明媚的阳光洒在树上，洒在五颜六色的小花上，洒在欢声笑语的操场上，我们六年级五班和六年级四班迎来一场别开生面的拔河比赛，这次比赛让我印象深刻。（段评：本段是全文的开头,用阳光、小花、操场的场景引出拔河比赛,画面感很不错,直接点出比赛让自己印象深刻,开门见山很清晰。可以把环境描写和即将到来的比赛的小期待结合得更紧密一点,不用单纯罗列景物,能一下子把读者拉进热闹的氛围里。修改版：暖融融的阳光洒在操场边的香樟树上,落在坡上五颜六色的小野花上,也裹着满操场的欢声笑语——这天我们六年级五班要和四班展开一场别开生面的拔河比赛,现在想起当时的场面,我还觉得热乎乎的。）

美好的下午，我们听到老师说下午第三节课有拔河比赛，同学们听到后发出了欢呼声，还有的同学说，我们五班必须把四班给打输。（段评：本段写得知要举办拔河比赛时同学们的反应,很有真实的校园感,能感受到大家的兴奋劲儿。现在的叙述稍微有点平,可以补充一点大家听到消息时的小细节,比如有人拍桌子,有人凑在一起商量战术,让欢呼的场面更鲜活,也能体现出大家对比赛的重视。修改版：下午的风都带着点甜丝丝的味道,老师刚在课上宣布第三节课要举行拔河比赛,教室里瞬间炸开了锅,欢呼声差点掀翻天花板,几个男同学攥着拳头拍着桌子喊:咱们五班今天一定要赢下四班！）

很快第三节课了，老师布置好场地，场地中间有一根粗粗的麻绳，麻绳中间有一条白线，那白线非常重要可是 (改：是用来) 分出胜负的。要拔河的同学在热身。有的同学摩拳擦掌，有的跃跃欲试，有的袖中挥拳 (改：摩拳擦掌) 。拔河比赛开始，全体运动员身体向后倾斜，咬紧牙关。我小胖同学眼瞪得大大的，在旁的一个男生做鬼面 (改：做鬼脸) 逗得人直直笑。老师旁边说 (改：老师在旁边喊) 加油，有的啦啦队们 (改：啦啦队员们) 也不甘示弱大喊加油。中间的红色带子一次又一次被运动员们拉动，终于我们六年级五班赢了，有的激动得都跳起来了！（段评：本段是全文的核心叙事部分,把拔河比赛的全过程都写出来了,摩拳擦掌的选手、喊加油的啦啦队,还有最后获胜的场面都很完整,热闹的氛围很足。现在部分语句有点小语病,个别细节的顺序可以调整得更顺,还可以给你印象最深的选手加一点点小特写,比如攥着绳子的手、涨红的脸,让比赛的紧张感更足。修改版：很快就到第三节课,老师在操场中间摆好场地,地上躺着一根粗粗的麻绳,绳中间系着的红布条就是分出胜负的标记。参赛的同学早就在边上热身了,有的摩拳擦掌压腿扭腰,有的攥着空拳跃跃欲试。哨声一吹,两队人齐齐往后仰着身子,咬着牙把绳子往自己这边拽。我们班的小胖眼睛瞪得圆溜溜的,脸憋得通红,旁边凑过来做鬼脸的同学都没法让他分心。老师站在边上扯着嗓子喊加油,啦啦队的喊声更是震得耳朵发麻,红布条晃来晃去,最后稳稳停在了我们这边——我们赢了！大家蹦着跳着抱成一团,连帽子都飞出去了。）

太阳落山了，比赛也落幕了，操场上热闹的人群也都散去了，但这份美好的回忆永远留在心中久久不能忘怀 (改：永远留在心中) 。这次活动让我懂得美好是值得珍惜的，享受当下才是对生活最大的期待。我也知道不论多大的力量，团结就是最大的力量。（段评：本段是全文的结尾,用太阳落山的场景收束全文,自然引出自己的感悟,情感很真挚。现在的道理稍微有点空,可以把感悟和刚才拔河时大家攥着绳子一起使劲的细节结合起来,不用喊空口号,从自己亲眼看到的大家一起努力的场面里顺理成章说出团结的道理,会更打动人。修改版：太阳往教学楼后面沉下去,热闹的操场慢慢安静下来,大家攥着汗湿的校服袖子往教室走,可刚才绳子勒着手掌的触感、耳边响不完的加油声,我到现在都记得清清楚楚。我忽然明白,大家拼着劲往一处使的时候,比一个人使出再大的力气都管用,这样热热闹闹一起赢的回忆,我要好好藏在心里。）