在一次上课的时候广播突然说所有六年级下来集队拔河，这一句话让班级里所有人沸腾起来，我们很快就下去了。（段评：本段作为故事的开头,清楚交代了拔河比赛通知突然到来的场景,能让读者立刻感受到班级里热闹的氛围,整体叙事很直白顺畅。不过目前的描写还比较简略,可以补充一点当时教室里大家的反应细节,比如有人瞬间欢呼、有人拍桌子蹦起来的小画面,能让“全班沸腾”的感觉更真实鲜活哦。修改版：正上着课,校园广播突然响起,通知所有六年级立刻到操场集队参加拔河比赛。话音刚落,班里瞬间炸开了锅,所有人都欢呼起来,我们攥着水瓶闹哄哄地往楼下跑,脚步都比平时轻快了好几倍。）

我们集队到足球场上，我们要和六年级的其他十个班比赛。和那么多班比赛我想想都感觉十分刺激了。我们正坐在草坪上观看别人班比赛。过了一会儿，终于轮到我们班上场比赛了。我们的选手干劲十足，啦啦队员们看起来也不错。前面的小帅选手看起来眼神种种有神 (改：眼神炯炯有神) ，目光坚定，好似谁都破不了他坚固的防线。中间的小美选手也不弱，在最后面的小胖选手才是王牌，他壮实的身体让别人一看就知道不好对付。（段评：本段是故事的铺垫部分,你给拔河队员们分别做了特点介绍,能看出你很清楚班级里参赛同学的样子,这个想法特别好！不过现在的叙述有点太平铺直叙,还有“眼神种种有神”这类小笔误,可以适当补充大家坐在草坪上等比赛时的小动作,比如晃着脚扯草叶、凑在一起偷偷喊加油的小细节,再把队员的神态写得更具体,人物形象就会更生动啦。修改版：我们整整齐齐站到足球场的空地上,这次要和六年级另外十个班比拼,一想到要跟这么多对手较量,我心里早就激动得发烫。大家坐在软乎乎的草坪上,晃着腿看别的班比赛,扯着嗓子给认识的同学喊加油。终于轮到我们班上场了,参赛的选手个个摩拳擦掌,啦啦队也攥着小拳头做好了准备。站在队首的小帅眼睛亮得像小星星,眼神坚定得像钉在了麻绳上,谁都别想从他手里拽走半分力气；中间的小美也咬着唇摆好了架势,最后面的小胖更是我们的王牌,圆滚滚的身子往麻绳后面一压,对手看了都要愣两秒。）

我们遇到了第一个对手，我们都使出自身全部力气。选手们用双手紧紧握住麻绳，啦啦队拼命喊：“加油，加油。”（段评：本段写正式比赛的开头部分,你抓住了大家握绳子、喊加油的核心动作,很有现场感。不过现在的描写还是有点笼统,可以补充一两个大家发力时的小细节,比如掌心蹭着麻绳的触感、喊加油时脸憋得通红的样子,能把比赛时紧张的氛围感拉得更足哦。修改版：很快我们就迎来了第一个对手,所有人都攒足了劲要赢下这一局。选手们的手紧紧攥住粗糙的麻绳,指节都绷得发白,脚像钉在草地上一样往后蹬。旁边的啦啦队把嗓子都喊哑了,一声接一声的“加油”震得草坪上的小石子都好像在晃。）

终于，在经过几十分钟 (改：十几分钟) 的努力后，我们班夺得了第一名，而且这次还告诉了我 (改：也让我明白了) 团结就是力量。（段评：本段作为结尾,你点明了拔河比赛的结果和自己的收获,主题很积极向上。不过现在的感悟有点太笼统,没有和前面的比赛细节结合起来,可以把“团结就是力量”的道理落到具体的小画面上,比如大家手上磨出的红印子、赛后一起抱着笑的场景,道理从亲身经历里自然长出来,就不会显得生硬空洞啦。修改版：绳子最后往我们这边猛地一倒,欢呼声瞬间炸开,我们居然一路闯到最后拿了年级第一名。看着大家手上攥麻绳磨出来的红印子,我才实实在在地明白,刚才那股能把绳子往回拽的劲儿,从来都不是哪一个人的力气,是我们所有人凑在一起才有的力量。）