要问家里我和谁最要好？那当然是我的妈妈。为啥呢？因为我妈有时候温柔可爱，送我上学不舍得要亲我一口 (改：都要亲我一口) ；有时候凶巴巴的，我拼错一个单词就敲我脑袋；有时候非常搞笑，把我穿不上的小衣服直接套在毛茸熊身上。但我最想说的是我妈心灵手巧。（段评：作为全文的开头段,你用设问的方式引出和妈妈的关系,还点出了妈妈性格里不同的可爱侧面,充满童真,一下子就让妈妈的形象鲜活起来啦！美中不足的是最后一句“但我最想说的是我妈心灵手巧”的过渡可以更自然,还可以给前面的小细节加一点点小小的画面感,让大家更能感受到你和妈妈之间的亲昵,更顺畅地引出后面写妈妈水培植物的核心内容。修改版：要问家里我和谁最要好？那当然是我的妈妈。为啥呢？因为她有时候温柔得像棉花糖,送我上学站在校门口,攥着我的手舍不得放,还要弯腰亲我一口；有时候又凶巴巴的,我拼错一个英语单词,她就轻轻点一下我的脑门提醒我；有时候还特别搞笑,把我穿不下的小碎花衣服直接套在我的毛绒熊身上,给它当小裙子穿。不过我最想好好夸夸的,还是我那心灵手巧的妈妈。）

她会帮我做一些劳动作业，她会帮我穿好看的手串，但她最厉害的是水培各种植物。春天她会把萝卜头切下来，放在瓷盆里，就可以长出美丽的白色小花；夏天，她会把我吃下来的荔枝核洗干净，放在塑料盒里催芽，等长出两厘米左右的芽后，在塑料片上用铁钉在蜡烛上烧烫 (改：用铁钉在蜡烛上烧烫后,在塑料片上) ，在上面烫几个洞，再把芽尖插入洞里放在星巴克塑料杯里水培，慢慢地，小芽下会长出根，上面一开始长出粉红色的小叶子，过不久就会变成绿色的，在这期间，妈妈会定期给它们换水，如果长出小绿毛，她也会洗得干干净净，一个夏天就长出了一片小树林。秋天她会剪一枝薄荷插在好看的花瓶里，直到开出白色的小臭花 (改：小白花) ；冬天她会把白菜头切下来水培，都能开出白色的小花。（段评：作为中间的主体叙述段,你按春夏秋冬的顺序写妈妈水培不同植物的过程,条理特别清楚,观察也超仔细,连荔枝叶从粉红变绿、水里长小绿毛的细节都注意到了,特别棒！现在的小问题是部分步骤的描述有点太细碎,读起来容易累,还可以加一两句你在旁边看妈妈操作的小感受,让内容更有温度,也更符合记叙文写生活小事的特点。修改版：她会帮我完成奇奇怪怪的劳动手工作业,能把普通的小珠子串成最受欢迎的小手串,可她最厉害的本事还是水培各种小植物。春天她把萝卜头切下来放在白瓷浅盆里,没几天就冒出嫩黄的小芽,最后开出团团雪白的小花；夏天她把我吐的荔枝核洗得干干净净,放在塑料盒里催芽,等芽长到两厘米长,就用烫出小洞的塑料片托着,插在我喝完的星巴克杯子里水培。小芽底下慢慢长出白须须的根,头顶先冒出粉嘟嘟的小嫩叶,过几天就换成一身亮绿的新衣裳,妈妈隔两天就来换一次水,要是盆壁长出滑溜溜的小绿毛,她会仔细搓洗得干干净净,一个夏天过去,窗台上就挤着一小片嫩生生的小绿林。秋天她剪一小枝薄荷插在玻璃花瓶里,没多久就冒出细碎的小白花,凑近闻还有点清清凉凉的怪香味；冬天她把剩下的白菜头泡在小碗里,也能抽出花茎,开出秀气的小白花。）

一年四季妈妈用灵巧的双手用大蒜、生姜、红薯把家里的窗台变成了一片小树林，我也想学习下，以后我来照顾它们！（段评：作为全文的结尾段,你总结了妈妈用常见的家常食材变出小植物的魔法,还说出了自己想要学习的小愿望,情感很真实。现在的内容可以把场景收得更具体,不用空泛说“变成小树林”,结合你自己的小举动来收尾,会比直白说“我想学习”更自然,也更能体现你对妈妈的喜欢和崇拜。修改版：一年四季,妈妈就用大蒜、生姜、吃剩的红薯头这些不起眼的小东西,把我家的窗台变成了热热闹闹的小植物园。我总蹲在窗边盯着那些晃悠悠的小叶子看,等下次换水洗绿毛的时候,我也要抢着帮忙,跟着妈妈学养属于自己的小植物。）