她个子不高，笑起来有个小酒窝，她平常扎着马尾鞭 (改：马尾辫) ，体重也不重，眼睛和葡萄差不多大，乌黑发亮，炯炯有神。她有着圆圆的脸蛋，红朴朴 (改：红扑扑) 的，像两个红色的小苹果。她还有一张能言善辩的樱桃小嘴，说起话来语速极快，而且声音响亮。（段评：你这段对人物外貌进行了描写,但语言稍显平淡。可以增加一些连接词让句子更连贯,还可以多使用一些比喻,让描写更生动。比如把‘眼睛和葡萄差不多大’改成‘眼睛像两颗紫莹莹的葡萄’。修改版：她个子不高,笑起来呀,脸上就会出现一个可爱的小酒窝。她平常扎着马尾辫,身材瘦瘦的。她的眼睛像两颗紫莹莹的葡萄,乌黑发亮,炯炯有神。她还有着圆圆的脸蛋,红扑扑的,就像两个红彤彤的小苹果。另外,她还有一张能言善辩的樱桃小嘴,说起话来语速极快,而且声音响亮。）

她很善良，乐于助人。有一次，我在操场上摔了一跤，膝盖很痛，她第一个来关心我，安慰我，问我要不要去校医室，我感到非常温暖。她喜欢跳舞、唱歌，她还是我们班的运动健将，她多次在运动会中获奖，为我们班赢得了荣誉。（段评：这一段写她善良乐于助人以及爱好和运动方面的事,不过内容有些杂。可以把爱好和运动的部分单独成段,并且在写帮助‘我’这件事上,增加一些她当时的动作、语言细节。修改版：她很善良,乐于助人。有一次,我在操场上不小心摔了一跤,膝盖擦破了皮,疼得我直咧嘴。她看到后,急忙跑过来,蹲下身子,一边轻轻扶起我的胳膊,一边关切地说:‘你没事吧？疼不疼呀？要不要去校医室看看？’我听了,心里感到非常温暖。）

她是一个勤学问 (改：勤学好问) 的人，每天一早到教室就开始朗读课文，背诵生字，她上课就认真听讲 (改：上课认真听讲) ，勤做笔记，有不懂的地方就举手提问，放学后，她一回到家就开始复习功课，认真完成作业，她的作业既准确，又整洁飘亮 (改：漂亮) 。他 (改：她) 喜欢读书，他 (改：她) 读许多课外书，如《上下五千年》《木偶奇遇记》《格林童话》等等。（段评：此段写她勤奋好学,表述较啰嗦。可以精简语句,并且在描述她学习的过程中,增加一些心理活动。同时‘他’使用错误,应改为‘她’。修改版：她是一个勤学好问的人。每天一早到教室,她就开始认真朗读课文、背诵生字,心里想着一定要把知识都记住。上课的时候,她全神贯注地听讲,还勤做笔记,要是有不懂的地方,就马上举手提问。放学后,她一回到家就自觉地复习功课,认真完成作业,她的作业既准确,又整洁漂亮。她还特别喜欢读书,读了许多课外书,像《上下五千年》《木偶奇遇记》《格林童话》等等。）

她是我的好朋友，大家快来猜猜她是谁。