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记叙文
多彩的活动
作者:曾祥诚| 指导老师:方老师

校园里有许多丰富多彩的活动,最让我印象深刻的,是那次激烈的拔河比赛。(段评:本段作为全文开头,直接点出校园里印象最深的事是拔河比赛,开门见山点明主题,非常清晰。我们可以稍微给开头加一点小小的画面感,让读者一下子就被这个故事吸引住,不用改动太多内容就能更出彩。修改版:校园里有许多好玩的活动,最让我印象深刻的,还是那次喊声震天、满手冒汗的激烈拔河比赛。)

比赛当天,操场热闹极了。同学们围在赛场四周,翘首以盼,场地中央摆着一根又粗又长的麻绳,中间系着一条鲜艳的红绸带,静静等待比赛开始。(段评:本段描写了比赛前操场的热闹场景,环境描写很到位,把麻绳和红绸带的样子都写出来了。可以补充一两个身边小细节,比如风一吹红绸带晃的样子,或者旁边同学攥着小拳头的小动作,能让赛前的氛围感更足。修改版:比赛当天,操场热闹极了。同学们围在赛场四周,个个翘首以盼,场地中央摆着一根又粗又长的麻绳,中间系着一条鲜艳的红绸带,风一吹就轻轻晃呀晃,静静等待比赛开始。)

很快,比赛正式开始。我们班队员整齐站好,双脚蹬地,身体后拉扯 (改:向后仰) 。全场彼此起伏 (改:此起彼伏) ,响彻整个校园,场面十分热烈。(段评:本段写比赛刚开场的状态,把队员的动作和现场的热闹感都写出来了,不过有个别词语搭配不够准确,比如“彼此起伏”是错别字,还有动作描写可以更连贯一点,把队员们齐心协力的状态体现得更清楚。修改版:很快,比赛正式开始。我们班队员整齐站好,脚顶着脚、双脚蹬地,身体齐齐往后仰着使劲拉。全场的加油声此起彼伏,响彻整个校园,场面十分热烈。)

我紧紧握着粗糙的麻绳,手心又酸又麻,手臂用力发抖。我咬紧牙关,使出全身力气往后拽。身边的同学们个个满脸通红,额头上冒出了汗珠,谁也不肯放弃。红绸带在两队之间来回摆动,僵持不下,气氛紧张到了极点。(段评:本段的细节描写特别棒!你写出了自己握麻绳的触感、身边同学冒汗的样子,还有红绸带来回晃的紧张感,把比赛僵持的氛围拉满了。内容已经很充实,几乎没有大问题,只需要把个别语句的衔接调得更顺就更好啦。修改版:我紧紧握着粗糙的麻绳,手心又酸又麻,手臂绷得直发颤。我咬紧牙关,使出全身力气往后拽。身边的同学们个个满脸通红,额头上冒出了豆大的汗珠,谁也不肯松半分劲。红绸带在两队之间来回摆动,僵持不下,气氛紧张到了极点。)

我看全班同学都似万物拼博 (改:都奋力拼搏) }的样子,听着耳边响亮的呐喊声,我瞬间充满了力量,更加努力坚持。大家心往一处想,劲往一处使,一步步把绳子慢慢拉向我们这边。(段评:本段写出了大家拼尽全力的状态和心齐的感觉,不过有一处用词不太准确,“似万物拼博”的表述有点模糊,我们可以把你当时看到大家努力的真实样子写得更清楚,把自己被大家感染的心情写得更真切。修改版:我看着全班同学都拼得脸蛋通红的模样,听着耳边震得耳朵发烫的呐喊声,瞬间充满了力量,咬着牙更使劲地往后拽。大家心往一处想,劲往一处使,一步步把绳子稳稳拉向我们这边。)

终于,哨声再次响起,我们班赢了比赛!大家激动动 (改:激动地) 欢呼跳跃,紧紧抱在一起,脸上满是喜悦。(段评:本段写比赛胜利的瞬间,喜悦的情绪很饱满,只有一处小错别字“激动动”需要修正,我们还可以加一个小小的细节,比如大家脸上沾着的汗混着笑容的样子,让这份开心更真实可感。修改版:终于,裁判的哨声再次响起,我们班赢了比赛!大家激动得欢呼跳跃,紧紧抱在一起,满是汗珠的脸上全是亮闪闪的喜悦。)

这次拔河比赛,让我深深体会到团结的力量。只要大家齐心协力、永不放弃,就可以克服困难取得成功。(段评:本段作为结尾,点明了拔河比赛让你体会到团结的力量,主题非常积极向上。原来的表达稍微有点像套话,我们可以把感悟和刚才比赛里的具体细节结合起来,比如手上麻绳的勒痕、大家一起喊加油的声音,这样的感悟是从你自己的真实经历里长出来的,一点都不生硬。修改版:这次拔河比赛,我到现在摸着手上当时被麻绳勒出的红印都记得清清楚楚:原来只要大家心往一处凑、劲往一处使,再难拉动的绳子,也能被我们慢慢拽过来。)

综合评价:

曾祥诚同学,你好!读完你的《多彩的活动》,老师首先要为你的感悟点赞:你从一场普通的拔河比赛里提炼出“齐心协力、永不放弃就能克服困难”的道理,让整篇文章有了扎实的立意,完全紧扣本次作文的活动写作要求,一点也没有偏题。

你这篇文章的结构搭得特别完整,从赛前的操场氛围,到赛中的僵持拉扯,再到赛后的欢呼和最终的感悟,顺理成章把活动全过程讲得清清楚楚,尤其是你写自己“手心又酸又麻,手臂用力发抖”的细节,把亲身参与的真实感传递了出来,已经摸到了“点面结合”写法的门道。

要是想再进一步升级,你可以试着补一两个身边同学的小细节,比如前面的小明脸憋得通红还喊着“往后拽!”,就会让“全员拼搏”的场面更鲜活。也可以给僵持的红绸带加个小比喻,比如“像个调皮的小娃娃,两边拽着不肯往任何一边走”,画面感会强很多。

你可以试着再思考这几个小问题:1. 当时啦啦队喊的加油声里,有没有你特别熟悉的某个好朋友的声音?2. 赢比赛之后,你身边最要好的同学第一反应是什么样的?3. 这场拔河之后,你平时和同学相处的时候,有没有哪件小事突然让你再次想起“团结”的力量?老师相信你稍加打磨,就能写出更有感染力的活动佳作。

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