每个人都有自己喜欢的心爱之物 (改：心爱之物) 。有的人喜欢动物，有的人喜欢玩具，还有的人喜欢自己动手完成的成就品 (改：成品) ……而我喜欢妈妈送给我当生日礼物的小熊。（段评：本段用排比句引出自己的心爱之物,开头很有吸引力,能快速抓住读者注意力,主题也很明确。如果能把小熊的特别之处稍微点一下,比如它是妈妈送的生日礼物,能让读者更想了解小熊的故事哦。修改版：每个人都有自己的心爱之物:有的人喜欢蹦蹦跳跳的小动物,有的人喜欢会说话的玩具娃娃,还有的人喜欢亲手做的小手工……而我最喜欢的,是妈妈在我生日那天送给我的棕色小熊。）

它有圆圆的脸蛋，有半圆的耳朵，一身棕色的毛发，眼睛像两颗闪闪发光的宝石，淡淡的有一股花香 (改：身上有一股淡淡的花香) 。（段评：你描写了小熊的外貌,还提到了花香,很有想法！不过可以把外貌写得更生动,比如毛发摸起来的感觉,眼睛的神态,这样小熊的样子会更清晰地出现在读者眼前。修改版：它有圆圆的脸蛋,半圆形的耳朵耷拉在头顶,一身棕色的毛发摸起来像妈妈的围巾一样柔软。它的眼睛像两颗黑宝石,亮晶晶的,身上还带着淡淡的薰衣草花香,闻起来特别舒服。）

小熊经常在我的身边陪伴鼓励我。我记得有一次，我没考到六十分而难过时，小熊就会有一种老师的样子鼓励我，慢慢地点点到六十分 (改：慢慢努力考到六十分) 。为了看看我最近的成就，买了一张之前没考到六十分的试卷 (改：妈妈买了一张和之前类似的试卷) ，我考了那张没让我及格的试卷。（段评：你想写小熊鼓励你的事,这个想法很好！不过故事里有些地方不太清楚,比如“慢慢地点点到六十分”“买了一张之前没考到六十分的试卷”,可以把事情的经过写得更明白,比如你考差后怎么看到小熊,小熊让你想起了什么,这样故事就更通顺啦。修改版：小熊总是陪在我身边,像个小老师一样鼓励我。记得有一次数学考试,我只考了五十多分,趴在桌子上偷偷掉眼泪。一抬头看到小熊坐在旁边,圆溜溜的眼睛好像在说:“别灰心,下次一定能进步！”后来我拿出之前的试卷重新做,想看看自己有没有进步。）

结果，我对着了那试卷的正确对错 (改：对照试卷答案批改后) ，结果是差一点点就到达六十分的及格线，我又没到六十分而难过。小熊站出来对我说：“只要慢慢一点点进步，总会到达六十分的及格线。”我又一点点进步，学习了好几个月。终于，我成功考到了六十分高的九十几分 (改：远超六十分的九十几分) ，也成了我们班级的班长。一点点的进步，他已经校第一名了 (改：我成了全校第一名) 。（段评：你写出了自己努力进步的过程,很真实！不过有些句子有点绕,比如“对着了那试卷的正确对错”“他已经校第一名了”,可以把过程写得更清楚,比如你怎么努力,小熊怎么“鼓励”你,最后进步的结果也可以更具体,这样故事的情感会更饱满哦。修改版：那次重新做试卷,我差一分就及格了,又有点难过。但小熊好像在我耳边说:“只要每天进步一点点,总会达到目标的！”于是我每天放学都认真复习,遇到难题就看看小熊。过了几个月,我终于在考试中拿到了九十多分,还当上了班级的学习委员呢！）

原来，一点点的进步要有时间的 (改：一点点的进步需要时间积累) ，是小熊给我美好的未来成就。小熊能让我生活更美好。（段评：你想表达小熊对你的重要性,这个结尾很温暖！不过可以把感受写得更具体,比如小熊现在还在你身边吗？看到它你会想起什么？这样结尾会更有画面感,也更能打动读者哦。修改版：原来进步不是一下子的事,需要慢慢努力。是小熊陪我度过了那些难过的日子,给了我坚持下去的勇气。现在它还坐在我的书桌上,每当我看到它,就觉得心里暖暖的。有小熊在,我的生活真的更美好啦！）