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记叙文
赛龙舟
作者:黄俊辰| 指导老师:廖银慧

农历五月初五,端午又至,空气中弥漫着粽叶的清香。我匆匆尝了一口软糯的粽子,便拉起弟弟的手,迎着晨风直奔江边。段评:本段作为开头,通过描写端午的粽叶香和匆忙去江边的情景,自然引出了下文的龙舟赛,整体氛围营造得不错。但可以增加一些自己的感受,让开头更有感染力,比如可以写粽子的味道或者晨风的感觉。修改版:农历五月初五,端午又至,空气中飘着甜甜的粽叶香,我咬了一口沾着白糖的蜜枣粽,糯米的软糯和粽叶的清香在嘴里散开。我拉着弟弟的手,迎着带着青草味的晨风,蹦蹦跳跳地往江边跑去。

江畔早已人头攒动。岸边柳枝轻摇,江面波光粼粼,映照着人们兴奋的脸庞。有人高举手机对准江心;有人踮着脚尖使劲前探;更有父亲将孩子驮在肩头,让孩子能尽览盛况。我和弟弟赶忙寻了个空隙,挤进人群。段评:本段描写了江畔热闹的场景,用不同的人物动作展现了大家的期待,但可以增加一些自己和弟弟的动作,让场景更有代入感。修改版:江畔早就挤满了人。岸边的柳枝轻轻拂过我的脸颊,江面上的波光闪得我眼睛都亮了。有人举着手机对准江心,有人踮着脚往前挤,还有爸爸把孩子扛在肩上,孩子兴奋地挥舞着小旗子。我和弟弟钻过人群的缝隙,找了个靠前的位置站好,弟弟还不停地踮着脚往江里看。

宽阔的江面上,数龙舟蓄势待发。其中,我们村的龙舟尤为醒目。只见健儿们身着绛红短裤,额系红带,利落的装束为他们平添了几分英武。船头的鼓手紧握鼓槌,双臂肌肉紧绷,目光如炬。段评:本段描写了龙舟和健儿们的样子,突出了村龙舟的醒目,但可以增加一些细节,比如健儿们的表情或者龙舟的细节,让画面更生动。修改版:宽阔的江面上,几艘龙舟停在那里,像准备冲刺的运动员。我们村的龙舟最显眼了,船身是鲜艳的红色,船头上还画着一条张着嘴的龙。健儿们穿着绛红短裤,额头上系着红带子,一个个精神抖擞。船头的鼓手紧紧握着鼓槌,手臂上的肌肉鼓鼓的,眼睛紧紧盯着前方,好像马上就要敲鼓了。

整个江面笼罩在箭在弦上的紧张气氛中。“砰!”发令枪响,刹那间,健儿们齐声呐喊,奋力摇桨,一艘艘龙舟飞速冲了过去……。 (改:……) 段评:本段描写了发令枪响后的场景,但可以增加一些声音和自己的感受,让紧张的气氛更强烈。修改版:江面上静悄悄的,连风都好像停了。"砰!"发令枪响了,健儿们齐声喊着"嘿哟!嘿哟!",用力地划着桨,龙舟像箭一样冲了出去。我和弟弟激动地喊着"加油!加油!",声音都喊哑了。

综合评价:

黄俊辰同学,你好!读完你的《赛龙舟》,老师首先被你对传统文化的细腻观察打动——从粽叶清香到龙舟竞渡,你用文字为我们勾勒出一幅鲜活的端午画卷,这正是“祖国在我心中”最生动的体现!

你的“点面结合”手法用得很巧妙:开篇用“人头攒动”“柳枝轻摇”的“面”铺陈热闹氛围,又聚焦“村龙舟健儿”的“点”——绛红短裤、紧绷肌肉、目光如炬,寥寥几笔就刻画出赛手的英武,让场景既有广度又有深度。

如果想让文章更上一层楼,可以试试两个小技巧:一是把“你和弟弟”的参与感写得更具体,比如挤人群时被踩了脚、看到龙舟冲线时的欢呼;二是在结尾加入自己的感受,比如赛龙舟让你明白“团结就是力量”。这些细节会让文章更有温度哦!

💡 我们还可以再思考:

  1. 赛龙舟时,除了鼓声和呐喊,还有哪些声音让你印象深刻?
  2. 龙舟健儿们的坚持,有没有让你想起生活中类似的“团队力量”?
  3. 如果让你为龙舟赛设计一句口号,你会怎么写?

期待你下次把这些思考融入文字,让文章既有“骨架”又有“血肉”!

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