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记叙文
藏在落叶中的欢笑
作者:陈柏华| 指导老师:廖银慧

一片片金黄的树叶无声地落在地上,它带来的不是秋天,而是一场期待的运动会!段评:本段用落叶引出运动会,开头很有画面感,但落叶和运动会的关联可以更紧密些,比如加上同学们的期待动作,让开头更生动。修改版:一片片金黄的树叶打着旋儿落在操场边,风里飘着桂花的甜香——这不是普通的秋天,是我们盼了整整一个月的运动会呀!

运动会正式开始了。赛场上的选手热血沸腾,观众席上的同学在操场边“观战”:有的挥舞着手臂,大声呐喊;有的脸涨得通红,目不转睛地盯着跑道;有的四处张望,寻找班上选手的身影……段评:本段写出了运动会的热闹,但观众的动作可以更具体,比如加上同学们举的加油牌、喊的口号,让场面更真实。修改版:运动会正式开始啦!赛场上的选手们摩拳擦掌,观众席的同学们挤在操场边“观战”:有的举着彩色加油牌使劲晃,喊得嗓子都哑了;有的攥着拳头,脸涨得像熟透的苹果,眼睛死死盯着跑道;还有的踮着脚尖东张西望,嘴里念叨着“我们班的选手在哪呢?”……

赛场上一片欢呼声,一定是激动人心的比赛项目要开始了。果然最令人期待的男子400米赛跑开始了。整个操场充满紧张的气氛,同学们“砰” (改:随着“砰”) 发令枪声响起,选手们像箭一样,飞速地冲出去了。看,我们班的陶小陶跑得飞快,好像腿早已不在他的身上了一样,他全神贯注地盯着前方,突然他的速度慢了下来,紧追在后的选手风一般地超过了他。我们都为他着急,大声喊着:“加油!加油!”随着比赛越来越激烈,围观的同学越来越多。这时很多选手显然都有点体力不支,小陶抓住机会,奋力追赶,超过前面一个又一个选手。在接近终点时,小陶跑到了最前面。“嘟——”,一阵口哨声响起,给比赛按下结束键。啊,小陶赢得了第1名!终于处顿时 (改:赛场顿时) 发出一阵欢呼声,同学们纷纷向他表示祝贺,一瞬间操场上洋溢着快乐的气氛,大家都簇拥小陶 (改:簇拥着小陶) ,开心极了!段评:本段描写了400米赛跑的过程,情节很吸引人,但小陶减速和追赶的原因可以更具体,比如他腿酸了、听到加油声又有了力气,让故事更真实。还有一些小错误,比如“终于处”应该是“终点处”,“口哨声”改成“哨声”更准确。修改版:赛场上突然爆发出一阵欢呼声,原来最让人期待的男子400米赛跑要开始了!整个操场的空气都绷紧了,同学们屏住呼吸盯着起跑线。“砰——”发令枪响,选手们像离弦的箭一样冲出去!看,我们班的陶小陶跑在最前面,两条腿快得几乎看不清,眼睛紧紧盯着前方。突然,他的脚步慢了下来,眉头皱成一团——原来是腿酸了!紧追在后的选手“呼”地超过了他。我们急得直跺脚,扯着嗓子喊:“陶小陶加油!坚持住!”随着比赛越来越激烈,围观的同学挤成了一团。这时很多选手都弯着腰喘气,小陶听到我们的加油声,突然咬紧牙关,摆臂的速度更快了,一步一步超过了前面的选手!接近终点时,他猛地冲刺,第一个冲过了红线!“嘟——”裁判的哨声响起,终点处顿时爆发出欢呼声!同学们围上去,有的拍他的肩膀,有的递水,小陶抹着汗,脸上笑开了花,整个操场都飘着快乐的味道!

一天下来,同学们差不多把嗓子都喊哑了,手掌都麻了,还觉得不能表达内心的激动。段评:本段写出了同学们的激动,但可以加上具体的动作,比如嗓子哑了还在哼歌、手掌麻了还在拍手,让情感更真实。修改版:一天下来,同学们的嗓子喊哑了,还在哼着加油的调子;手掌拍得发麻了,还在互相击掌庆祝——好像这样都不够表达心里的激动呢!

综合评价:
陈柏华同学,你好!读完你的《藏在落叶中的欢笑》,老师首先要为你巧妙的立意点赞!你用“落叶”这一秋天的意象,引出充满活力的运动会,把自然景象和校园生活结合起来,这个切入点特别新颖,让文章有了独特的温度。
老师发现你很会用“点面结合”的写法!比如第二段写观众席时,先总写大家“观战”的热闹场面,再分写“挥舞手臂”“脸涨通红”“四处张望”的不同状态,像一幅生动的集体群像;第三段聚焦陶小陶的400米赛跑,从“像箭一样冲出去”到“体力不支慢下来”,再到“奋力追赶反超”,把他的动作和神态写得很具体,让读者仿佛就在现场加油。这种“先看整体、再抓细节”的技巧,你用得很到位!
如果想让文章更出彩,你可以试试给“落叶”多一点笔墨——比如运动会开始前,落叶是怎么“藏”着期待的?是踩上去沙沙响,还是飘落在选手的肩膀上?把落叶的细节和欢笑的场景结合得更紧密,文章的主题会更突出。另外,结尾可以加一句你自己的感受,比如“原来秋天的落叶不仅带来凉爽,还藏着我们班最棒的团结与荣耀”,这样情感会更饱满哦!
总而言之,这篇作文已经搭好了很坚实的“骨架”,细节和情感就是让它更生动的“血肉”。老师相信,下次你再写活动时,一定能把场景和心情融合得更巧妙,期待看到你更精彩的文字!
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