阅读，是一双无形的翅膀，带我拨开阴雾见蓝天；阅读，是一盏明亮的路灯，让我认清道路勇往直前；阅读，是一位知心的好友，让我抛弃黑暗乐观积极。（段评：本段是全文的开头,用了三组整齐的比喻排比,把阅读的作用具象成翅膀、路灯、好友,读起来朗朗上口,一下子就点出了阅读带给自己的帮助,特别有文采哦！不过现在的排比句里后两个分句的表述可以更统一,读起来会更顺畅,也能更好地引出下文的三件小事。修改版：阅读,是一双无形的翅膀,带我拨开阴雾望见蓝天；阅读,是一盏明亮的路灯,帮我辨清道路勇往直前；阅读,是一位知心的好友,陪我走出低谷拥抱阳光。）

阅读带我拨开了阴雾见蓝天；因一次考试，我考砸了，闷闷不乐地走在回家的路上，天阴沉沉的。仿佛小花不那么红了，小草不那么绿了，走在平坦的路上，我却被一个小坑给绊倒了，这让我想起了曾经读过的一篇文章中的一句话：生活中不论有多大的困难，也不能在同一个地方摔倒两次，我重拾信心，大步流星地往家的方向走。从此以后，我再也没有考砸，再也没有沮丧，而是积极向上。（段评：本段是第一个叙事的中间段,紧扣开头的第一个比喻展开,把考砸后的低落心情和阅读带来的启发结合起来,内容很贴合主题。不过现在的情节有点太“赶”啦,比如“从此以后再也没有考砸”的表述不太符合真实的学习情况,也缺少考后具体调整的小细节,很容易让故事显得不真实。我们可以补上一点当时看到那句话后的心理小活动,再把“再也没考砸”改成之后慢慢调整状态、成绩一点点回升的真实经历,故事会更打动人。修改版：阅读带我拨开了阴雾望见蓝天。有一次考试我发挥失常,攥着皱巴巴的试卷闷闷不乐地走在回家路上,天阴沉沉的压得人胸口发闷。路边的小花蔫头耷脑的,连往常晃得晃悠悠的小草也没了精神,我盯着路面没注意小坑,绊得差点摔在地上。这时候我忽然想起之前读过的小故事里的话:生活里不管碰到多大的坎,都别在同一个地方摔两次。我揉了揉摔疼的膝盖,把手里的试卷展平,暗下决心要把错题都弄懂,脚步也慢慢变得轻快起来。后来我再也没为一次失利垂头丧气,遇到错题就及时整理,成绩也慢慢回到了正轨。）

阅读让我认清道路勇往向前 (改：勇往直前) 。我学习英语的道路非常坎坷。在三年级初学英语，我便觉得英语很简单。可到了后面，越来越难。拼写不对，阅读不会，读音更是不准，我便想放弃这门学科，有一次，我在阅读时发现一句话：不要放弃不该放弃的任何一样东西，努力就会有回报！我看到了这句话，我从此改掉过去 (改：改掉过去的惰性) ，勇往直前，英语成绩突飞猛进！（段评：本段是第二个叙事的中间段,围绕学英语遇到瓶颈、靠阅读得到的鼓励坚持下去的经历展开,选的素材特别贴近小学生的学习生活,很真实。不过现在的叙述有点太简略啦,比如“拼写不对,阅读不会,读音不准”可以加一点点小细节,比如默写单词总把字母写混、读课文磕磕巴巴的小场景,看到那句话之后具体做了什么小努力也可以补一点,故事就不会显得“突飞猛进”太突兀啦。修改版：阅读帮我辨清道路勇往直前。我学英语的路一开始走得磕磕绊绊:三年级刚接触英语时我觉得特别简单,可后来内容变难,我默写单词总把字母顺序写混,做阅读题连句子都读不通,跟着录音读单词的发音还总闹笑话,我蹲在书桌前盯着英语课本,好几次想把它推到一边再也不学了。有次翻课外读物时我看到一句话:别轻易放开你本该抓住的东西,多走一步就会离目标更近一点。我忽然红了脸,之后每天早上都跟着录音读十分钟单词,把易错的拼写抄在小卡片上随身带,慢慢的英语成绩真的一点点提了上来。）

书是人类进步的阶梯，终身的挚友。如果生活是高山是咖啡 (改：是高山,是咖啡) ，那阅读便是咖啡中的方糖；如果生活是一道菜，那么阅读便是菜品之中的调味料。总而言之，阅读让生活更美好 (改：更美好。) （段评：本段是全文的结尾,用高尔基的名言和几组生活化的比喻总结阅读的意义,能呼应开头的内容,把“阅读让生活更美好”的主题点得很清楚。不过现在的几个比喻可以再贴合小学生的日常体验调整得更协调,不用太刻意堆砌,把自己实实在在的小感受融进去,收尾会更自然温暖。修改版：书是人类进步的阶梯,也是我们成长路上最贴心的伙伴。如果生活是一杯淡淡的温水,那阅读就是丢进水里的一颗水果糖,抿一口就有甜甜的香味；如果生活是一碗普通的汤面,那阅读就是撒在面上的一小撮葱花,鲜味儿一下子就冒了出来。慢慢我才发现,阅读藏在我好多开心的小日子里,真的让平凡的生活变得闪闪发光。）