明媚的阳光洒在高大挺拔的树上，洒在五颜六色的小花上，洒在欢声笑语的操场上，我们六年级二班和六年级三班迎来了一场别开生面的拔河比赛，这次比赛让我印象深刻。（段评：开头用排比句描写阳光洒在不同地方的画面,很有画面感,也自然引出了拔河比赛的主题,很棒！不过可以把“高大挺拔的树”“五颜六色的小花”写得更具体些,比如加上树的种类、花的颜色,让场景更生动。修改版：明媚的阳光洒在操场边的老槐树上,洒在跑道旁粉嘟嘟的牵牛花上,洒在我们蹦蹦跳跳的身影上——六年级二班和三班的拔河比赛,就在这暖洋洋的日子里拉开了序幕,直到现在,那热闹的场景还在我脑海里晃呢！）

在操场上，六年级二班和六年级三班的同学各个 (改：个个) 绷着脸，像一根还在弦上的箭 (改：弦上的箭) ，好像马上就要爆发出巨大的力量。（段评：用“像弦上的箭”比喻同学们的紧张,这个想法很好！不过可以把“绷着脸”的样子写得更具体,比如加上眼睛、拳头的细节,让紧张感更真实。修改版：操场上,两个班的同学都绷着小脸,眼睛瞪得圆圆的,紧紧盯着中间的拔河绳。大家攥着拳头,胳膊肘抵着腰,像拉满了弦的箭,连呼吸都变得轻轻的,好像下一秒就要“嗖”地爆发力量！）

六年级二班和六年级三班的学生各站一边，双手紧紧拿着绳子 (改：攥着绳子) ，好像就必须拿下这场比赛的胜利。（段评：写出了同学们握绳子的样子,能感受到大家的决心。但可以加一点同学们的动作或表情细节,比如脚怎么站、眼神什么样,让画面更鲜活。修改版：我们二班和三班的同学各站绳子一边,双脚用力蹬着地面,像扎了根似的。双手紧紧攥着麻绳,指节都发白了,眼睛盯着绳子中间的红布条,心里只有一个念头:一定要赢！）

“三，二，一，开始。”随着开始比赛的声音响起，二班和三班的学生开始拔河，双方都紧紧拿着绳子 (改：攥着绳子) ，轻轻往下蹲 (改：慢慢往下蹲) ，好像谁也不服谁，六年级二班的小明格外努力，他仿佛使出了吃奶的劲，每一块肌肉都在运动。六三班的小王也很不错，他在最后一个，他仿佛都要蹲在地上了。（段评：能抓住小明和小王的表现来写,很棒！不过可以把他们的动作写得更具体,比如小明的脸、小王的姿势,再加点周围同学的反应,让比赛更热闹。修改版："三——二——一——开始！"裁判的声音刚落,绳子就被扯得直直的。大家都咬着牙,身子往后仰,双脚蹭着地面往后挪。我们班的小明脸憋得通红,额头上的青筋都鼓起来了,好像使出了全身的力气；三班的小王站在最后,几乎蹲在了地上,屁股往后撅着,把绳子往怀里拉,连鞋子都差点蹭掉了！旁边的啦啦队喊得嗓子都哑了,加油声震得操场都在晃！）

太阳落山了，比赛也落幕了，操场上热闹的人群也都散去了，但这份美好的回忆永远留在心中久久不能忘怀 (改：永远留在心中) 。这次活动让我懂得了团结就是力量，人心齐，泰山移。（段评：结尾能总结比赛的意义,很棒！不过“团结就是力量”可以结合比赛里的小细节来说,比如大家一起用力的样子,让道理更真实,而不是直接说口号。修改版：太阳慢慢躲到教学楼后面,比赛结束了,操场上的人群渐渐散去,可我手心还留着麻绳的粗糙感,耳边仿佛还能听到大家的加油声。这次拔河比赛让我明白,原来一个人的力气再大也没用,只有大家紧紧拉着同一条绳子,心往一处想,劲往一处使,才能像小蚂蚁搬面包一样,把“困难”拉过来呀！）