在一个阳光明媚的下午，阳光洒在水泥地上，我们迎来了一场精彩的拔河比赛，地点是在学校的小操场，我们六年级一班和九班迎来了一场别开生面的拔河比赛，这次比赛让我们印象深刻。（段评：开头能点明时间、地点和事件,直接引出拔河比赛的主题,这点做得很好。但语言有些重复(两次提到“拔河比赛”),而且画面感不够强。可以把阳光的细节写得更具体,让开头更生动。修改版：一个阳光明媚的下午,金色的阳光像碎金子一样洒在学校小操场的水泥地上。我们六年级一班和九班,即将迎来一场别开生面的拔河比赛,这场比赛后来成了我们心里最难忘的回忆。）

比赛准备开始了，班主任也开始选队了，我被选进了队伍里，听到这个结果后我的内心开始紧张起来，内心在想“怎么突然间就是我了呢？”想完这个后，我的内心就想开了“不试试怎么能行呢？”（段评：心理描写很真实,写出了紧张又想尝试的心情。不过“班主任也开始选队了”可以更具体,比如班主任怎么选的？另外“内心就想开了”可以换个更生动的说法,让心理变化更自然。修改版：比赛快要开始了,班主任李老师站在队伍前,挨个打量我们:“小明、小红……还有你,小宇！”我突然被点到名字,心一下子提到了嗓子眼,小声嘀咕:“怎么突然选我呀？我能行吗？”可转念又想:不试试怎么知道自己的力气有多大呢？我握紧拳头,决定好好加油。）

比赛即开始 (改：比赛即将开始) ，我双手紧握着那根粗壮的麻绳，重心往下压低。哨声响起，比赛开始，同学们一起往后拉，各个脸涨得通红，有的人在拉的过程中胡言乱语 (改：大声呐喊) ，有的人在拉的时候为自己喊“一二”，还有的人，表情抽搐。第一场，我们胜利了。（段评：动作描写很具体,比如“双手紧握麻绳”“重心压低”,能让读者感受到比赛的紧张。但“胡言乱语”这个词不太合适,换成同学们的喊声会更真实。还有“表情抽搐”可以写得更形象,比如“脸憋得像红苹果”。修改版：比赛马上开始！我双手紧紧攥住粗麻绳,双脚蹬着地面,把身子压得低低的。“嘀——”哨声一响,大家齐声喊着“一二、一二”,使劲往后拉。我的脸涨得通红,额头上的汗珠子直往下掉,旁边的同学有的咬着牙,有的皱着眉,每个人都使出了全身力气。终于,哨声再次响起——我们赢了！）

第二场开始了，配队 (改：对阵队伍) 和上局一样，哨声再次响起，这次，明显感觉到九班的力气大多了，人也看上去比上一局认真多了，表情也开始专注了，眼神也坚定了。开始拉的时候，我们前面几秒钟在和他们在中间拉扯，后面几秒就不知道是干什么了，就感觉对面的力气小了许多，然后就胜利了。（段评：能写出第二场比赛的变化,比如九班更认真了,这点很好。但“后面几秒就不知道是干什么了”太模糊,应该写清楚我们是怎么坚持住,最后反败为胜的,让情节更完整。修改版：第二场比赛开始了,还是刚才的队伍。哨声一响,我立刻感觉到对面的力气变大了——九班的同学眼睛瞪得圆圆的,脸绷得紧紧的,显然比上一场认真多了。我们一开始被拉得往前滑,脚底下的沙子都被蹭得沙沙响。可大家没有放弃,依然喊着“一二、一二”,一步一步往后挪。突然,对面的力气好像松了一点,我们趁机使劲一拉,麻绳上的红布条一下子过了线——我们又赢了！）

这场激动人心的拔河比赛让我明白了：“人心齐，泰山移”无论在生活中还是学习中，不管遇到任何困难，只要我们团结一致，一定会战胜阻碍，迎来胜利。（段评：结尾点明了团结的主题,很有意义。但“人心齐,泰山移”可以结合比赛的具体细节来写,比如我们一起喊口号、一起使劲的样子,让道理更真实,而不是直接说出来。修改版：这场拔河比赛让我明白了一个道理:团结就是力量。当我们全班同学一起喊着口号,一起使劲往后拉的时候,我感觉自己的力气好像变大了,连脚下的地面都变得更稳了。以后不管遇到什么困难,只要我们像拔河一样,心往一处想,劲往一处使,就一定能战胜它！）