你们知道长城吗?长城又称万里长城,是中国古代的军事防御 (改:军事防御工程) ,是一道高大、坚固而连绵不断的长垣。长城是以城墙为主,见大量城 (改:以大量城) 、障、亭、标相结合的防御体系。根据长城 (改:依托长城) 形成了长城文化,是弘扬中华优秀传统文化的重要力量。(段评:作为全文的开头段落,你用设问的方式引出长城主题,很有吸引力,不过内容上有几处小问题:一是有成分残缺的语病,二是内容更偏向科普说明,不符合小学记叙文需要有个人相关感受、贴近生活的要求,没有为后续要写的和长城相关的经历做铺垫。建议调整表述,加入自己对长城的初印象,把科普性质的介绍转化为带有个人感受的引入,自然引出后续的游览故事。修改版:你一定听说过万里长城吧?它是我们中国古代了不起的军事防御工程,像一条灰黑色的巨龙,趴在连绵起伏的群山之上,是我向往了好久的地方。)
长城修筑的历史可上溯到西周时期,发生在首都镐京的著名典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期列国争霸,互相防守,长城修筑进入第一个高潮,但此时修筑的长度较短。秦始皇帝连接和修缮战国长城,始有万里长城之称。秦以后,历经汉、隋、唐、宋等时期,营建史长达2000多年,历代修建的长城中秦长城最长,超过2万里。明朝是最后一个大修长城的朝代,人们所看到的长城多是此时修筑。(段评:本段梳理了长城的修筑历史脉络清晰,还用到了大家熟悉的“烽火戏诸侯”典故,积累很扎实。但作为记叙文的中间段落,纯历史科普的写法太枯燥了,没有和你自己的游览体验结合起来。建议你把历史知识和站在长城上时联想到这些故事的感受结合起来,不用罗列太多朝代,重点选1-2个你印象最深的典故,写出你站在城砖上想到这些故事时的心情。修改版:站在斑驳的城砖上,爸爸给我讲起长城的历史:最早西周的“烽火戏诸侯”故事就发生在这里,后来秦始皇把各国的长城连起来,才有了万里长城的名字,我们现在看到的大多是明朝时候修好的长城,前前后后居然修了两千多年。)
长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆15个省、自治区、直辖市。其中河北省境内长度2498.54千米,陕西省境内长度1838千米。根据文物和测绘部门的全国性长城资源调查结果,明长城总长度为851.9千米,秦汉及早期长城超过1万千米,总长超过2.1万千米。现存长城文物本体包括长城墙体、壕堑、界壕、单体建筑、关堡、相关设施等各类遗存,总计4.3万余处。万里长城4匹 (改:内外) 有十三关分别是山海关、居庸关、紫荆关、倒马关、平型关、偏头关、雁门关、娘子关、杀虎口、嘉峪关、阳关、玉门关、黄崖关。(段评:你搜集的长城相关资料非常详实,能看出来做了很多功课,但大段罗列数据和关隘名称,放在记叙文中会显得很生硬,没有和你自己的所见所闻结合。建议删掉太复杂的专业数据,只挑你亲眼见过、印象最深的一处关隘或者细节来写,比如你爬长城时经过的某一个城关,写出你摸到城墙上刻着的纹路时的真实感受。修改版:这条“巨龙”跨过了好多省份,我们爬的这段长城上,就有好几座坚固的关城,城门洞的砖上还留着被岁月磨出来的深浅印子,风从城关的缝隙吹过来,好像还带着古时候的风声。)
这就是我们中国的万里长城,你们有机会一定要去看看啊!(段评:作为全文的结尾,你发出的邀约很真诚,但现在的表达太简单空泛了,没有把你爬长城时实实在在的收获和触动写出来。建议把感受落到具体的小细节上,比如你爬完长城之后藏在心里的真实想法,代替笼统的号召,让情感更自然真挚。修改版:这就是我脚踩过的万里长城,风从耳边吹过的时候,我好像摸到了它藏在砖缝里的老故事,你有机会一定要亲自来走一走呀。)
裘秉文同学,你好!读完你的《中国世界文化遗产—长城》,老师首先要为你严谨的资料搜集能力点赞,你把长城的修建历史、分布范围这些核心信息梳理得清清楚楚,能看出你对这份文化遗产满是自豪的心意。
你给文章搭的“骨架”特别清晰:从长城的基本定义讲起,顺着千年修建史往下说,再落到如今的分布遗存,最后发出邀约,完整覆盖了长城的核心知识点,列的大量精准数字也让介绍特别有说服力。
接下来你可以试着给文章添上更鲜活的“血肉”:比如挑一个你最感兴趣的关隘,讲讲它背后发生的小故事,或是加入你站在城墙上远眺时的想象,把冰冷的史料和你自己的感受结合起来。
我们还可以想想:1. 触摸到城墙上斑驳的痕迹时,你会联想到古代修筑长城的工匠什么样的身影?2. 为什么说长城不只是一道墙,更是我们民族的精神符号?老师相信你下次一定能写出既有干货又有温度的长城篇章。




