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记叙文
多彩的活动
作者:秦浩翔

秋风习习,校园开展跑步比赛。这次比赛让我难以忘怀。(段评:本段是文章的开头,直接点出了秋风背景下的校园跑步比赛,开门见山点明这件事让你难忘,整体很简洁清晰。不足的是缺少一点点场景氛围感,没有把秋天校园里的氛围和比赛的期待感传递出来,我们可以加一点简单的小细节让开头更有代入感。修改版:秋风裹着桂花的香气吹过操场的时候,我们校园的秋季跑步比赛热热闹闹地开场了。直到现在想起这场比赛,我心里还是暖乎乎的,怎么都忘不掉。)

活力铃响起来了,我们陆续的 (改:陆续地) 跑到操场。操场上人山人海的,到了跑步比赛的线上,老师把一些跑步快的抽了出来,拿去比赛。看着对方的人高大威猛,而我们的细骨如柴 (改:瘦骨如柴) 。我就已经知道输(段评:本段写出了比赛前大家集合、看到对手时的真实心情,很有画面感。但有两处小问题:一是有些用词搭配不够准确,比如“陆续的跑到操场”“细骨如柴”;二是叙述有点跳脱,没把赛前你看到对手时的紧张心理写出来,我们可以把动作和心理的细节补得更顺。修改版:活力十足的上课铃刚响,我们就陆续跑到操场。操场上挤得满满当当,很快大家就站到了比赛的起跑线上,老师选出班里跑得最快的同学准备上场。我往对面一看,对方的选手个个高高壮壮,再看看我们班的队员都瘦瘦小小的,我忍不住在心里捏了一把汗,感觉这下肯定要输了。)

比赛开始了,我们的小吴当先跑了出去,后面,准备到终点时,对方的人来了3个冲刺,把小吴反超了。第二轮,小昌全神贯注,做好了准备,猛的 (改:猛地) 一发力,结果摔了一跤,流出了许多番茄汁 (改:鲜血) ,刚好被我看见,所以把他换了下去,老师问有谁要替代参加,我举起了手来,老师便把我派了上去,随后,在同学们的鼓励下,我深吸一口气,终于获得了胜利。(段评:本段是故事的核心情节,把比赛的波折写得很清楚,情节特别有起伏感,非常棒!不过有两个可以优化的地方:一是“流出了许多番茄汁”这个表述不够妥当,容易让人产生奇怪的联想;二是你的心理活动可以再补一点点,比如看到小昌摔倒时的着急,上场前的紧张,会让情节更真实动人。修改版:比赛哨声一吹,我们班的小吴“嗖”地一下就冲了出去,眼看着就要到终点,对面突然冲出来三个选手加速反超,把小吴落在了后面。第二轮的小昌全神贯注蹲在起跑线前,哨声一响他猛地发力,没想到脚下一滑摔了一跤,膝盖蹭出了好多血。我刚好站在旁边,赶紧跑过去扶他下场,老师问谁愿意替补上场,我立刻高高举起了手。站在起跑线上听着同学们的加油声,我深吸一口气调整状态,最后居然真的冲过终点赢了。)

比赛结束后,我跑去安慰了一会儿小昌,便告诉他,友谊第一,比赛第二,我拿到了金牌,并没有直接拿走,而是把金牌给了小昌。(段评:本段写出了你赛后安慰同学、主动分享荣誉的暖心举动,把“友谊第一”的主题体现得特别好,很有真情实感。不足的是可以稍微加一点小细节,比如你和小昌说的具体话,他接过奖牌时的反应,会让这段内容更打动人。修改版:比赛结束后,我第一时间跑到小昌身边,蹲下来陪着他揉了揉受伤的膝盖,跟他说没关系,下次我们肯定能一起跑完全程。我拿到金牌之后没自己收起来,转身就挂在了小昌的脖子上,这份功劳也有他的一半呀。)

只要团结一致,就一定能取得胜利。到了最后,我们班凭借着努力和团结,也成功的 (改:成功地) 获得了胜利。(段评:本段点出了“团结就能胜利”的核心感悟,主题很积极向上。不过你之前已经写了自己单人冲线获胜,这里直接说全班胜利有点前后矛盾,我们可以把逻辑理顺,点明胜利不只是靠某一个人,而是全班一起加油换来的,让主题更贴合前面的情节。修改版:原来只要大家心往一处想、劲往一处使,就没有跨不过去的难关。最后我们班靠着所有人的鼓劲和配合,真的拿下了团体总分第一的好成绩。)

这不仅是一场圆满的胜利,也是一场人与人的友谊 (改:是一次友谊的见证) ,祝这份友谊永久不散。你们的活动是怎么样的,分享一下吧!(段评:本段是文章的结尾,既点出了比赛带来的珍贵友谊,还主动邀请读者分享经历,很有互动感。不足的是收尾可以更贴合你自己的真实感受,不用空泛地说“友谊永久不散”,用你当下的小想法收尾会更自然。修改版:这不止是一场拿到奖牌的比赛,更让我收获了和小伙伴之间最珍贵的情谊。现在摸着桌上亮闪闪的奖牌,我还总能想起那天操场的风,和大家喊加油的声音。你们有没有过这样难忘的集体活动呀,快来和我说说吧!)

综合评价:
秦浩翔同学,你好!读完你的《多彩的活动》,老师首先要为你闪光的立意点个赞!很多同学写跑步比赛只会写争输赢,你却从中悟出了“团结、友谊第一”的道理,还主动把金牌让给受伤的小昌,这份真挚的善意让整篇文章都暖乎乎的。
你对核心事件的脉络理得很清楚,从赛前的紧张预判,到小昌意外受伤、你挺身而出参赛,最后把金牌分享给队友,整个故事的主线非常完整。不过现在文章的重点部分还可以再“加厚”:比如你站上跑道时耳边的风声、心脏咚咚跳的感受,冲线时全班同学的呐喊细节,用上点面结合的方法,既写全场沸腾的场面,也写你攥紧拳头发力的小动作,故事就会更有代入感。
你可以试着再琢磨几个小问题:秋风里操场边的梧桐树会不会也在给选手加油?小昌摔在地上时眉头皱成什么样、第一反应是担心班级成绩还是自己的伤口?你接过金牌递到他手里时,两个人会说什么悄悄话?老师相信你补上这些细节后,一定能写出更动人的活动记忆。
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