在夕阳光辉的照射下，一场精彩的活动已经，拉开了幕莲，在五颜六色的花朵下，比赛拨河 (改：拔河) 的队员也陆续到场。（段评：开头用夕阳和花朵营造了活动氛围,能自然引出拔河比赛,但句子有不通顺的地方,比如“已经,拉开了幕莲”,可以把句子写得更流畅,让场景更生动。修改版：夕阳的光辉洒在操场上,一场精彩的拔河比赛即将开始啦！五颜六色的花朵在旁边点头微笑,参赛的队员们也陆陆续续来到了场地。）

比赛中央有一条又长又粗绳 (改：又长又粗的绳子) ，选手们开始赛前热身活动，他们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。（段评：写出了绳子的样子和选手热身的状态,“摩拳擦掌”用得很好,但可以加一点选手热身的具体动作,让画面更清楚。修改版：场地中央躺着一条又长又粗的绳子,红布标记在中间晃呀晃。选手们开始赛前热身,有的压腿,有的甩胳膊,个个摩拳擦掌,眼睛里闪着期待的光。）

在简单调整站位后，比赛在一声哨声中正式开始，全体队员，身体往后，满颐倾斜眼神死死望着对手。（段评：写出了比赛开始的瞬间,但“身体往后,满颐倾斜眼神死死望着对手”有点不通顺,动作描写可以更连贯,让读者感受到比赛的紧张。修改版：选手们快速调整好站位,双手紧紧抓住绳子。“嘀——”一声清脆的哨响,比赛正式开始！大家齐刷刷地把身体往后仰,双脚用力蹬着地面,眼睛死死地盯着对面的对手,脸都绷得紧紧的。）

此时，在后面的小胖，也开始发力，只见小胖青筋爆起，紧咬牙关，脸涨得比夕阳的太阳 (改：夕阳) 还要红，两个眼睛瞪得比圆月还要圆，但在他的发力下，他如同定海神针一样，把绳子一点点往回拉。（段评：对小胖的描写很生动,“青筋爆起”“脸涨得通红”都写出了他的用力,但可以加一点他的动作细节,比如脚怎么蹬地,让他的“定海神针”形象更突出。修改版：队伍后面的小胖也使出了浑身力气！你看他,额头上青筋都爆出来了,紧咬着牙关,脸涨得比天边的夕阳还要红,眼睛瞪得像圆溜溜的弹珠。他双脚牢牢钉在地上,像一棵扎根的大树,双手把绳子攥得紧紧的,一点点把绳子往自己这边拉。）

此时，在旁边的同学们也开始充当啦啦队，大声的喊着 (改：大声地喊着) 加油加油 (改：加油！加油！) （段评：写出了啦啦队的加油声,但可以加一点同学们加油的样子,比如怎么喊、做什么动作,让场面更热闹。修改版：旁边的同学们早就成了啦啦队,他们挥舞着手里的小旗子,扯着嗓子喊:“加油！加油！”声音像小喇叭一样响亮,把整个操场都填满了。）

此时有一位同学也成了焦点，他的声音不仅极其大声，并且他还跳得很高，如果让他去参加跳高跳远得这此 (改：跳高跳远这类比赛) 绝对得冠军。（段评：找到了啦啦队里的焦点同学,想法很好,但“如果让他去参加跳高跳远得这此绝对得冠军”有点不通顺,可以把他的动作写得更具体,比如怎么跳、声音有多响。修改版：啦啦队里有个同学特别显眼！他的声音比谁都大,像小铜钟一样,而且跳得特别高,脚都快碰到旁边的台阶了。要是让他去参加跳高比赛,说不定真能拿冠军呢！）

红布，被拉来拉去，最后比赛结果是，六（1）班胜利，操场爆发出大的声音 (改：热烈的欢呼声) 。（段评：写出了比赛的结果,但“操场爆发出大的声音”可以更具体,比如是什么声音,同学们有什么反应,让胜利的喜悦更真实。修改版：中间的红布被拉来拉去,像个调皮的小娃娃。突然,裁判的哨声又响了——六(1)班赢啦！操场上立刻爆发出欢呼声,有的同学跳起来拥抱,有的挥舞着校服,热闹极了。）

在这场拨河中 (改：在这场拔河中) 六（1）班展现出很大的团结，也告术我们 (改：告诉我们) 要团结才能取得胜利，最后连太阳下山了同学们也走了 (改：最后,太阳下山了,同学们也走了) ，在树上观看的鸟也飞走了，只留下快乐的回忆。（段评：点明了团结的主题,结尾的景物描写也很好,但“告术”是错别字,而且主题升华可以更自然,比如结合同学们的表现来说。修改版：这场拔河比赛,六(1)班的同学们紧紧抱成一团,用团结的力量赢了比赛。原来,只要大家心往一处想,劲往一处使,就能克服困难呀！夕阳慢慢下山了,同学们笑着跑回教室,树上的小鸟也扑棱着翅膀飞走了,操场上只留下我们快乐的回忆。）