今天是10月1日，国庆节，我一大早起床，看了日期才发现今天是国庆节，国庆节是放七天，我高兴的 (改：得) 不得了，然后才想起哥哥才能回老家 (改：要晚上才能回老家) 。 (改：”。) （段评：本段点明了故事的时间背景是国庆节,也写出了你一开始的开心心情,不过内容有一点小重复,还缺少你起床发现国庆放假后的具体动作细节,情绪的表达也比较笼统。可以删掉重复的内容,补充你当时的小动作,把开心的感觉写得更具体。修改版：10月1日是国庆节,我今天一骨碌从床上爬起来,一眼瞟到床头台历上画着小红圈的日期,才反应过来今天就是国庆节！学校一共放七天长假,我攥着台历蹦了好几下,高兴得脸蛋都要笑出花来,忽然又想起之前和哥哥约好今天一起回老家玩,心早就飞到老家的田野里去了。）

听了妈妈的话，脸上的笑容没了，妈妈说的是：“要等到晚上哥哥才回来，我就去画画，做今晚上的作业，写完了以后，我就去游乐场里玩。（段评：本段写出了你得知哥哥不能马上回来的情绪变化,还交代了之后要做的几件事,但是语句有不通顺的地方,也缺少你听到妈妈的话时的神态动作细节,几件事之间的衔接也太跳脱。可以补充你当时的反应,把每件小事的状态写清楚,让内容更连贯。修改版：可我刚蹦到门口,就听见妈妈的声音:“别着急往外跑哦,哥哥今天要上完兴趣班才能动身,得等到晚上才能到家。”我脸上本来挂得满满的笑容一下子就垮下来,耷拉着脑袋晃回书桌边。我先拿出彩笔,对着参考图认认真真画了一幅国庆主题的小画,接着把今晚要写的作业早早写完,做完这些,妈妈刚好有空带我去家附近的游乐场玩了半小时滑滑梯。）

中午，我回家，然后吃饭，就开始玩着手机，玩着玩着，我就去睡觉了，起来看电视，看到了关于国庆节的事，里面的那些战士们正在打日本，我想起，国庆节是纪念以前的事，也是纪念死去的同胞。（段评：本段写了你中午的日常安排和看电视时的感悟,内容很真实,但是“战士们打日本”的表述和国庆节的纪念意义是不符的,事件之间的过渡也太简略。可以调整表述,把你看到电视内容时的状态、当时的感悟写得更准确清晰。修改版：中午我和妈妈回到家,吃完香喷喷的番茄炒鸡蛋和米饭,就靠在沙发上玩了会儿益智小游戏,玩着玩着眼皮有点发沉,我就躺到小床上睡了个午觉。睡醒后我打开电视,刚好看到国庆纪念节目里,播放着以前的英雄战士们为了守护祖国、保卫家乡浴血奋战的故事,我忽然反应过来,国庆节不只是放长假玩的日子,更是纪念先辈和那些为了祖国和平牺牲的英雄们的日子呀。）

以前的战士们，然后想起老师给我们看的那个，就是纪念以前的事，国庆节也是祖国妈妈的生日，我们永远热爱祖国。（段评：本段点明了国庆节是祖国妈妈的生日,抒发了你热爱祖国的心情,点明了全文的中心,但是内容衔接比较零散,没有把你之前的回忆和当下的感受结合起来。可以把老师上课讲的内容和你此刻的心情串起来,让收尾的情感更饱满自然。修改版：看着电视里的画面,我忽然想起前几天老师在班会上给我们看的爱国主题短片,老师说国庆节就是我们祖国妈妈的生日。我在心里悄悄想着,我们现在能安安心心上学、快快乐乐过节,全是先辈们奋斗换来的,我以后一定要好好读书,永远热爱我们伟大的祖国。）