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记叙文
拔河比赛
作者:翁珍珠| 指导老师:何丽虹

午后,正是今天阳光耀眼时,今天是运动附会 (改:运动会) 的比赛,大家早已迫不急待 (改:迫不及待) 了。(段评:本段作为全文的开头,直接点出了运动会到来的场景,点明了大家期待的心情,整体开门见山很自然。不过目前语句有些重复啰嗦,也可以补充一点阳光落在操场上的小细节,让开篇的画面感更强,更能烘托大家雀跃的心情。修改版:午后的阳光亮闪闪地铺满操场,今天是我们期待已久的运动会,大家早早就按捺不住激动的心情了。)

场跑道上,同学们个个摩拳擦掌、迫不急待 (改:迫不及待) 。每个同学好像要战斗一样打起了精神,全神贯注。(段评:本段写出了跑道上同学们赛前的饱满状态,“摩拳擦掌”这个词用得很准确哦。不过和第一段的“迫不及待”重复啦,还可以补充一点大家攥着拳头、踮脚张望的小细节,把赛前的氛围感拉得更足。修改版:操场的跑道边,同学们个个摩拳擦掌,全都打起十二分的精神,眼睛紧紧盯着赛场方向,像马上要冲上“战场”的小战士。)

“啋嘟 (改:嘟嘟) ”得 (改:的) 一声,拔河开始了。第一个同学拿着绳,脚微微弯起来。最后一个同学手死死挂着往后拉像暴露一样疯狂地拉。(段评:本段直接切入拔河比赛的开场,动作描写很有力量感,能感受到现场紧张的氛围。现在有些拟声词和用词不够准确,你可以把队员们攥绳子、蹬地面的小动作再细化一点,大家用力的样子就更鲜活啦。修改版:“嘟——”裁判的哨声骤然响起,拔河比赛正式开始了。排头的同学紧紧攥住粗麻绳,膝盖微微弯着往下沉重心,最后面的同学把绳子牢牢缠在腰上,身子使劲往后仰,拼尽全力往自己这边拽。)

对面的,也是身体前倾,脚微弯手拉着,他们的老师叫他们喊出口号:二班二班,坚强不息 (改:自强不息) 。(段评:本段描写了对手班级的状态,能看出你观察得很仔细,把比赛双方的对抗感写出来了。现在的表述有点平铺直叙,可以把对方喊口号的热闹劲儿也带出来,两边较劲的紧张感会更强烈。修改版:对面二班的队员也个个身子前倾,脚蹬着地面死死拽住绳子,他们的班主任站在边上挥着手,领着大家齐声高喊口号:“二班二班,自强不息!”)

突然,中间的线被对面拉了过来,我提到了嗓子眼生怕输掉了,因为我有一个不能输得 (改:不能输的) 理由:妈妈说了这场比赛就周末就给我多加玩游戏的时间。为了这比赛我可准备了一个星期呢!(段评:本段写出了比赛胶着时你的真实心情,藏在心里的小理由特别有童真感,特别真实动人。现在可以把“心提到嗓子眼”的感受再细化一点,比如手心冒汗的小细节,着急的情绪会更有代入感。修改版:眼看着中间的红绳一点点往对面挪,我的心一下子提到了嗓子眼,手心全是汗,可千万不能输啊!我早就和妈妈约好,这场比赛赢了周末就能多玩一小时游戏,为了今天我特意提前一周每天放学都去练臂力呢!)

回到比赛,我赶紧叫同学们使颈 (改:使劲) 越后拉。突然,红绳被我们拉回来了…后,我脑子轰了一下,然后是开心。(段评:本段写了局势反转的瞬间,情节推进很紧凑,胜利的冲击感已经有了。现在可以补充一点你喊大家加油的状态,还有红绳往回拽时大家一起使劲的画面,反转的过程就更流畅自然啦。修改版:我回过神赶紧扯着嗓子喊大家一起往后拉,大伙憋红了脸齐齐往后仰,眨眼的功夫红绳就稳稳往我们这边挪过来了。哨声再次响起的瞬间,我脑子里嗡的一下,紧接着满心里都是炸开的欢喜。)

最后,妈妈周末确实给我玩了多个小时,我激动的 (改:激动地) 、开心的!多亏了同学们!(段评:本段作为全文的结尾,既呼应了之前和妈妈的约定,也点出了和同学共同努力的收获,情感很真挚。现在可以不用直白地喊开心,加一点和伙伴们抱在一起蹦跳的小细节,这份胜利的快乐会显得更饱满,也能自然带出团结的小感悟哦。修改版:后来周末妈妈果然兑现了承诺,我多玩了好几个小时的游戏。但最开心的还是我们全班同学抱着蹦跳的时刻,这份赢来的快乐,真的多亏了大伙一起拼尽全力呀!)

综合评价:
翁珍珠同学,你好!读完你的《拔河比赛》,老师首先要为你这份完全发自真实生活的可爱初心点赞——你把“为了多玩游戏拼尽全力”的小秘密写进了比赛里,完全没有套话,满满的都是独属于你的鲜活体验,一点也没有偏题。
你写最后一个同学“手死死挂着往后拉”、自己“心提到了嗓子眼”的细节特别有画面感,把比赛时紧张到发烫的氛围直接递到了读者眼前,看得老师都跟着攥紧了手。
要是想让文章更出彩,咱们可以试试把点面结合的手法用得更充分:比如写写全班同学一起蹬地的样子,再聚焦你身边那位脸憋得通红的同桌的神态,把拔河时耳边的呐喊声、手心蹭到麻绳的粗糙触感也补进去。你还可以想想,赢了比赛之后,除了多玩几小时游戏,你有没有感受到和之前独自玩游戏完全不一样的、和全班同学攥在一处的力量呀?把这份新的小感悟写出来,你的拔河故事一定会更动人。
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