“加油!努力!”这是什么声音呀?哦,是我校举行人人期待已久的拔河比赛呀!(段评:你用设问句开篇,一下子就勾起了读者的好奇心,直接点出了拔河比赛的主题,很有代入感哦!如果能稍微补充一点大家之前盼着比赛的小细节,会更能呼应“人人期待已久”的感觉,让开头更有氛围感。修改版:“加油!努力!”操场上传来一阵阵响亮的喊声,这是什么热闹的声音呀?哦,原来是我们全校同学盼了好久的拔河比赛,终于正式开始啦!)
赛前我们正在写作业,老师跑进教室大声说:“同学们!你们期待的拔河比赛要开始了!”我们急切地跑出教室,到了球场,每班的队员都跃跃欲试,裁判清点人数为了公平。别班人上场了,他们拿起麻绳做起标准姿势,双方开始激烈地斗争 (改:角逐) ……(段评:这段写了赛前的场景,把大家听到消息后急切的样子写出来了,情节推进很自然。不过现在的叙述有点太急,好多场景是一笔带过的,我们可以加一点大家听到消息后的小动作,还有刚到操场看到的画面,让过程更连贯,也更有画面感。修改版:那天我们正埋着头写课堂作业,班主任老师突然推开教室门,扬着手里的哨子大声喊:“同学们!你们念叨了快半个月的拔河比赛,现在要开始啦!”我们立刻扔下笔,欢呼着往操场冲去。球场上热热闹闹的,各班的参赛队员都攥紧了麻绳摩拳擦掌,裁判站在场地边清点人数,确保比赛公平,先上场的班级已经摆好姿势,紧紧攥住粗麻绳,两边较上了劲。)
过了一小会儿,轮到我们班上场了,每个人都做好了准备,“哔”的一声,我班队员们咬着牙用力往回拔,对手也不甘示弱,瞪着我班队员,中间的界线一会往我方来一会往敌方来,站在前方的宗宗使出全身力气往回拽,脸蛋都憋红了,中间是平时看起来文思 (改:文静) 的钰苹,她也使出九牛二虎之力往回拔,每个队员都汗如雨下,老师大声说:“快拉!赢了以后会有奖励。”后面的治铭就如队里的定海神针一样,用他那庞大的身躯顶住,糟了,队员们好像有点力不足了,界线这时一直在往敌方前进,啦啦队也有点喊累了……(段评:这段写得特别棒!你抓住了好几位同学拔河时的状态,还有绳子上的界线来回移动的紧张感,把比赛的激烈劲儿都写出来了。只有个别的小用词不太准确,比如“文思”应该是“文静”,还可以补充一点你作为队员或者围观者的小感受,让紧张的氛围更足。修改版:没一会儿就轮到我们班上场了,大家都赶紧攥紧麻绳站稳脚。裁判的哨子“哔”地一响,我们班队员全都咬着牙把身子往后坠,对手也不甘示弱,瞪着眼睛使劲往他们那边拽,中间系着的红布标一会儿晃到我们这边,一会儿又往对手那边挪。站在队头的宗宗把脸蛋憋得通红,使出全身力气往后拽;平时看着文文静静的钰苹,也攒着九牛二虎之力往后拔,大家额头上的汗都顺着脸颊往下滴。班主任老师在旁边扯着嗓子喊:“大家再坚持!赢了咱们有小奖励!”队尾的治铭像个定海神针似的,用壮实的身子牢牢顶住麻绳。可没一会儿大家就有点腿软,红布标一个劲往对手那边滑,旁边喊加油的啦啦队声音都慢慢小了。)
就在这时,治铭大吼一声:“加把劲,赢了会有奖励的!加油!”那声音如狮吼一般,惊天动地。啦啦队见此情景,立马鼓舞起来,队员们像复活一样,青筋暴起,这时界线被拉到了中间,正僵持的阶段,啦啦队像打了鸡血一样,大喊加油起来,大声说:“胜利了!”(段评:这里写的逆转情节特别有画面感,把治铭的吼声比作狮吼,用得很贴切,一下子就把紧张又热血的氛围拉满了。现在的小问题是结尾的逻辑有点跳,红布标刚到中间还在僵持,啦啦队就直接喊“胜利了”,不符合比赛的节奏,调整一下顺序会让情节更真实。修改版:就在这时候,队尾的治铭突然大吼一声:“加把劲,赢了就有奖励!大家别松劲!”那声音像小狮子吼一样,亮得惊天动地。啦啦队听见这声喊,立马又精神起来,扯着嗓子给我们助威,队员们也像瞬间充上了电,胳膊上的青筋都鼓了起来,眼看就要被拽走的红布标又慢慢挪回了中间,两边正僵着劲,啦啦队的喊声震天响,大家都盯着红布标,齐声喊着:“加油!加油!”)
我们队每个人欢呼着,有的人还开心地哭了,队员们有的手搓出血色 (改:手搓出血痕) 了,有的人手抖了,有的人开心到了极点!啦啦队嗓子都喊哑了。(段评:这段写赛后大家的反应,都是很真实的小细节,手上磨红、嗓子喊哑这些小细节特别打动人,能让读者真切感受到大家拼尽全力之后的喜悦。我们可以把这些细节再串得更顺一点,把开心的氛围烘托得更足。修改版:裁判的哨声终于再次响起,我们班赢了!大家一下子蹦起来欢呼,有几个同学太开心,眼泪都笑出来了。参赛的队员们摊开手,不少人的掌心都被麻绳磨出了红印,胳膊软得直抖,可每个人脸上都亮闪闪的;旁边的啦啦队喊了半天,嗓子全都哑了,还在拍着手笑。)
通过这次比赛我懂得了团结就是力量,现在觉得团结一心才是好的,以前我总以为团结只不过是一个简单的道理力 (改:道理) ,现在想想原来团结一个很大的能力 (改:团结是一种很大的力量) 。(段评:你在结尾点出了“团结就是力量”的道理,是从这次亲身经历里得到的真实感悟,特别好。不过现在的表达有点零散,还有点语句不通顺的地方,我们可以把这个道理和刚才比赛里大家一起使劲的细节结合起来,不用空泛地说大道理,让感悟更实在更真诚。修改版:这次拔河比赛结束之后,我才真正懂了“团结就是力量”这句话的意思。以前我总觉得“团结”只是课本里一句简单的话,现在才明白,原来好多看起来做不到的事,只要大家心往一处想、劲往一处使,就能一起做到。)
刘成铭同学,你好!读完你的《拔河比赛》,老师首先要为你的真实感悟点个赞!很多同学写活动只记热闹的过程,你却从亲身经历里读懂了“原来团结是一种很大的能力”,这份跳出书本的真切体会,让整篇文章一下子有了扎实的分量。
你对人物的刻画特别有巧思,把治铭比作“定海神针”,还写他大吼的声音“如狮吼一般惊天动地”,用点面结合的方法既写出了全队僵持的紧张场面,又抓住了核心队员的闪光点,把比赛的氛围感拉得很足。
如果想让故事更动人,你可以补上一两个自己作为队员或者啦啦队员的动作、心理细节,比如攥绳子时手心的触感、喊加油时嗓子发哑的感受,代入感会更强。
老师相信你接下来还可以思考:1. 赛前你有没有觉得平时文静的钰苹力气不大?比赛后你对她有了什么新的认识?2. 除了团结,这场拔河比赛还让你读懂了什么藏在细节里的力量?以你的观察力,下次一定能写出更有温度的活动佳作。




