校园的运动会准备开展 (改:即将开始) 。操场上人山人海。最让我激动难忘的,就是拔河比赛,这是一次让我难忘的校园活动运动会 (改:校园活动) (段评:本段作为文章开头,直接点出了校园运动会里最让你难忘的是拔河比赛,主题很明确哦。不过现在的表述有点啰嗦重复,比如最后又重复提到了一次运动会,也没有简单交代一下当时的氛围,很难一下子把读者拉进运动会的热闹场景里。你可以试着用一句简短的环境描写烘托气氛,同时删掉重复的语句,让开头更清爽利落。修改版:期待已久的校园运动会终于拉开帷幕,操场上到处都是欢呼的人群。最让我激动难忘的,就是那场扣人心弦的拔河比赛。)
比赛还没开始,操场上已经热闹了起来,参加的运动会 (改:参加运动会) 的同学排着队,大家期待又紧张,手心都冒出汗来,心里怦怦跳。(段评:本段写比赛前大家的状态,能抓住期待又紧张的心情来写,特别真实!不过现在的描写还可以更有代入感,你可以补充一点周围的小细节,比如耳边传来的其他班的加油声,或者身边同学攥着绳子的小动作,把赛前的紧张感拉得更满,让读者也跟着你一起揪紧心。修改版:比赛还没开始,操场上已经闹哄哄的,各班的加油声此起彼伏。参加拔河的队员们排成整整齐齐的队伍,大家既期待又紧张,手心攥得全是汗,心脏在胸口怦怦直跳,连呼吸都放轻了几分。)
比赛开始了,哨声一响。 (改:哨声一响,) 他们开始奋力地拔,只见他们的表情从一开始只见由开始 (改:由开始) 轻松到瞪脸 (改:瞪眼) ,只见他们脸全都红完 (改:全红了) ,还脸上 (改:脸上还) 出满了汗 (改:布满了汗) ,手也红了,也还在奋力的拔 (改:奋力地拔) 。场外加油声一直响起,大家他们 (改:大家) 跟用力 (改:更用力) 拔了。场面十分激烈。(段评:本段写比赛过程,把队员们使劲的状态都写出来了,能感受到你当时看得特别投入!不过现在的句子有点零散,还有些重复的表述,你可以顺着哨声响起、大家发力、僵持的顺序来写,把队员们的神态动作写得更连贯,还可以加一句你作为旁观者攥紧拳头的小动作,把激烈的场面写得更鲜活。修改版:清脆的哨声“嘀”地一响,比赛正式开始!队员们立刻往后仰着身子拼命往后拽,刚才还带着点轻松的脸瞬间绷紧,个个憋得脸蛋通红,额头上滚下大颗大颗的汗珠,攥着粗糙麻绳的手都被勒得发红,谁也不肯松半分劲。场外的加油声一浪高过一浪,震得操场边的树叶都在晃,大家喊得越响,队员们拔得就越用力。)
绳子断了,是我们班赢了。场上响起了鼓掌声,大家我 (改:大家) 为我们班开心欢呼着,等准备回班级里面时,有些人对运动 (改:对运动会) 收获满满。有些轻松 (改:有些人轻松) 又快乐,有些人为自己的成绩欢呼,每个人的脸上都洋溢着运动后的快乐和轻松(段评:本段写比赛结束后的场景,写出了大家开心的状态,情绪很饱满哦。不过现在“绳子断了”的小意外很有画面感,你可以多写两笔大家愣了一下之后才反应过来赢了的小细节,把不同同学的反应稍微区分开,就不会显得内容有点杂乱重复,赢了的喜悦也会更真实。修改版:忽然听见“啪”的一声,粗麻绳居然从中间断开了!我们班的队员们往后一仰,紧接着反应过来——我们赢啦!操场上瞬间爆发出热烈的掌声,大家蹦着跳着欢呼起来,连脸颊上的汗都带着甜味。走回班级队伍的路上,每个人脸上都亮堂堂的,满是跑完闹完之后的轻松和实打实的快乐。)
这次运动会比赛,我感受到了收获和快乐,也让深感到 (改:让我深感到) 校园运动会兴奋激烈 (改:激烈兴奋) ,让我深深进难忘 (改:深深难忘) 。也让我明白做什么事都要认真专注,才能收获勇敢努力 (改:收获勇敢和努力) ,这场运动会也让深深难忘 (改:也让我深深难忘) 。(段评:本段作为结尾,你从运动会里收获了快乐还明白了道理,情感很真挚,也点出了全文的主题。不过现在有些语句重复啰嗦,道理也说得有点空,你可以把感悟和刚才拔河的具体场景结合起来,比如想到刚才大家一起攥着绳子使劲的样子,自然带出团结坚持的感受,就不会显得生硬,也不会反复说“难忘”啦。修改版:这场热热闹闹的拔河比赛,不仅给我带来了满手心的汗和满肚子的快乐,更让我真切地感受到了集体凑在一起使劲的力量。原来只要大家心往一处想、劲往一处使,咬着牙坚持到底,就能拿到属于我们的胜利,这份滚烫的记忆,我会一直好好收在心里。)
宾梓琪同学,你好!读完你的《多彩的活动—拔河比赛》,老师首先要为你的真切感悟点个赞!你从一场普通的拔河比赛里提炼出“做什么事都要认真专注,才能收获勇敢努力”的道理,这份从亲身经历里长出来的思考,让整篇文章的中心特别明确。 你把拔河比赛前的紧张、比赛时的激烈、获胜后的开心都完整串了起来,开头点题、结尾谈感悟,整篇文章的骨架搭得很扎实,完全没有偏题,是一篇合格的活动记叙文。 接下来我们可以试着用点面结合的方法给文章“添血肉”:你可以先写写全班人攥紧绳子、重心后倾的整体场面,再抓一个你最熟悉的同学——比如脸憋得通红的大力士张明,或者嗓子喊哑了的啦啦队班长的动作、神态,甚至他喊出的那句“加油别放弃”的具体话语,场面一下子就活了。 老师相信你只要补上这些细节,很快就能写出场面感十足的佳作。我们可以再想想:1. 绳子突然断的那一刻,你身边的同学第一反应是什么?2. 拔河赢了之后,你手里的麻绳磨出了小茧子,当时是什么触感?3. 这场比赛的胜利,是靠哪一个瞬间大家的坚持拼来的?




