力区的运动员们已经在热身了,有的压腿抻筋,有的反复调整跑步姿势。接力区外围早就围满了来加油的同学,大家攥着啦啦棒踮脚张望,紧张又热烈的气氛铺满了整个操场。)

清脆的哨声响起,接力比赛正式开始!同学们依次做好跑步姿势,手上紧紧地握着接力棒,外围的人大声的喊 (改:大声地喊) 着加油!又一次清脆的哨声响起,第一棒的人飞快地向第二棒的人跑去,第二棒的人的目光紧紧跟跟着 (改:跟着) 第一棒的人,脸上写满了紧张,外围的人一直在开始比赛的哨声响起后就一直在喊 (改:在开始比赛的哨声响起后就一直在喊) 加油,一次比一次大声,心情就好像自己在比赛一样脸上写满了紧张与担忧。我在最后一棒马上要到我了 (改:最后一棒马上要到我了) ,我连忙做好姿势,到了到了、到我了 (改:到了,到我了) ,我用最快的速度接住了棒子,我接住棒子后飞快的跑 (改:飞快地跑) 向终点,我脸上的汗水已经快铺满了我的脸 (改:汗水已经快铺满了我的脸) ,啊!我是第1个 (改:第一个) 到终点的,外围的人看见第一名了后 (改:看见我得了第一名后) ,尖叫了起来,那叫声像要冲破我的耳朵一样。(段评:本段是全文的核心情节,把接力赛从发令到你冲线的全过程都写出来了,还写到了自己紧张的心情,内容特别充实,不过部分内容重复啰嗦,比如反复写大家喊加油、大家都紧张,还可以补充你接棒时手心的触感、风擦过耳边的小细节,让比赛的画面更鲜活。修改版:清脆的哨声响起,第一棒的同学攥紧接力棒飞快地冲了出去!第二棒的同学身体前倾,目光紧紧黏着迎面跑来的队友。场边的加油声一浪高过一浪,大家脸涨得通红,比自己上场还紧张。眼看着接力棒朝我递来,我连忙弓起身子做好预备姿势,接住棒子的瞬间我蹬地就往终点冲,风呼呼擦过耳边,额头上的汗水流到眼角也顾不上擦。冲线的那一刻,我才反应过来自己是第一名!场边的欢呼声一下子炸开,震得我耳朵都嗡嗡响。)

比赛结束后我们组拿到了第一名,我们组开心地抱在一起,我们每一个人的脸上都挂上了开心的笑容。(段评:本段写比赛结束后大家庆祝的场景,情绪很真实,不过内容稍微有点单薄,可以加一点点小细节,比如大家脸上沾着汗水、手里还攥着没放下的啦啦棒,让这份开心的感觉更具体可感。修改版:比赛结束后,我们组稳稳拿到了第一名,大家抱着挤成一团,额头上的汗水还没干,每个人的脸上都挂着亮闪闪的灿烂笑容。)

比赛结束了,这一次的秋季校运会让我留下了美好回忆,让我明白了一个团结的队伍只要努力就会得到第一的!(段评:本段作为结尾,总结了校运会的收获,点明了团结的主题,积极向上,不过道理有点偏口号化,可以结合刚才比赛里大家配合的小体验来写感悟,不用生硬喊结论,让这份体会更自然真诚。修改版:这场热热闹闹的接力赛,成了我秋季校运会里最鲜亮的一段回忆。我也实实在在地感受到,大家心往一处想、劲往一处使,就会拿到属于我们的好成绩。)

综合评价:
黄宝珊同学,你好!读完你的《藏在投掷里的成长》,老师首先要为你的真实感悟点个赞!你完整记录了校运会接力赛的经历,还从中体会到“团结的队伍只要努力就会得到第一”的道理,中心非常明确,完全符合这次活动写作的要求。
你在描写冲刺时刻的时候,写“那叫声像要冲破我的耳朵一样”,把现场喧闹热烈的氛围一下子传递了出来,能看出你很有捕捉场景感受的能力。
咱们可以试着把点面结合的方法用得更扎实:比如赛前可以多写一两位同学热身的专属动作,跑前你攥着接力棒的手心出汗的细节,就能把集体的“面”和个人的“点”融合得更自然。另外标题里的“投掷”其实是接力跑,之后可以核对下用词更准确哦。
老师想和你一起思考:1.接棒的前一秒你心里闪过了什么念头?2.冲线后队友抱你的时候,你触到对方出汗的后背是什么感受?3.除了团结,这场比赛还让你对“接力”这个词有什么新的小理解?相信补充这些细节后,你的故事一定会更动人。
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