初冬的阳光淡淡的，操场边的小草都蒙上了一层霜，我们六年级的女生拔河专场，就在微凉的风里热热闹闹地开场了。（段评：本段是全文的开头,用初冬操场的环境描写引出女生拔河比赛的开场,画面感很强,一下子就把读者带入到了微凉又热闹的赛场氛围里,非常棒！如果能给“淡淡的阳光”“覆着霜的小草”加一点点贴合小学生视角的小细节,场景会更鲜活哦。修改版：初冬的阳光像蒙了层薄纱,淡淡的,操场边的小草叶尖上都裹着一层亮晶晶的白霜,我们六年级的女生拔河专场,就在微凉的小风里热热闹闹地开场了。）

之前总有人说女生力气小，拔河肯定没意思，可是我们五个班的女生都憋着一股劲。我们队员站成一排，个个都很有力，我攥着绳子，心里想着一定要赢，让大家看看女生的厉害。（段评：本段承接开头,写出了大家憋着一股劲要证明自己的心情,情绪很真实。现在的内容有点偏概括,可以补充一两个队员赛前的小状态,把“个个都很有力”的感觉落到实处,人物形象会更鲜活。修改版：之前总有人说女生力气小,拔河肯定没意思,可我们五个班的女生都憋着一股不服输的劲。队员们脚顶着脚站成一排,个个都把袖子撸到胳膊肘,我攥住粗糙的麻绳,心里悄悄给自己打气:一定要赢,让大家看看我们女生的厉害。）

哨的一声，我立刻往后倒，绳子的力道比我想象的大得多。旁边的晓燕北 (改：晓燕) 平时静静的，此刻像变了一个人腮帮子 (改：变了一个人,腮帮子) 鼓鼓的，牙散着头发 (改：牙咬着,散着头发) 。加油声从四面八方涌过来，震得我耳朵是听不见 (改：都听不见) 声音了。（段评：本段是比赛刚开始的关键情节,你抓住了平时文静的晓燕的反差状态,这个细节选得特别好！现在有几处语句有点不通顺,还可以把你攥绳子时手的触感加一点进去,紧张激烈的赛场感会更足。修改版：哨声“嗡”的一下炸开,我立刻把身子往后仰,绳子传来的力道比我想象的大得多。旁边平时安安静静的晓燕像变了个人,腮帮子鼓得圆圆的,额前碎发都散了下来。加油声从四面八方涌过来,震得我耳朵嗡嗡的,几乎听不清别的声音。）

好几次我都想松手，可看见身边的同学都在咬牙坚持，我见场边的啦啦队们沙哑的喊 (改：沙哑地喊) ：加油、加油，不要发手 (改：不要松手) 。我们齐齐发力，绳子猛的 (改：猛地) 往后倒，我们赢了！（段评：本段写了僵持到胜利的过程,你写出了自己想松手又坚持的真实感受,特别有代入感。可以把大家齐齐发力的瞬间的小细节再细化一点,胜利的时刻会更有冲击力。修改版：好几次我胳膊酸得都想松手,可抬眼看见身边的同学都在咬牙死撑,场边的啦啦队们嗓子都喊哑了,还在扯着嗓子叫:“加油！别松手！”我们踩着节拍齐齐往后拽,绳子猛地往我们这边一沉——我们赢了！）

风还在吹着，我的手心疼得握不住东西，脸上却笑得开了花。谁说女生力气小？只要齐心，只要肯拼，我们照样拿的了 (改：拿得了) 第一。这场拔河是我收到过最好的“巾帼不让须眉”的答案！（段评：本段是全文的结尾,你把拔河的体验和“巾帼不让须眉”的感悟结合起来,主题升华得很自然,没有空喊口号。可以再加点赛后手里麻绳留下的触感细节,把感悟和自己的真实体验绑得更紧,情感会更动人。修改版：风还在轻轻吹着,我的手掌被麻绳磨得红红的疼,却攥着不肯松开,脸上的笑压都压不住。谁说女生力气小？只要大家心往一处想、劲往一处使,拼尽全力就没有做不成的事。这场热热闹闹的拔河比赛,就是我见过最生动的“巾帼不让须眉”的答案。）